各类问卷共11份(领导与实践)
领导力能力问卷调查
领导力能力问卷调查
背景
领导力是一个重要的管理概念，它对于组织成功具有关键作用。
为了了解领导力能力的现状以及提高方向，我们特别设计了一份领
导力能力问卷调查。
目的
通过问卷调查，我们旨在了解受访者的领导力能力现状，包括
其领导力能力水平、领导风格、领导方法等方面，以提供有针对性
的个人和组织发展建议。
问卷题目
1. 您认为您的领导力能力如何？（1-10分）
2. 您倾向于采用以下哪种领导风格？（请从以下选项中选择一
个答案）
* a. 民主式领导风格
* b. 强制式领导风格
* c. 自由式领导风格
* d. 激励式领导风格
3. 您认为您最成功的一次领导经验是什么？请简要介绍并阐述您所采用的领导方法。
（不超过100字）
4. 您认为领导者最需要掌握的技能是什么？（不超过50字）
5. 对于领导者来说，下列行为应该避免的是？（请选择其中一个）
* a. 安排不必要的开会
* b. 没有明确的目标和任务
* c. 忽视员工的情感需求
* d. 经常更改计划
6. 您认为领导力能力培养最有效的方式是什么？（不超过50字）
结论
通过问卷调查，我们可以得出有价值的结论，帮助受访者在领导力方面取得更大的进步和不断提高。
同时，我们还将提供针对性的个人和组织发展建议，帮助领导者达到更高的成功境界。
“领导力与责任心”培训调查问卷
“领导力与责任心”培训调查问卷您好，为了便于公司了解此次培训的成效以及不足之处，特开展此次调查，为方便公司进一步的改进培训计划及提高培训效果，请您认真填写本次调查问卷。
谢谢！您的部门：您的姓名：一、培训内容1、此次培训您觉得理论与活动比例安排是否合理？□合理□理论偏多34（55%）3（5%）□活动偏多□无答案23 （37%）2（3%）在培训时间的比例上，活动占用时间过长。
2、对于本次课程您觉得哪一段课程对你最有用处（多选）？□团队士气□管理方法技巧32 14□企业文化□忠诚教育6 7□责任体系□感恩教育18 103、培训内容对工作的帮助作用程度？□很大□较大8（13%）20（32%）□一般□无帮助29（47%）1（2%）□无答案4（6%）有47%的人觉得对于自身帮助不大这些人主要为行政后勤、职能部门主要包括：钨品销售、财务部、工程部、合金后勤部门、复合材料分厂在线分析检测室。
觉得对工作帮助较大的是生产岗位人员以及中高管理人员。
二、培训讲师1、以下哪些方面符合您对培训讲师的评价（多选）？□信息量大、知识面广12□系统性强、重点明确11□语言流畅、清晰易懂23□互动性强、形式灵活36□联系实际、课程合理22□表达清楚、态度友善20□其他：2、您对培训讲师的综合评价是？□非常满意□满意9 （14%）29 （47%）□普通□不满意23（37%）1（2%）□非常不满意061%的员工对培训讲师较为满意37%的员工对培训讲师水平认为较为一般三、培训效果1、针对本次培训你是否做到了全程参与？□是□偶尔离开了会52 （84%）4（6%）□没有全程参与□无答案3（5%）3（5%）2、此次培训，让您得到了哪些方面的提升（多选）？□问题分析能力23□沟通能力13□任务执行力25□目标管理能力14□团队协作能力16□活动策划能力11□自我管理能力27□其他3、整体上，您对此次培训的综合评价是？□非常满意6（10%）□满意28（45%）□普通28（45%）□不满意04、您觉得此次培训令你不满意的地方主要在哪些方面？□组织不到位8□时间安排不合理15□讲师不够优秀17□针对性不好14□效果不理想21□气氛不够好 5□其他： 25、对于此次培训您觉得是否是您希望得到的培训？□是29（47%）□不是6（10%）□稍有偏差19（30%）□无答案8（13%）6、若是还有相同类别的培训你希望是在哪些方面的培训？□管理技能与技巧23□业务知识与交际能力23□企业文化12□工艺技能水平8□团队执行力12□时间管理 5□沟通技巧20□客户投诉处理技巧7□其他 1四、问答题就针对公司培训现状而言，请提出您的宝贵意见？1、多增加此类的培训122、调整（缩短）培训时间63、有针对性的开展培训，有个明确的考核指标114、加强技能型的培训55、培训做到更专业，不重复，培训主题单一，总是此类别的主题26、加强企业文化的深入17、内部选拔培训讲师18、此次培训没有突出（领导力与责任心）主题19、增加户外拓展训练项目210、各分厂分别进行针对性的培训211、增加专业学习，提高科研能力112、加强各部门之间的沟通1共计42人有填写个人意见，汇总项目如下表所示：。
关于领导胜任力调查问卷
1、如果你来管理你竞聘的这个部门，你将会有哪些提高部门整体工作绩效的举措？2、假如你的手下有一位一直以来表现平平的员工，你采取什么办法来提高他的工作效率？3、你能给这个职位带来别的人选所不能带来的新思路、新方法吗？4、你会因为遇到很有个性的员工来改变自己的领导风格吗？5、你认为一个好的团队管理者最主要的特点是什么？为什么？6、请讲一下作为一个团队的管理者所遇到的最困难的事情？你是怎么解决的？你在解决这个困难中起了什么作用？7、你如何描述自己的管理风格？你的风格可以给你竞聘的部门带来怎样的好处？8、根据你的经验，若某位员工经常迟到、早退、旷工，或者不愿意干活的话，会给整个部门带来什么样的问题？这些问题该怎样解决？作为管理者，你是如何改善这种情况的？9、你对中层管理者是如何进行角色定位的？、你如何看待管理者事必躬亲这一现象？1010、你如何看待管理者事必躬亲这一现象？、你如何激励你的员工，让员工充满激情的忘我工作？1111、你如何激励你的员工，让员工充满激情的忘我工作？、作为一个中层领导者，你如何培养你的下属成长？1212、作为一个中层领导者，你如何培养你的下属成长？、你怎样决定工作中的分工负责情况？1313、你怎样决定工作中的分工负责情况？、就工作表现而言，你不得不向员工反馈的最困难的信息是什么？1414、就工作表现而言，你不得不向员工反馈的最困难的信息是什么？、管理者多长时间、在什么情况下该让员工参加培训？1515、管理者多长时间、在什么情况下该让员工参加培训？、假如你的团队中有两名员工的冲突已经影响到整个部门的工作，你如何调1616、假如你的团队中有两名员工的冲突已经影响到整个部门的工作，你如何调节？1717、如何在部门内构建一个完全公开、公平、公正的绩效分配制度？、如何在部门内构建一个完全公开、公平、公正的绩效分配制度？1818、管理者如何知人善用？、管理者如何知人善用？1919、在评估你的员工的工作表现时，你怎样才能确保评估的客观公正？