高考语文变革与核心素养考查及备考(2018年11月4日)(共58张PPT)

高考语文新素养大一轮复习课件专题十二人物传记阅读

注意文章的文化内涵和审美价值，提高阅读鉴赏能力。
从历史背景、社会环境等角度入手，理解传主及相关人物的时代意义。
03
传记文本中的人物形象分析
主人公形象分析
01
02
03
04
身份地位
明确主人公在传记中的身份和地位，分析其社会角色和影响
。
人生经历
梳理主人公的人生历程，包括重要事件、成长经历等，理解
高考真题演练与解题策略
历年高考真题回顾
2022年高考语文全国卷人物传记阅读真题解析 2021年高考语文各地人物传记阅读真题汇编
历年高考人物传记阅读常考题型及命题趋势分析
解题思路与方法总结
把握文章结构和写作思路，理解传主的人生经历和精神品质
分析传记中的细节描写和语言表达，领悟作者的情感态度和写作
情感关系
探讨主人公在情感方面的关系，如爱情、友情等，理解其情感世界。
敌对关系
分析传记中的敌对关系，理解其对主人公成长和事业的影响
。
性格特点总结
主人公性格特点
总结主人公最突出的性格特点，分析其形成原因和影响。
性格特点与命运关联
探讨人物性格特点与其命运之间的关联，理解性格对人生的影响。
配角性格特点
特点
真实性、文学性、时代性。真实性是传记的第一特征，要求作者严格遵循历史事实和真实细节；文学性则体现在传记作者通过艺术手法塑造鲜活人物形象，增强作品的可读性；时代性则指传记作品往往能反映出传主所处时代的社会风貌和历史背景。
高考考查要求
01
理解传记内容，把握传主形象
要求考生通过阅读传记文本，理解传主的人生经历、性格特点、成就贡
献等方面内容，进而把握传主的形象特征。

2018年高考语文二轮备考策略.ppt

③小说和散文阅读考查的着力点是审美鉴赏能力。
实用类文本阅读 ①文本选材范围包括中外。体裁包括新闻、传记、
报告、科普文章。 ②文本的选材很有特色，无论选用的是传记材料还
是新闻材料，都是用超链接的方法，将各种不同空间的文字信息组织在一起形成一种网状文本，也就是超文本。
③阅读考查的重点是筛选、整合、处理信息的能力，实现对考生检索、理解、分析、评价等综合实用能力的考查。
【建议】 ①提升阅读水平，增强阅读的综合素养，
这是根本。 ②以三套全国卷考题为例，充分领会到
各类不同文体的不同特点和命题特点。 ③要注意研究F层级的“探究题”。 2017卷基本欠缺探究题。 ④不要让学生去做针对性不强的劣质试
题浪费时间。
（2）古代诗文阅读文言文 ①全国卷的选材，坚持“浅易”的原则。 ②题型基本稳定。 ③翻译题选用两个句子。评分标准不太合理。古诗鉴赏 ①选材以唐宋诗词为主。 ②命题方式上，采用了一道多项选择题和一道主观题的组合方式。这是降低了难度。
度改革的实施意见》。（2）熟悉“一点四面”“一体四层四翼”的具体含义。（3）关注语文考试大纲。（4）研究2017年的高考语文试卷。（5）重视2017高考结束以后，教育部考试中心及其负
责人对高考所作评价的文章或讲话。
2.复习备考的具体解说和建议（1）现代文阅读
论述类文本阅读 ①内容上具有深刻的文化内涵，尤其是中国的传
一、2017年考试大纲作出了重要调整 1.为什么要修订考试大纲？源于党中央和国务院深化高考改革的顶层设计。
•2014年“ 拿图纸、出方案” •2015年“ 打基础、抓施工” •2016年“ 调布局、克难点” •2017年全面推进考试招生制度改革。
“ 新高考元年” 到2020年，基本建立中国特色现代教育考试招生制度。

2018高考语文(新课标)总复习精品课件第四部分写作 (223张)

