广东省九年级上学期语文第三次月考试卷

广东省九年级上学期语文第三次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、句子默写 (共1题；共1分)
1. （1分） (2017七上·乌海期中) 古诗文默写。

（1） ________，闻道龙标过五溪。

（2）正是江南好风景，________。

（3）遥怜故园菊，________。

（4） ________，受降城外月如霜。

（5） ________，若出其里。

（6）子曰：“________，思而不学则殆。

”（《为政》）
（7）峨眉山月半轮秋，________。

（8）乡书何处达，________。

（9）学而时习之，________。

（10）《天净沙·秋思》中点明主旨的词句是：________。

二、名著阅读 (共1题；共5分)
2. （5分）(2019·桂林模拟) 课外阅读积累。

（1）君子喻于义，________——《论语·里仁》
（2）下面这段话出自长篇小说《________》（作品），文中的“他”是________。

铁笔在蜡纸上，发出轻快的沙沙声。

白色的痕迹，整齐而匀称地显现出来。

……他专心一意地在蜡纸上熟练地刻写着：“美将妄图在西南大量征兵的阴谋，献疑肯定必将以失败告终……”写完以后，他揉揉略微麻木的指头，一字一句地校对了一遍。

又把《挺进报》这一期的标题抽读了一遍。

三、综合性学习 (共1题；共3分)
3. （3分）你学过的古诗词中咏雪佳句？请写出一两句来。

四、现代文阅读 (共2题；共52分)
4. （22分）阅读下文，回答相关问题。

星巴金
①在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们……是，我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星，美丽的星星……”
②我明白这个比利时某车站小雇员的A的心情，好些人都这样地对蓝天的星群讲过话。

他们都是人世间的不幸者，星星永远给他们以无上的安慰。

③在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。

他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感
情寄托在音乐中，呈现给每一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用B的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。

”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子，他的眼睛润湿了。

④我了解这个老音乐家的眼泪。

这应该是灌溉灵魂的春雨罢。

⑤在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。

我常常出神地凝视着那些美丽的星星。

它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。

这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。

⑥在我的天空里星星是不会坠落的。

想到这我的眼睛也C了。

（1）依次填入文中A、B、C三处最恰当的一组词语是（）
A . 哀诉赞叹润湿
B . 哀诉凄切闪亮
C . 欣喜凄切润湿
D . 欣喜赞叹闪亮
（2）领会语句在语境中的意义和作用，回答句后的问题。

①星星永远给他们以无上的安慰。

（“他们”是指谁？“安慰”是指什么？）
②这应该是灌溉灵魂的春雨罢。

（“这”指什么？“灌溉灵魂的春雨”是什么意思？）
（3）本文所写的三件事，既无时间、地点上的联系，也无因果关系，但放在一篇文章中却丝毫不使人感到凌乱。

这是为什么？
（4）本文以“星”为题有什么深刻含义？（不超过30个字）
5. （30分） (2019九上·天台期中) 阅读下面文章，完成下列小题。

飘逝的风筝
徐国平
三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。

鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。

整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。

鹞爷一边走着，一边四下观望着。

若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。

唉，娃们一个个都去哪儿了？
一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。

两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。

鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。

很快，自家那二间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？
鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。

村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。

一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。

若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心
也随着风筝，飞到天上去了。

如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。

鹞爷又想到过去。

他自幼就跟师傅扎风筝。

这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。

每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。

那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。

后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。

只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。

而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。

最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。

可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。

大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。

好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。

唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。

鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的夭空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
你玩一下，就知道了。

他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。

男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。

鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。

突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。

男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。

鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。

男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。

男孩撅着小嘴，有些难过。

许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。

说着，男孩伸手指了指麦地远处。

果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。

鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
男孩一脸迷茫，摇头不知。

鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。

有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。

男孩似懂非懂地点了点头。

此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。

恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
（选自《小小说月刊》2018年第4期，有删改）
（1）读完本文，你觉得文中的鹞爷是一个怎样的形象？请简要概括。

（2）读文中的画线句，回答括号里的问题。

（请任选一句作答）
①两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。

（品析“蚕食”的表达效果。

）
②（2）鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。

（结合划线词揣摩人物心理。

）
（3）文章设置男孩放风筝这一情节有什么用意？请结合内容简要分析。

（4）本文题目是“飘逝的风筝”，飘逝的仅仅是风筝吗？请结合文意阐述你的观点和理由。

五、对比阅读 (共1题；共20分)
6. （20分） (2017七下·延安期中) 阅读文言文，回答问题
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（1）解释下列划线字。

①尔安敢轻吾射________ ②以我酌油知之________
③徐以杓酌油沥之 ________ ④睨之________
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②吾射不亦精乎？
（3）读了这个故事，你明白了什么道理？请结合生活谈一谈。

六、作文 (共1题；共5分)
7. （5分）(2020·萧山模拟) 阅读小诗，根据要求写一篇文章：
沙
世上好像——
只有沙最不值钱
然而
最宝贵的东西——金
就在它的里面
要求：根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作，自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于600字。

文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

参考答案一、句子默写 (共1题；共1分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
1-6、
1-7、
1-8、
1-9、
1-10、
二、名著阅读 (共1题；共5分)
2-1、
2-2、
三、综合性学习 (共1题；共3分)
3-1、
四、现代文阅读 (共2题；共52分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
五、对比阅读 (共1题；共20分)
6-1、
6-2、
6-3、
六、作文 (共1题；共5分)
7-1、。