、在评估你的员工的工作表现时，你怎样才能确保评估的客观公正？2020、如果你的某位员工对所有的发展努力都不感兴趣，你该采取什么措施或办、如果你的某位员工对所有的发展努力都不感兴趣，你该采取什么措施或办法来改变他的态度？2121、假如别的部门的某位员工经常来打扰你部门员工的工作，你有哪些办法可、假如别的部门的某位员工经常来打扰你部门员工的工作，你有哪些办法可以解决这个问题？你会选择哪个办法？为什么？2222、你认为一个管理人员最基本的素质是什么？为什么？、你认为一个管理人员最基本的素质是什么？为什么？2323、当你的管理理念、管理方式与公司领导层发生冲突的时候，你如何与领导、当你的管理理念、管理方式与公司领导层发生冲突的时候，你如何与领导层进行沟通？2424、、你是如何确保公司的观点、任务和目标能够反映到你和你的员工的工作中？ 2525、当你做决定的时候，你会从哪些方面考虑这个决定会对公司其他部门产生、当你做决定的时候，你会从哪些方面考虑这个决定会对公司其他部门产生影响？2626、假如公司要求你裁员、假如公司要求你裁员10%10%，你根据什么来决定裁掉哪些人，留住哪些人？，你根据什么来决定裁掉哪些人，留住哪些人？你又如何去做被裁者的思想工作呢？2727、你认为保险行业未来十年所面临的最大的问题是什么？就你竞聘的部门而、你认为保险行业未来十年所面临的最大的问题是什么？就你竞聘的部门而言你打算如何应对？2828、你如何保证员工尊重并信任你？、你如何保证员工尊重并信任你？2929、管理者应该让他的下属订立工作目标？为什么？你又如何指导你的员工订、管理者应该让他的下属订立工作目标？为什么？你又如何指导你的员工订立目标？3030、你如何鼓励你的员工更加具有创造性的去工作？、你如何鼓励你的员工更加具有创造性的去工作？3131、工作总是在不停地发生变化，你如何让部门和员工适应变化？、工作总是在不停地发生变化，你如何让部门和员工适应变化？、请讲一个你和其他部门因部门间工作协调而发生冲突的经历。
调查问卷(领导版)
调查问卷（领导版）
为了了解公司领导、基层单位负责人对公司人力资源工作的看法，掌握现有各单位人力资源状况，使人力资源工作得到切实的完善，特设计此问卷，请您认真填写。
1、本单位是否存在上司总是忙得没时间，下属总是闲着没工作的状况？您的相应建议。
2、本单位是否存在下属管理干部（岗位人员）执行力差，缺乏责任心，导致上司很累？您
的相应建议。
3、是否觉得公司或上司思维变化太快，导致下属在执行中苦不堪言？您的相应建议。
4、制度出台以后，总是难以贯彻下去，导致制度变形？您的相应建议。
5、专业管理部门之间是否存在推诿扯皮现象，导致无法妥善服务基层？您的相应建议。
6、您认为如何锻造有执行力的团队？
7、您认为如何缔造执行文化？
8、对公司现有人力资源工作的建议，制度修订的建议（用工、培训、薪酬福利等方面均可）。
是否匿名呢。
领导力调查问卷
360 度领导力调查问卷本次向您调查的是：__________________女士/先生 您是调查人的：上司（ ）；同事（ ）；直接下属（ ）；间接下属（ ）； 本人（ ） 注意：1）请不要填写您的姓名2）直接下属是指与被评估人有直接汇报关系 3）间接下属是指与被评估人没有直接上下级汇报关系本次调查将是完全保密的，并由问卷发放、回收、分析报告三个部分工作组成。
360 度问卷调查工作由 360 度问卷调查项目小组负责， 问卷发放和回收工作由人力资源部关 阳和崔颖负责，分析问卷由外部顾问负责。
在问卷整理和编写报告中，只对内容进行分析 和整理，不会透露任何员工个人信息， 希望大家如实填写，为我们能真实了解该管理人 员领导力状况提供可靠的信息。
填写说明：1. 请根据您对该人员的了解，客观、公正、诚实地填写本问卷；2. 为保证反馈意见的客观性，问卷填写采用匿名方式；3． 在填写问卷第一部分时，请考虑被评价人本项资质目前岗位标准和该员工实际表现 水平（以最新工作岗位为依据）；每项资质都由行为描述一、行为描述二、行为描述三组 成，请根据描述一、行为描述二、行为描述三的行为描述来判断被评价人的分数，只能选 一个分数（选择分数中的行为描述最适合被评价人的），不能做多项选择， 选择分数时， 请参考标准如下：1）当您认为被评价人工作表现基本达到行为描述一的要求时， 请选择分数 1； 2）当您认为被评价人在行为描述一里工作表现非常好， 请选择分数 2； 3）当您认为被评价人工作表现基本达到行为描述二的要求时， 请选择分数 3； 4）当您认为被评价人在行为描述二里工作表现非常好， 请选择分数 4； 5）当您认为被评价人工作表现基本达到行为描述三的要求时， 请选择分数 5； 6）当您认为被评价人在行为描述三里工作表现非常好， 请选择分数 6。
举例如下： 当您认为被评价人该岗位应达到标准为行为描述三中基本要求时， 则选择分数 5； 当您认为被评价人实际工作表现在行为描述二里表现非常好时， 则选择分数 4；资质团队合作 该岗位应达到标准 该员工实际表现行为描述 一行为描述1212行为描述 二行为描述3434行为描述三行为描述56564．问卷第二部分为开放式问题，请客观评价和回答； 5．我们将对您提供的信息严格保密，只向管理层提供最终的评估分析报告，对评价人提 供的个人评价信息严格保密；问卷第一部分资质团队合作该岗位应 达到标准 该员工 实际表现资质沟通能力该岗位应 达到标准 该员工 实际表现行为描述一行为描述二行为描述三行动总是和团队的目标、标准和价 能和不同部门、系统的同事之间 能和他人建立互相信任和互相尊重值观相一致，在自己领域积极和同 建立一种强有力的、互相有利的 的关系，建立工作中的联系网络，排事配合共事关系并创造价值。
领导满意度调查问卷及调查表
领导满意度调查问卷及调查表背景我们公司非常重视员工对领导的满意度，在了解员工对领导的看法和评价方面，我们希望通过一份调查问卷来获得反馈。
这份调查问卷将帮助我们了解领导在员工心目中的形象和表现，以及提出改进意见和建议。
调查目的通过员工的反馈，我们的目的是评估领导的工作表现和领导风格，了解员工对领导的满意度，并根据调查结果提出改进措施，进一步增强领导力。
调查问卷说明请您根据您与领导之间的实际经历和感受，对以下表格中的各个方面进行评分和评价。
请您在每一项中选择一个适合您认为的答案，并对您的选择进行简要说明。