请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，写一篇文章。注意：①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不少于 800 字。④不得抄袭、套作。 “审题明两点”。一审意图。只要具备基本的阅读水平，都能知道本题命题者的立场：“如今，人们已经没什么或者说不愿再对什么好奇了。”“我羡慕这个孩子，做一个有所迷茫的人，用一双睁得大大的眼睛去质疑，而后恍然大悟。如此衍生出来的快乐，多么简洁单纯啊。”命题者显然站在孩子的立场上，隐约地透露出立意指向：对世界要有好奇之心，探索之志，拥有这样的心志是快乐的。
2018高考语文（新课标）总复习精品课件第四部分写作（223张）
二、快捷准确审题立意 (一)原则和操作高考材料作文中的材料，其功能主要是为考生确定话题提供蓝本、规定范围、提示思维方向，考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行。高考材料作文可以多角度立意，但提炼的观点不能脱离材料。考生审题的过程，其实也就是审视材料与拟定话题的过程，即要将读与写结合起来。审题的三项原则：
2．评价的特殊性评分机制。网上刷屏评卷。双评机制和第三方监控仲裁机制保证了阅卷的质量。短时评判。特定的阅卷方式和节奏使得评卷老师在每一份试卷上停留的时间有限，要在短时内即作出评判。审美疲劳。阅卷老师每天评阅的是同一命题下的数百份同类作文，相同的文题、滥熟的材料、相似的立意、平泛的语言、雷同的结构，等等，不间断充斥着评卷者的大脑，让评卷者产生巨大的审美疲劳。 (二)备考定位考场作文写作的限定性及评价的特殊性要求作文备考做到以下三点： 1．快速成文，合乎标准考场作文的诸多限制性，要求备考阶段修炼瞄准评分标准快速成文的内力，在审题立意、谋篇布局、运用材料、突出创新思维等方面得到有效训练。
第二步：抓关键词句。在把握整体关系的基础上，留意关键词句。关键词句总是寄托或透露着命题者的立场和意图的。如材料中的“疑惑”“好奇”“质疑”“恍然大悟”“如此衍生出来的快乐，多么简洁单纯”等。第三步：概括写作中心词。抓关键词句，或者提取，或者整合，或者概括，形成一两个中心词语。这些词语是对命题者意图的概括，也是对作文中心的概括，如“好奇心”“探索精神”“质疑”等。

探究试题真谛,提高备考效率——基于“一体四层四翼”的语文考试内容的改革 PPT课件

•
斯诺认为解除这种局面“只有一条出路：这当然就是重新考
斯诺的见解很有道理。“重新考虑我们的教育”，是一件非常重
极不容易的事情。但是，时代提出的问题，总是要解决的。关键
神和改革的勇气。
• 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分，2006年）
•
下面是全国妇联最近公布的“谁是你心目中的英雄”问卷调
中的英雄前10位：
2016年10月教育部破天荒地提前发布2017年高考 1.确立高考核心功能：“立德树人、服务选拔、导向 2.正式公布“一体四层四翼”高考评价体系。 3.确立高考核心立场：为国选人育人，多渠道落实立务，全方位弘扬中华优秀传统文化。
《考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准，复习备考的依据。
2018年底，教育部考试中心将陆续公布：学科考（替代《考试大纲》），全面而具体地解释“一体四高考的角度诠释《课程标准》和《学科素养》，并配
探究试题真谛，提高备考
——基于“一体四层四翼” 的语文考试内容的改革
能追无尽景，始是登
• 如果一个人在进行教育的同时也进行研
的教学效果一定会得到进一步的提高。
•
（莱
• 人一旦从研究的角度看待他的本职工
论他的工作多么平凡，都会有无穷无尽的
同时也就有无穷无尽的乐趣。（魏书生
新一轮高考改革的历程（以高考改革
寂寞英雄人大附中顾从云
当金戈铁马的喊杀声渐渐远去，当时代变革的巨震慢慢平息时代学生心目中的英雄？在去年的媒体调查中，我看到有曾经的伟明星，还有战争年代不屈的革命志士——直到最后，袁隆平教授的这位惟一入选的科学家像是在默默守望着被调查者对科学家的那一调查结果中，这位惟一的守望者也消失了。
• 不能不看到，人们，特别是青少年对科学的是我国城镇居民的公众科学素养水平不及发达国四分之一，意味着某些在发达国家早已成为常识国内知者寥寥，意味着“公众理解科学”的目标现。而国家的科技振兴仰赖的不只是某几个高新重要的，是全社会对科学的关注。而在全球都在产力为第一要务的现在，漠视的状况如果延续，人难以想象。

2018年高考语文一轮复习备考策略(共176张PPT)