调查问题及评价选项1. 领导与员工之间的沟通- [ ] 很满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 很不满意请对您选择的答案进行简要说明：2. 领导对员工工作的认可和赞赏- [ ] 很满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 很不满意请对您选择的答案进行简要说明：3. 领导的决策能力和领导能力- [ ] 很满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 很不满意请对您选择的答案进行简要说明：4. 领导的公平和公正性- [ ] 很满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 很不满意请对您选择的答案进行简要说明：5. 领导的激励和鼓励- [ ] 很满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 很不满意请对您选择的答案进行简要说明：6. 领导的个人能力和专业水平- [ ] 很满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 很不满意请对您选择的答案进行简要说明：7. 请您对领导提出您的改进意见和建议：调查保密性您的回答将被严格保密，只会被用于内部分析和改进目的。
您的个人信息和回答内容不会被与他人共享。
提交方式请将填写好的问卷表格发送至指定邮箱：[email protected]，截止日期为XX年XX月XX日。
领导力测评问卷
1 我的上级让下属不折不扣地立即执行他/她的指令很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 2 当发生冲突或矛盾时，我的上级采取让他人服从的措施，消除或阻止矛盾很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 3 我的上级要求下属详细报告工作进展情况很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 4 我的上级经常监控下属工作的进展情况很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 5 我的上级经常向不服从者或意见不一致者直接指出不良后果很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 6 我的上级使用警告的方式来确保下属达成任务目标很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 7 我的上级让自己或下属对工作成果进行多次修改直到达到高标准很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 8 我的上级为自己和下属设定很高的绩效标准很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 9 我的上级喜欢亲自向下属示范什么是优秀的表现很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 10 我的上级做下属的工作比下属干得更好很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 11 如果事情紧要，我的上级会把已分配给员工的工作接过来自己做很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合12 当下属工作完成得不太好时，我的上级会把工作接过来自己做很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合13 我的上级认真践行组织的价值理念，履行对共同目标的承诺很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 14 我的上级真情实感地认同并向下属宣扬组织的价值理念很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 15 我的上级向下属说明组织发展目标对个人的意义和要求很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 16 我的上级花时间跟下属谈论团队的长远规划和目标很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合17我的上级不甘于现状，引进新观念新方法让事情发生改变很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 18 我的上级向下属描述组织内外的冲突和挑战，引导下属立足长远思考未来很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 19 我的上级会确保决策能充分代表下属们的看法很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 20 当下属提出好主意时我的上级会改变原来的想法很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 21 我的上级同下属探讨如何更好地达成任务目标很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 22 我的上级同下属开会以彼此分享最新的信息和看法很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合23 我的上级给下属提供自由处理问题的机会很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 24 我的上级相信下属能把事情办好很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 25 我的上级鼓励团队成员努力达成更高的绩效目标以实现成长很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 26 我的上级同下属一起讨论下属的职业发展目标和挑战很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 27 我的上级就下属的工作表现进行真诚的反馈和辅导很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 28 我的上级不直接告诉下属问题的答案而是引导下属自主思考很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 29 我的上级允许下属尝试并从错误中学习和成长很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 30 我的上级为下属安排有助于下属成长的工作任务很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 31 我的上级把下属的感受和工作任务的完成看得同等重要很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 32 我的上级关心下属的感受，小心维护下属的自尊很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 33 我的上级及时表扬或奖励下属在工作中取得的成就很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合34 我的上级正面评价遇到挫折的下属以激发工作热情很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 35 我的上级致力于维系与下属的和谐人际关系很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 36 我的上级组织团队活动以增进团队的和谐关系与凝聚力很不符合不符合不置可否有些符合。
360领导能力评价问卷表
360领导能力评价问卷表360度领导能力评价问卷调查尊敬的被评估者：为了帮助我们全面了解您的领导能力及设立个人发展目标，我们邀请您参与该项360度领导能力评价问卷调查。
该调查由您的上级、同级以及下属以匿名方式提交对您的评价，共计10个能力维度，涵盖领导效能的各个方面。
请您根据自己的实际情况，如实填写，并参与后续的结果分析及个人反思，以达到提升领导能力的目的。
评价维度：1. 战略思维：您是否能够从宏观、长远的角度为组织设定明确的战略目标并制定相应的执行计划？2. 人员管理：您是否能够正确识别员工的潜力和优势，并合理分配工作任务以提高团队的绩效？3. 沟通能力：您是否能够清晰、明确地传递信息，以及灵活运用各种沟通方式与团队成员进行有效沟通？4. 决策能力：您是否能够准确分析问题，采取积极果断的决策，并承担决策可能带来的后果？5. 激励能力：您是否能够运用不同的激励手段激发员工的积极性，提高整个团队的工作动力？6. 团队合作：您是否有良好的团队合作意识，能够有效处理团队内部的冲突，促使团队充分发挥协同效应？7. 个人品质：您是否具备坚定的职业道德和伦理操守，及时并适当地对自己进行个人反省与改进？8. 共情能力：您是否能够理解他人的情感和需求，与他人建立良好的人际关系以促进团队的凝聚力和凝聚力？9. 创新能力：您是否能够为团队带来新的思路和方法，推动组织的不断创新与发展？10. 适应能力：您是否能够灵活应对变化，适应不同的工作环境和不同的员工需求？参与者：1. 上级：您的直接上级将对您的领导能力进行评价。
2. 同级：您的同事将对您的领导能力进行评价。
3. 下属：您的下属将对您的领导能力进行评价。
调查方式：1. 上级评价：请您邀请您的直接上级填写问卷，并将其评价答案通过机密途径提交。
2. 同级评价：请您邀请您的同事填写问卷，并将其评价答案通过机密途径提交。
3. 下属评价：请您邀请您的下属填写问卷，并将其评价答案通过机密途径提交。
领导调查问卷模板
尊敬的领导：您好！为了更好地了解您对我们工作的看法和建议，以便我们持续改进和提高工作质量，特制定此问卷。
您的宝贵意见对我们至关重要。
请您在百忙之中抽出宝贵时间，认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 姓名：（请填写您的真实姓名）2. 性别：（请选择）男女3. 职务：（请填写您的职务）4. 部门：（请填写您所在的部门）5. 联系方式：（请填写您的联系方式，以便我们向您反馈调查结果）二、工作满意度1. 您对目前的工作岗位满意吗？（请选择）非常满意比较满意一般不太满意非常不满意2. 您认为目前的工作强度如何？（请选择）很大较大一般较小很小3. 您认为目前的工作压力如何？（请选择）很大较大一般较小很小4. 您认为目前的工作环境如何？（请选择）很好较好一般较差很差5. 您认为目前的工作待遇如何？（请选择）很好较好一般较差很差三、团队协作与沟通6. 您认为团队协作氛围如何？（请选择）很好较好一般较差很差7. 您认为团队内部的沟通渠道是否畅通？（请选择）非常畅通较为畅通一般较不畅通非常不畅通8. 您认为团队成员之间的合作精神如何？（请选择）很好较好一般较差很差四、领导风格与管理9. 您认为领导的风格如何？（请选择）专制型民主型放任型其他（请注明）10. 您认为领导的管理能力如何？（请选择）很强较强一般较弱很弱11. 您认为领导对下属的关心程度如何？（请选择）非常关心较关心一般较不关心非常不关心五、工作建议与意见12. 您认为目前工作中存在哪些主要问题？（请简要描述）13. 您对改进工作有哪些具体建议？（请简要描述）14. 您认为我们还需要加强哪些方面的培训？（请简要描述）15. 您认为公司还需要在哪些方面进行改革？（请简要描述）16. 您对公司的未来发展有何期望？（请简要描述）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议将对我们改进工作产生积极影响。
祝您工作顺利，身体健康！[调查机构名称][调查时间][调查说明：本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于内部分析，绝不对外公开。
领导方式调查问卷
有秩序、有组织和有纪律；讲求正确性，注重细节；尽责，遵守规章制度；喜欢有组织、目标明确、方法清晰。
纠缠于正确性和细节；容易被规则绑死；绑住同事的手脚；过分精细；缺乏创造力；墨守成规。
10.固定型
意志顽强；持之以恒，不易动摇；自主性强，贯彻始终。
迂腐，吹毛求疵；倔强或固执；缺乏变通，不妥协；缺乏创意。
48
A.你愿与他人分享学识，使人能从中获益。
B.你学识过人，但留作自用，不愿意与他人分享。
49
A.失败时你能自我反省。
B.失败时你常责怪他人。
50
A.你能认真找出别人反对自己当领导的原因。