• 5、最新的高中课程标准： • (1)2016年底新课程标准修改完成。2017年全面使用新教材，启动新高考改革试点。 • (2)高中课程方案修订有两个主题：其一，就是核心素养，解决学什么、怎么学的问题。其二，就是如何实现共同基础上的差异发展，为孩子寻找适合的教育。 • (3)2003年普通高中课程方案必修学分是116分，现在新修订的课程方案必修学分是88分。
二、高三复习备考策略
高三复习时间整体安排
三轮次复习安排
复习时段学习策略
第一轮复习
2016-6-10~2017-3-10 9个月
考点过关（基础能力过关）
第二轮复习
2017-3-11~2017-4-30 1个半月
专题整理（综合能力突破）
第三轮复习
2017-5-3~2018-6-5 1个月
仿真模拟（应用能力提高）
（4）、新高中课程标准理念变化：三维目标---核心素养：教育部组建了260多位专家，就是以学科核心素养为纲，编制课程标准。从“双基”到三维目标，再到核心素养，这是从教书走向育人这一过程的不同阶段。（落实“双基”是课程目标1.0版，三维目标是2.0版，核心素养就是3.0版）基础知识 1.0版三维目标 2.0版核心 ① 必修课程减少； • 毕业：考学考---只考必修，非常容易。 • 高考：选修系列1； • 自主招生：选修系列2； • ② 课程评价，取消考纲，新的课程标准作为高考命题依据。
全国一张卷
• 高考试卷使用情况： 01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、安徽、广东、山东（高考英语/文理综改用“全国卷”，英语并恢复“英语听力考试” ，其他学科自主命题）（9） • 02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、辽宁、福建（12）

2018年11月浙江省新高考语文学考试试卷和答案解析卷

2018年11月浙江省新高考语文学考试卷1. 下列加点字的读音全都正确的一项是（）A. 胚胎（pēi）褶皱（zhě）亘古不变（gèn）B. 镂空（lòu）杜撰（ zhuàn）少不更事（gèng）C. 菜圃（pǔ）笑靥（yàn）蝇头微利（yíng）D. 形骸（hái）譬如（bì）敛声屏气（liǎn）2. 下列各句没有错别字的一项是（）A. 《长江万里图》以宏大的篇幅、淋漓的笔墨，挥洒出中国第一大江的壮阔与旖旎。

B. 翻拍剧大都以靓丽的新人组队，依时代更叠调整内容，用情怀拉近与观众的距离。

C. 日前，杭州2022年亚运会会徽揭晓，“潮涌”从众多作品中脱颖而出，倍受瞩目。

D. 倘若以功利之学概括浙学，或以史学涵盖浙学，则不免有一叶彰目不见泰山之遗惠。

3. 下列句子中加下划线的词语运用不恰当的一项是（）A. 网约车平台在利用价格机制调节供求时，动辄受到舆论掣肘。

B. 中尼双方将争取早日启动自贸协定谈判，更快实现互利共赢。

C. 浙江文化资源极其丰富，发展文化旅游有着得天独厚的优势。

D. 各类培训班粉墨登场，为孩子们提供了多种多样的学习机会。

4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 改革开放40年，是中国人民砥砺奋进、众志成城、取得辉煌成就的40年。

B. 9月1日，在“雷霆1号”统一行动中，杭州警方成功捣毁了一个贩毒团伙。

C. 如果能深化市场改革并激发市场活力，我们就能接受住中美贸易摩擦的冲击。

D. 根据修改后个税法提出，现行每月3500元的个税起征点调整到每月5000元。

5. 依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）如果说中国的江河是一个坐标系，长江是横坐标，京杭大运河则是最重要的纵坐标。

；。

2017年中国百强城市榜前十名，沿长江沿运河城市占据八席；“一带一路”建设、京津冀协同发展、长冮经济带发展，因运河而连为一体。

①运河舳舻千里，历经了亚热带与温带的寒暑干湿②长江与运河，勾勒出中国最具活力的发展区域③长江滚滚波涛，穿越了三级阶梯的高低落差④一横一纵，跨越了千万个城镇，交织着16个省市、大半个中国A. ③①④②B. ③①②④C. ①③④②D. ①③②④6. 下列对诗句所用修辞手法的判断，有误的一项是（）A. 函关归路千余里，一夕秋风白发生。

研习高考真题,关注语文核心素养

研习高考真题，关注语文核心素养一、2018年高考命题特点与试题分析2018年高考语文试题考查的内容遵循《考试大纲》和课程标准的要求，按照语文学科核心素养的内容进行命题，在总结以往命题经验的基础上，更加体现时代性，更加重视思想性，更加重视对学生素养与能力的考查。