B.你会对反对者重申自己领导的权威，并强调有带领团队成功的决心。
51
A.你相信“三心两意必失败”。
B.你相信“三思而后行”
13
A.你常鼓励下属，认可他们的努力，培养他们的自信。
B.你常花费精力和利用影响力建立威望，将群体构建成战斗团队。
14
A.你常根据下属不同的才能和个性来安排工作。
B.你更注重下属是否具有完成任务所需的技能。
15
A.你常用有创意或者非传统的方法解决问题。
B.你主要靠行之有效的方法解决问题。
16
A.你常鼓励员工创新和实践。
9
A.你喜欢多变和刺激的工作。
B.你喜欢稳定和可靠的工作。
10
A.你更愿意和凭感觉行事和主张“顺其自然”的人合作。
B.你更愿意和有条理、脚踏实地的人合作。
11
A.在与别人争论时，你只要意识到自己理亏便让步。
B.在与别人争论时，你极少先让步。
12
A.决策时，你常与同事交换意见。
B.决策时，你常自行作出决定。
领导角色调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解领导角色在组织管理中的作用，以及领导者在日常工作中所面临的挑战和需求，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将对提升领导力理论和实践具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的行业：__________________________4. 您目前担任的职务：__________________________5. 您在组织中担任领导角色的时长（年）：（）1年以下（）1-3年（）3-5年（）5-10年（）10年以上二、领导角色认知6. 您认为领导角色主要包括以下哪些方面？（可多选）（）制定组织战略（）协调团队资源（）激励团队成员（）解决问题（）沟通与协调（）培养下属（）其他：（__________________________）7. 您认为领导者在组织中的地位如何？（）核心地位（）重要地位（）一般地位（）边缘地位8. 您认为领导者在组织中的影响力如何？（）很大（）较大（）一般（）较小三、领导角色实践9. 您在以下哪些方面经常运用领导力？（可多选）（）激励团队成员（）解决问题（）沟通与协调（）培养下属（）其他：（__________________________）10. 您认为在以下哪些方面，领导力对组织发展最为关键？（可多选）（）提高组织竞争力（）增强团队凝聚力（）提高员工满意度（）促进创新（）其他：（__________________________）11. 您在工作中遇到的主要挑战有哪些？（可多选）（）团队成员沟通不畅（）工作压力过大（）下属能力不足（）组织内部矛盾（）其他：（__________________________）12. 您认为以下哪些因素对领导力的提升最为关键？（可多选）（）领导力培训（）实践经验（）自我反思（）团队支持（）其他：（__________________________）四、领导角色需求13. 您认为以下哪些领导力培训对您最有帮助？（可多选）（）领导力基础理论（）团队管理（）沟通技巧（）冲突解决（）其他：（__________________________）14. 您希望获得哪些方面的领导力支持？（可多选）（）下属培训（）组织资源（）领导力导师（）其他：（__________________________）15. 您认为以下哪些因素对领导力的成长最有影响？（可多选）（）个人努力（）团队氛围（）组织文化（）领导力榜样（）其他：（__________________________）感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将有助于我们更好地了解领导角色在组织管理中的作用，为提升领导力理论和实践提供有益参考。
领导能力调查问卷
持续有效的沟通，定期做工作简报，与员工进行广泛的双向交流。
沟通不定期并且缺乏持续性；不对员工作简报，下属消息闭塞。
广纳能力
开放、鼓励参与的管理模式，员工广泛参与、分享观点。
封闭、单向的管理方式；缺乏共同探究，没有分享与交流，只有单向的指示。
授权能力
高度自治和充分授权；鼓励员工创新，管理者只充当教练角色。
管理者专制、官僚，独揽大权；爱发号施令，甚少由员工采取主动。
激励能力
通过沟通来动员员工；领导者正直可靠、富创意和擅长人际交往。
由管理者推动、下令或斥责来达成；好发号施令，很少发挥员工的主动性。
知人能力
对人才的识别、培养和管理；激发员工的自信心，提升其能力。
忽略或未充分利用人才；未能识别、培养和聘用人才。
29
你是否会鼓励员工自行制订目标和准则，并随时给予指导？
30
你是否致力于增强下属的技能和信心，帮助他们发挥潜能？
31
你是否认为变革是必然的，这是确保竞争优势、拓宽视野的手段？
32
你是否认为团队工作往往是最重要的，需要大力提倡并坚持不懈？
33
你制订的计划是否能贯彻始终、目标可信、协调融洽？
34
当情况有变时，你是否会向员工作简报？
41
对于如何发挥本组织的功能和人才，你的看法是否代表着某种重大和必要的变革和改进？
42
你与他人的沟通是否能够清楚明了，传达出所有重要的内容？
43
当提出建议时，你是否能有信心说服他人接受，或者至少接纳你的一些观点？
44
你是否能鼓励员工采取主动，公开支持他们做决定的“自主权”？
45
你动员员工的方式是否是定期的面对面沟通，对他们表示认同，帮助其克服弱点？
领导力指数调查问卷(范本)
领导力指数调查问卷1，你千挑万选终于找到了你要的商品，但服务员的态度却让你非常恼火，你会怎么样做？（A)不买了，立即就走，或者去投诉获得道歉之后再买（B)忍气吞声，买了再走，或者买了再投诉2，毕加索的画《A Boy with a Pipe》(拿烟斗的少年)，最近拍卖的价格是一亿四百万美元，是世界上最昂贵的一副画,你觉得：（A）毕加索的画并不真正值那么多钱，背后是有钱人在炒作（B）毕加索的画就是值那么多钱，而且还会再升值3，如果你生长在一个偏僻的农村，你到城里后发现，城里学生找工作时，家里有很多人帮助找，即使找不到也无所谓，有家人养着。
你如何看待这种现象：（A）觉得不公平，中国社会的贫富差距太大了（B）觉得无所谓公平不公平，社会就是这个样子4，你的一个多年没联系的老同学要向你借一万块，说急用，最多半个月就还给你，你看得出他很急需这笔钱，于是你同意了，但要他打借条，可这个同学非常要面子，他表示算了，因为你不相信他，他就不借了，这时你会：（A）顺水推舟，然后不借了（B）坚持打借条，否则就不借5，假如你很着急去洗手间，你知道有两个洗手间，一个就在边上，但很脏，另一个要走五分钟，但比较干净，你选择那一个？（A）在边上，但很脏的洗手间（B）宁可走五分钟，但比较干净的6，假如你请一个好朋友吃饭，可好朋友爱吃的菜都是你不爱吃的，这时候你（A）通常让好朋友先点餐（B）既然是好朋友，哪一个人先点都无所谓7，当一个公司要招聘5名员工，你很想进这家公司，而你是第六名你怎么做？（A）接受现实，遵守规则，与其哀求，不如回去学习，重头再来！（B）去找主管，想尽办法获得机会挤进去8，如果有人主动承担了一件不属于自己的工作，但是做的过程中给公司造成一万元的损失，你觉得公司如何处理?（A）严格按规定处罚（B）应当以教育为主而不是一味处罚，否则谁还会主动做事？9，当一件事情对你有好处，但你却认为这件事与你做人的标准不一样，你会（A）为了利益而反省你的标准（B）坚持标准，不为利益牺牲人格10，如果领导给下属布置工作，布置得不清楚，是下属的责任还是领导的责任？（A）领导的责任（B）下属的责任11，假如你在你很喜欢的一家公司工作，机会很好，但是你的上司是你最讨厌的类型，你是选择继续在这家公司工作还是离开？（A）继续（B）离开12，如果你的男（女）朋友背叛了你，你在什么情况下会原谅他：（A）那要看伤害的程序，只有在伤害不足够大的时候，你才会原谅（B）不在意伤害的程度，只是不想让这类事影响你的情绪，所以会原谅他13，你是一个自由设计师，碰到了这样一个客户，你觉得他的素质很低、品位很差，在你做了很多张图后，客户仍然不满意，用侮辱口气要你重做，不做就不给钱，你觉得这个客户简直在用钱威胁你，这时，你会：（A）告诉客户：我们风格不同，做下去是双输，还不如客户另找一个设计师设计（B）委曲求全，降低自己的品位迎合这位客户，按他的口味设计直到客户满意14，当你看到最近很多富豪纷纷落马，追究根源，这些人大多是靠不正当手段致富的，反过来，你看到社会上有很多善良的好人却为了生存在艰难度日，你觉得：（A）社会应当负主要负责，社会风气不正就会导致为富不仁（B）好人要自己负责，因为坏人当道，是好人自己无能15，当你与上级意见不一致的时候，如果你肯定上级的决定是错误的，你会：（A）尽量立即指出错误，哪怕上级不高兴（B）尽量考虑到上级的面子，合适的机会再向他指出16，目前中国企业有一个现象:那就是很多的有钱人，比如江浙广东一带有很多企业家，文化水平都不高，但却做了老板，你觉得这种现象是：（A）他们赚钱是中国市场经济不成熟的表现，市场成熟了就会象国外一样，企业家素质不会这么低（B）他们赚钱是因为他们的优秀，他们拥有常人所缺乏的胆量与做事方式17，如果你在绿灯的时候过马路被闯红灯的车撞了，你觉得应当是：（A）司机负百分之百的责任（B）自己负百分之百的责任。
多因素领导问卷(MLQ)
多因素领导问卷（MLQ)方法：不曾有过=0分偶尔会有=1分有时会有=2分时常佥有=3分总是如此=4分一、转换型领导方式亚量表1为他人利益做出个人牺牲2与我谈论他/她主要的价值观和信念3制定高的工作标准4强调对已有的知识或理论提出质疑的重要性5将我看作独特的个体，而不仅仅是团队中的一员6在紧急情况下冷静处事7强调坚持信念的重要性8预想各种令人振奋的可能性9重新检验那些重要的知识、理论或观点，探究它们是否恰当10专心地听我倾诉11让人觉得和他/她共事非常自豪12强调做事要有明确的目的性13乐观地看待未来14鼓励我重新思考那些从未被质疑过的知识、理论或观点15为我的发展提出有益的建议16巣体利益重于个体利益17作决定时会把道德和伦理方面的后果纳入考虑范围18对下属能够实现目标充满信心19对传统做法提出质疑20注重发拝我的长处21给予我克服困难的信心22坚信他/她的理想、信念和价值观23不断地给予我鼓励24从不同的角度思考解决问题的方法25花时间来培训并指导我26在工作的各个方面都显示出不凡的才能27在困境中仍能坚定自己的立场28让我关注怎样才能成功29启发我要从新的角度看待目前的工作方式30把我作为具有不同需求、能力和追求的个体来看待31他/她的为人处事使我尊敬他/她32在行动之前，他/她会向我们说明此行动的主要目的33充满热情地谈论那些需要做的工作34鼓励我说出自己的想法和观点35教导我如何识别他人的需求和能力36表现出具有权力和自信的感觉37告诉我们，相互信任有助于我们克服困难38提醒我们注意那些工作中必须考虑的事项39强调共同使命感的重要性40描绘出未来的美好情景41帮助我从多神不同的角度看待问题42促进下属的自我发展43言行一致44显示出完成既定目标的决心45鼓励我用新的思维方法来解决传统问题46对那些看起来被忽略的个体给予特别的关注47通过逻辑推理和寻找证据的方式来解决问题，而不是靠主观臆断二、交易型领导方式亚量表1避免自己被牵扯到一些重要的事情中去2只有在目标完成失败时，他/她才釆取行动3关注违规、错误、例外以及与标准不符的行为4满足我的霱要以获取我对他/她工作的支持5问题很严重时，他/她也不采取行动6只有当工作连最低标准都达不到时，他/她才尽力作一些改进7密切关注我的工作表现以发现错误8明确表示我的工作表现达到一定的标准时，我可要求获得相应的回报9需要时也不在场10当事态非常严重时*他/她才进行处理11花时间解决紧急的问题12与我达成协议，如果我做了那些®要我做的工作，我_定会得到相应的报酬13行动或工作幵始了，而他/她却不能持续地提供帮助和支持14告诉我做错的地方，而不提我做对的地方15追踪我工作失误的始末16针对我完成工作后要求得到的回报，与我进行协商17不对重要的问题发表自己的看法18不出现问题，他/她是不会采取措施的19完善各项规章制度以避免错误的发生20为赢取我努力工作而提供支持21逃避决策22他/她坚持认为只要没有出现差错.