试题整体呈现出“稳中有变”的特点。

（一）“稳”“稳”指高考内容稳定，各题型分值稳定，没有较大变化。

（二）“变”试题在稳定中又呈现出几个新的变化：1.从分值上看，有细微调整例如，全国卷诗歌鉴赏题有变化，从2017年的一道“五选二”的选择题变为“四选一”的题目，分值从5分降为3分，主观题分值增加了1分，诗歌鉴赏总分变为10分，比2017年减少了2分。

2.从阅读量来看，有所提升全国卷为8800字，全国卷为8250字，全国卷为7900字，平均为8300字，比2017年提高了几百字。

3.从题型上看，部分题型发生較大变化（1）语言文字应用题一改2017年成语、病句和语言得体分开设题的命题特点，将成语、病句修改和句子衔接试题巧妙设置在一个语段当中，既强调基础知识的运用，又考查考生在具体语言环境中综合运用语言的能力；把以往连续几年设置的句子填充题改为启事、书信等文段的修改，变为指向现实的语文学习内容，引导考生关注语言的具体应用；还出现了以前从未考过的流程图，从看图写话转向对语言综合运用能力的考查。

（2）在文学类文本阅读上，全国卷三套试题的选文由2017年的“两篇散文+一篇小说”的形式变为三篇小说。

三篇小说的类型较为丰富，既有现代小说，又有当代小说；既有常规小说，又有回忆性小说、科幻小说等有创新写法的小说。

（3）作文试题的变化也较为明显。

其一，新材料作文又重新“杀”回高考，如以“幸存者偏差”为内容的全国卷的试题，立意较为宽泛，可写性较强，同时也能考查学生的逻辑思维能力，是对前几年审题立意限制较多的材料作文命题的一种改进性尝试。

其二，全国卷“给2035年的18岁的学生写一封信”和全国卷以三个标语为内容的试题，具有极强的时代感，引导考生关注社会、关注现实、关注自我，并关注自我与社会的关系。

2018版高考语文一轮总复习专题六图文转换PPT 精品优选公开课件

答：__________________________________________
[答案] (示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。
[解析] 这是一个有关迎新生晚会的构思框架图，全图共分三个层级：第一层为主题，即迎新生晚会；第二层分通知动员、演出、评奖三个环节；第三层级有参演人员、演出内容、表演形式(不限)。按照由下到上或由上到下的顺序阐述图中信息均可，但要注意不要遗漏信息。
包括示意图、徽标等
如2015年高考安徽卷提供了示意图，要求据图提取文字材料信息并表述。
包括照片(人如2015年高考天津卷选用图
物、风景、突了三幅劝阻吸烟的手势画类发事件等)、漫图，要求结合图像说明自
画、宣传画等己所持观点及理由。综合分析近年考情，预计未来高考图文转换题不会超出上述题型的考查范围。
4．检查答案 (1)信息是否多余或遗漏缺失。 (2)信息推断是否错误。 (3)答案是否存在语病。
边学边练 BIANXUEBIANLIAN 1．[2016·河北衡水中学一调]《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了，但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话，要求表述准确，语言连贯，不超过75个字。
3．[2015·全国卷Ⅰ]下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
答：__________________________________________