就不用管它23注意违规操作24告诉我，要想获得回报需要努力做哪些工作25不能对紧急问题及时作出反应26 M题己经变得很严重时，他/她冰采取措施27在评价我的工作表现之前r先找出我工作中的失误2S保证只要我们达到既定目标，就一定会有相应回报29不能集中精力处理与工作有关的亊情30当我工作表现出色时，能获得他/她的表扬31当我的工作完成得不错时，他/她会说出她满意我的工作表现三、工作满意度测量量表1我认为我的工作努力在经济上得到了公平回报2我的工作岗位晋升的机会确实太少了3我的领导能够非常胜任他/她的工作4我对我得到的福利待遇感到不满意5当我表现出色时，我能得到应得的认可6我们的许多规则和流程使得做好一项工作很难7我喜欢和我共事的人8我的工作受到别人的尊重、认可和重视9这个组织中的沟通很好10加工资（不包括奖金）的机会太少，间隔时间太长11加薪（单指奖金）的机会太少，间隔时间太长12那些在工作中表现出色的人，都能得到公平的晋升机会13我的领导对我不公平14我获得的福利与大多数其他组织提供的福利待遇一样好15我觉得我的工作没有得到赏识16我做好工作的努力很少会被“繁文缛节所打断17因为我的同亊不能胜任工作，我得付出颉外的努力完成工作18我桌欢我所从亊的工作19我不是很清楚组织的目鉍20当我想到自己拿到的薪水（包括工资和奖金），我觉得自己没有得到组织的赏识21和在其他单位一样，在我们单位也能得到适时的晋升22我们的领导很少对下属的感受感兴趣23我们组织福利的分配是公平的24在这里工作的人，基本上会得到奖励25同事之间经常相互帮助26我工作中要做的事情太多了27我的工作给我一种&豪感28我经常感到0己对组织发生的事情不了解29我对我的晋升机会感到满意30我育欢我的领导31有呰本应该亨有的福利，我们却没有32我认为我的努力没有得到应得的奖励33我要做太多的文艿工作34工作时，冏車之间或我和同亊之间常有不愉快的事情发生35我的工作令人偷快36单位领导对工作分配常常没有作出成分的解释。
领导方式调查问卷
领导方式检盘问卷序号选项1 A.你常幕后支持手下。
B.你常对手下发号布令。
2 A.你常亲力亲为。
B.你一般不实质操作。
3 A.你在组织发展上，勇敢行动，争取发展的空间。
B.你在组织发展上，偏向于稳固并保持既有的成就。
4 A.你常从想象力、灵感和创建力出发展开工作。
B.你常从事实和理性思想出发展开工作。
5 A.在履行一个工作计划时，你会为防止影响进度，不故意追求细节。
B.你会采纳行动前先逐个核真相况，保证工作计划履行正确无误。
6 A.你自视为团队的一员，与人合作。
B.你宁愿自己单独操作，尽量少求援于他人。
7 A.你常经过指引和培训以成立卓有收效的协作关系。
B.你常以领导的身份激励职工以达到预期的成效。
8 A.当职工不踊跃工作时，你会为他们减少压力。
B.当职工不踊跃工作时，你会重申工作的要求。
9 A.你喜爱多变和刺激的工作。
B.你喜爱稳固和靠谱的工作。
10 A.你更愿意和凭感觉行事和主张“自然而然”的人合作。
B.你更愿意和有条理、脚扎实地的人合作。
11 A.在与他人争辩时，你只需意识到自己理亏便退步。
B.在与他人争辩时，你很少先退步。
12 A.决议时，你常与同事互换建议。
B.决议时，你常自行作出决定。
13 A.你常鼓舞手下，认同他们的努力，培育他们的自信。
B.你常花销精力和利用影响力成立声威，将集体建立成战斗团队。
14 A.你常依据手下不一样的才能和个性来安排工作。
B.你更着重手下能否拥有达成任务所需的技术。
15 A.你常用有创意或许非传统的方法解决问题。
B.你主要靠卓有收效的方法解决问题。
16 A.你常鼓舞职工创新和实践。
B.你宁愿职工依据原定的方案和程序行事。
17 A.工作碰到问题时，你兵来将挡，水来土掩，见机而作。
B.工作碰到问题时，你坚持按既定的准则做事。
18 A.你喜爱在互动的环境中工作，与同事“擦出火花”和分享经验。
B.你喜爱在个人的环境中工作，单独思虑问题。
19 A.你常鼓舞职工独立思虑，自行解决问题。
各类问卷共份领导与实践
各类问卷共份领导与实践引言问卷调查作为一种常用的数据收集方法，在领导与实践方面起到了重要的作用。
各类问卷共份领导与实践是指不同类型的问卷调查在领导理论和实践中的应用。
本文将从问卷设计、数据收集、数据分析等方面探讨各类问卷共份领导与实践的重要性和应用场景。
问卷设计问卷设计是问卷调查的基础，合理的问卷设计能够提高调查结果的准确性。
在各类问卷共份领导与实践中，问卷设计尤为重要。
首先，应根据具体的研究目的确定调查领域和问题。
其次，需要选择适当的问卷类型和题型，例如选择题、开放式问题、量表等。
同时，还需要注意问题的顺序和逻辑关系，以及问题的表达方式是否清晰明了。
数据收集数据收集是问卷调查的关键环节，数据质量的高低直接影响到问卷调查的有效性和实用性。
在各类问卷共份领导与实践中，数据收集需要考虑以下几个方面。
首先，选择合适的调查对象和样本，确保样本的代表性和足够数量。
其次，需要制定详细的调查计划，并培训调查员，提高数据收集的标准化程度。
此外，还需要利用现代化的数据收集工具和技术，例如在线问卷平台、调查软件等，提高数据收集效率和准确性。
数据分析数据分析是问卷调查的核心环节，通过对收集到的数据进行分析，可以得出科学可靠的结论。
在各类问卷共份领导与实践中，数据分析需要考虑以下几个方面。
首先，需要选择合适的统计方法和分析工具，例如描述性统计、因子分析、回归分析等。
其次，需要遵循科学的数据分析原则，例如数据清洗、变量筛选、样本分层等。
此外，还需要注意数据分析结果的解释和可靠性评估，以及与领导理论和实践的结合。
应用场景各类问卷共份领导与实践在各个领域都有着广泛的应用场景。
例如，在组织领导研究中，可以利用问卷调查来评估领导行为对员工满意度和工作绩效的影响。
在教育领域，可以通过问卷调查了解学生对教学质量和教师行为的评价。
而在市场调研中，可以利用问卷调查了解消费者对产品和服务的需求和偏好。
总之，各类问卷共份领导与实践可以在不同领域中提供重要的数据支持和决策参考。
领导者行为问卷调查
调查问卷亲爱的各位同学：您好！感谢您百忙之中抽出时间来参与我们的学术调研活动。
本问卷的目的在于研究领导行为与团队绩效的关系（以高校学生团队为例的研究）。
恳请您抽出宝贵的时间配合完成此次调查，本次调研结果仅作科研使用，绝不外泄！您的支持和帮助是我们成功的关键，谢谢您的合作！（共3页）华侨大学工商管理学院人力资源管理专业2012年2月20日第一部分基本情况调查：请在符合您情况的选项处打“√”1、性别：A、男√ B、女生源： A、境内 B、境外年级： 10 专业：旅游管理2、您所在团队（或曾经在的团队）的名称： 10旅三3、您在贵团队中担任的职务是：（若是普通成员第4题不用填）A、高层管理者B、√中层管理者C、基层管理者D、普通成员4、若您是管理者，您直接管理的下属有：A、5人以下B、6-10人C、10-15人D、√15人以上第二部分高绩效团队领导行为量表一、以下选项1-5表示该题项所描述的行为发生的频度，“1”表示几乎没有，“2”表示偶尔，“3”表示有时，“4”表示经常，“5”表示总是。
若您是您所在学生团队领导者，则请您在符合您的情况处打“√”；若您是团队普通成员，则在符合您的所在学生团队领导者的情况处打“√”。