2018高考语文全国二卷解析PPT

• 9. 本题考查筛选并整合文中信息的能力。首先回答相关方的主体，文本明显体现了三个主体：高校、企业、政府。根据三个主体分别回答所起的作用。材料三、四讲述了了高校提供人才和知识储备的作用，以及政府企业的组织协调作用。
• 9.
• 相关方：①高校；②企业；③政府。 • 作用：①高校拥有丰富的人才和知识储备，较强的研究和开发能力，是相关科技成果的创造者和提供方；②企业是科技成果的需求方，可以提供较为充裕的转化资金；③政府具有较强的组织调控能力，可以创造良好的转化环境，给科技成果转化提供坚实的政策动力。
(一).【解析】这篇文章属于论述文，考点包括理解（B）和分析综合（C）两个层级，考查考生的理解词句、筛选整合、理解运用论证方法的能力。要提高这类题目的正答率，不仅要读懂所给的材料，还到文中找到与选项有关联的文字，然后看一看文中的信息与选项是否一致，或者选项的内容与文章的信息是否一致，或者由文中的信息能否得出选项中的结论。
• 15. 本题主要考查诗歌意象的作用。 “酒”是诗歌中重要物象（但不是抒情意象）的作用，要准确解读就必须读懂原句“酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾”和“须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清”。这两联包含作者书法创作之前借酒壮势，趁酒浓意的心境，也包含作品完成后作者志得意满的踌躇。
• 诗歌翻译：胸中自有军事谋略，想要试炼一番却没有门路，空怀豪情。草书如同行军打仗，书写前喝酒，好似军中的旗鼓以壮声威，手中的笔好似战士的刀枪，其气势如同银河从天上倾泻而下。以端溪出产的砚台磨墨，在烛光的照耀下，下笔纵横如飞。瞬间就完成草书，又端杯饮酒，就像打了一场胜仗，消除国难，恢复了太平，感觉酣畅淋漓。
• 6. 本题考查分析小说的语言特色的能力。根据题目要求，先引原文，然后分析手法及效果。原文中涉及的手法很多，引用经典语句、排比描写人物情态、夸张、口语化、反语等，都可以让语言诙谐幽默。在指出原文内容之后针对手法进行分析并说出幽默的效果即可。

【高考特稿】2018版高考语文核按钮：第三部分-语言文字运用ppt课件包(含答案)

成语多源于典故，有特定的生成背景，如“风声鹤唳”指把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的叫阵声，疑心是追兵来了，形容惊慌失措，或自相惊扰，故不能望文生义成“风的响声、鹤的叫声” 。再如“登高自卑”并非“登上高山很自卑”的意思。 “自卑”在文言文中是两个词， “自”是介词“从”的意思， “卑”是“低处，低下”的意思。 “登高自卑”的本意是登山要从低处开始，后比喻做事情要循序渐进，由浅入深。再如“求全责备”中的“责备”是和“求全”并列的两个语素， “责”和“备”分别是“追求”和“完备、完美”的意思。 2．看清对象，谨防张冠李戴有些成语有特定的使用范围，词义有所侧重，适用的对象也就不同。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术；等等。如果对其把握不准，就极易扩大或转移使用的范围。比如“炙手可热”只用于指
[解题指津] _____________________________________________________
解答成语考查题，理解成语的含义固然重要，但还应把握语境，综合考虑成语的词义、词性、轻重程度、适用对象、感情色彩、范围大小、搭配习惯、文化习俗等等。具体来说，辨析成语使用的正误，经常要用到以下几种方法。 1．溯本求源，谨防望文生义成语具有结构的稳定性和意义的整体性，其含义是约定俗成的，有些成语中的语素还保留着独特又有些生僻的古义。很多成语的含义，不是构成它的单个语素义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。因此我们在掌握或使用成语时一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌望文生义。如“不刊之论”中的“刊” 不是“刊登”的意思，而是“修改”之意。

2023届高考语文专题之小说阅读聚焦核心素养课件31张

蓼、马、吴、苋”。这造靛的老法子，是师父教会的。我总能将它试出来。⑥ 此后很久，没见着老董，听说这蓝染得并不顺利。老董家里，沙发套和
桌布、窗帘，都变成了靛蓝色。这是让老董拿去当了试验品。中秋后，我照旧去老董家练书法。父亲拎了一笼螃蟹给他家。老董说，
毛羽，今天放个假。我带孩子出去玩玩。老董穿了一件卡其布的工作服，肩膀上挎了个军挎。父亲笑笑，也没有
阅读指导
3 看场景
场景是小说的构成因素，分析小说中的每一个场景，有助于把握人物的形象、情感以及作品的主题等。如老董领着“我”捡橡碗的场景，一方面老董回忆了自己过去的点滴，另一方面表达老董对故人的怀念等。
4 看人物
小说的主人公是老董，他原来为了一本书与夏主任结下梁子，现在又因为修书与专家叫板，并且坚守“不遇良工，宁存故物”的古训，他还为修复古籍的书皮做出了种种努力。这些都表现了他坚持行业规矩、恪守职业操守的精神品质。
老董也站起来，说，好，给我一个月，我把这书皮补上。不然，我就从馆里走人，永远离开修书行。你说说看，仪器做了电子配比都没辙。你一个肉眼凡胎，却要跟自己过不去，还立了军令状。③毛羽，再想保他，我怕是有心无力了。
父亲找到老董，说，董哥，你怎么应承我的?
老董不说话，闷着头，不吱声。
父亲说，你回头想想，当年你和夏主任那梁子，是怎么结下的。你能回来不容易，为了一本书，值得吗?
结构
基本模式：开端、发展、高潮、结局特殊模式：摇摆式、欧·享利式
情
叙述人称
第一、第二人称、第三人称
节
叙述手法
顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙
常见技巧伏笔、突转、悬念、巧合
线索
单线、双线（明暗线、双主线、主次线）
环境环境
自然环境、社会环境

关注核心素养,聚焦语文能力——2018年全国普通高校招生考试语文Ⅰ卷评析

关注核心素养，聚焦语文能力———2018年全国普通高校招生考试语文Ⅰ卷评析■广东省广州中学何国跻2018年高考语文全国Ⅰ卷与2017年全国Ⅰ卷比较有两大直观的明显变化：一是卷面长度增加，全卷增加了1000字的阅读量，达到了9000字；二是主客观题分值作了较大幅度的调整，主观题分值增加了4分，客观题分值下降。

这种变化显示，高考语文试卷正朝着部编语文新教材总主编温儒敏教授所强调“专治不读书的病”和“让15%的考生无法完卷”的方向前行。

试卷强力聚焦语文核心素养，指向语文能力的考查。

高考语文复习企图依靠类型化试题训练或者模式化答题思路获得高分的时代即将结束。

一直以来，语文试题似乎已经进入了“模式—改革—再模式—再改革—新模式”的怪圈。

2018年高考语文试题开始了走出这种模式化思路的尝试，把着眼点放在检测考生真正的语文素养、考查文字理解和文本整体把握的能力上。

这个方向正逐渐明朗。

这里，我们试从主客观试题类型的角度对试卷作一些具体分析，希望能揭示该语文试卷主要考查了哪些语文素养和语文能力，它是怎样考查的。

以此为2019年高考语文有效性复习提供参考建议。

一、客观性试题语文客观性试题的最直观变化是取消了“五选二”的多项选择题，全部改换成“四选一”的单项选择题。

这种调整的主要目的应该是为了减少客观性试题分值而提高主观题的分值，更体现语言考查的特点，突出考查考生语言表达和语言思维的逻辑过程。

客观题选项的设置，主要考查考生关于概念内涵的理解、信息的筛选与整合、文本表述特征的认知、作者的观点和情感态度等等。

我们先看今年论述文阅读第1小题。

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。

B．“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。

C．“接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。

D．不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。

《基于核心素养的高考语文复习(修改)》精讲课件

(四)写作变化：新增两道题 1.2018年全国卷Ⅰ作文 2.2018年全国卷Ⅱ作文透露信息： 1.写作关注社会，关注时代 2.重视对理性思维的考查（五）文学类文本阅读和古代诗文阅读未做任何调整，表明2019年高考中这两部分会与2018年高考题型保持基本一致。总之，2019年考试大纲和考试说明与2018年相比变化不大，仅是个别文字表述略有调整，题型示例增删变化较大，不过仍以历年高考真题为主，而以往较为关注的文言文背诵推荐篇目并未做任何调整。后期复习应紧扣考纲，联系考试说明，以高考真题为主加强训练。
苟日新，日日新，又日新，作新民。（《大学》）
苟日新，日日新，又日新，作新民。是故君子无所不用其极。
（《大学》）
2
➢关注：一、大趋势
一点四面
（国家意志）
中国学生发展核心素养（人的发展）
高中语文学科核心素养（学科属性）
➢关注：一、大趋势
➢关注二、总原则
高考评价体系：一核四层四翼
考什么学
为什么考教
一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（二）实用类文本阅读（三）文学类文本阅读二、古代诗文阅读三、语言文字应用四、写作与2017、2018年高考试题相比，仅将“ 现代文阅读”部分“实用类文本阅读”和“ 文学类文本阅读”的顺序做了调整。此调整与2019考试大纲中“考试范围与要求”的顺序调整保持一致，再次证明2019年高考试题中的“实用类文本阅读”会放在“文学类文
• 一、“Ⅱ.考核目标与要求”部分的变化 • “根据普通高等学校对新生文化素质的要求”变为“根据
普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求 ”。
• 透露信息： • ①新增“思想道德素质”的要求，表明2019年高考将更加

《新高考评价体系》下高考语文复习备考建议讲座81页PPT

26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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《新高考评价体系》下高考语文复习备考建议讲座
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
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