维度典型描述发生频度1、几乎没有2、偶尔3、有时4、经常5、总是品德魅力勇于承担责任 1 2 3 4 5√以身作则，为团队成员树立榜样 1 2 3 4 5√言行一致 1 2 3 4 5√鼓励创新经常鼓励团队成员尝试新的工作方法 1 2√ 3 4 5 鼓励团队成员创新 1 2√ 3 4 5 营造有利于创新的氛围 1 2 3√ 4 5协调沟通善于建立畅通的沟通渠道 1 2 3 4√ 5 善于与人进行沟通和交流 1 2 3√ 4 5 善于理解其他人的意图和想法 1 2 3 4 5√维度典型描述1、几乎没有2、偶尔3、有时4、经常5、总是鼓励合作鼓励团队成员之间相互合作 1 2 3 4 5√能够塑造团队成员之间相互信任的氛围 1 2 3√ 4 5 鼓励团队成员为共同的目标而团结合作 1 2 3 4 5√关心指导能够帮助团队成员解决生活中的问题 1 2 3 4√ 5 能够对团队成员的工作进行指导 1 2 3 4√ 5 愿意为团队成员未来在团队中发展提供建议 1 2 3 4√ 5提供奖励能够对团队成员的绩效进行客观公正的评价 1 2 3 4√ 5 能够及时肯定并认可团队成员的绩效和贡献 1 2 3 4√ 5 善于使用奖励手段激励团队成员努力工作 1 2 3√ 4 5精神鼓舞能够激发团队成员的工作活力和信心 1 2 3√ 4 5 能够给团队成员描绘美好的发展前景 1 2 3 4√ 5 能够增强团队成员的成就感 1 2 3 4√ 5目标监控能够给团队制定明确的工作目标 1 2 3 4√ 5 能够为团队制定严格的目标考核制度 1 2√ 3 4 5 能够对团队目标的达成过程进行监控 1 2√ 3 4 5获取支持善于运用和调动社会资源 1 2 3√ 4 5 能够为团队的发展创造良好的外部环境 1 2 3 4√ 5 善于影响上级领导，以获得资源和支持 1 2 3 4√ 5技能提升注重提高团队成员的工作技能 1 2 3 4√ 5 能够为团队成员提供学习和培训的机会 1 2 3 4√ 5 经常给团队成员分享知识 1 2 3 4 5√二、请您描述团队领导者经常采用的行为有哪些？（可以用描述型语言、或举例说明、或谈谈团队领导者经常会对大家说的话等各种领导者行为，以影响团队绩效）1、鼓励，监督，带头2、3、第三部分：团队绩效量表维度各维度指标描述“1”完全不同意“2”不同意“3”一般“4”同意“5”完全同意(一) 任务完成团队能按时完成任务 1 2 3√ 4 5 团队完成任务达到了预先设定的标准 1 2 3√ 4 5 团队工作效率很高 1 2 3√ 4 5 团队成员重视细节以确保完成任务 1 2 3√ 4 5（二）成员满意团队成员对提升机会非常满意 1 2 3√ 4 5 团队成员对团队的同事非常满意 1 2 3√ 4 5 团队成员对团队的领导非常满意 1 2 3√ 4 5 团队成员对自己在团队中的工作非常满意 1 2 3√ 4 5 团队成员对得到的报酬非常满意 1 2 3√ 4 5（三）团队持续团队成员出勤率高 1 2 3√ 4 5 团队成员愿意继续留在现有团队工作 1 2 3√ 4 5 团队成员在同事遇到困难时给予鼓励和帮助 1 2 3√ 4 5 团队成员乐于自学或参加培训课程 1 2 3√ 4 5（四）成员行为团队成员愿意积极主动多花时间在工作上 1 2 3√ 4 5 团队成员在快要下班时也会坚持认真工作 1 2 3√ 4 5 团队成员几乎不会抱怨团队领导 1 2 3√ 4 5 团队成员会积极创新 1 2 3√ 4 5 团队成员会持续好的表现 1 2 3√ 4 5另：1、您所在的团队（或您曾经所在的团队）若有获过奖项，是什么奖奖项的级别是（A ）A、院级B、校级C、市级D、省级E、国家级2、谈谈您对本团队的看法？以及您认为本团队的业绩如何？很喜欢，有时候很头疼。
各类问卷共份领导与实践
1、领导特质问卷〔LTQ〕说明：这份试卷的目的是测量领导的个人特征。
这份问卷应该由领导者和五个比拟熟悉该领导的人完成。
对于下表中的每个选项，指出你在很大程度上认为该选项描述了该领导者，请选出你的意见。
5=完全同意 4=同意 3=中立 2=不同意 1=完全不同意1、表达能力——能与别人很好地沟通交流。
1 2 3 4 52、感知能力——具有很强的洞察力。
1 2 3 4 53、自信度——对自己和自己的能力充满信心。
1 2 3 4 54、自我平安感——具有一定平安感，没有疑虑。
1 2 3 4 55、坚韧性——尽管会遇到干扰，抓住目标不放。
1 2 3 4 56、坚决性——立场坚决，处事具有确定性。
1 2 3 4 57、可信性——给人以信任感，激发员工自信心。
1 2 3 4 58、可靠性——言行一致，可以信赖。
1 2 3 4 59、友好性——待人和蔼，热情。
1 2 3 4510、外向性——谈吐自如，与别人相处良好。
1 2 3 4 52、风格问卷说明：仔细阅读每一题并根据你〔或你所评估的人〕在下述行为上的实际状况，在每一题右边的5个数字中圈出你所选的一个。
1=从不 2=很少 3=有时 4=经常 5=总是1、告诉组员们应该做什么。
1 2 3 4 52、对小组成员友好。
1 2 3 4 53、为组员设立行为标准。
1 2 3 4 54、帮助别人在小组中感到自在。
1 2 3 4 55、对如何解决问题提出建议。
1 2 3 4 56、善意对待别人提出的建议。
1 2 3 4 57、把他〔她〕的观点向别人明确清楚。
1 2 3 4 58、公平待人。
1 2 3 4 59、为小组制定行动方案。
1 2 3 4 510、对小组成员可预测的习惯方式来表现。
1 2 3 4 511、为每一个小组成员制定角色职责。
1 2 3 4 512、积极有小组成员交流。
1 2 3 4 5一三、明确他〔她〕自己在小组中角色。
安全专题学习反思活动调查问卷(领导干部及管理人员)
安全专题学习反思活动调查问卷（领导干部及管理人员）1.您是否知道“四条警示”的具体内容?（） [单选题] *○A.是○B.否2.您认为您单位是否做到了“四条警示”警钟长鸣?（） [单选题] *○A.是○B.否3.您是否知道“五个同频共振”的具体内容?（） [单选题] *○A.是○B.否4.您认为您单位是否做到了“五个同频共振”?（） [单选题] *○A.是○B.否5.您对本单位工作现场每天能否做到“一口清”?（） [单选题] *○A.是○B.否6.您平时对安全生产工作是否做到了“包公脸、婆婆嘴”?（） [单选题] *○A.是○B.否7.您认为您单位主要负责人、分管负责人对工作现场每天能否做到“一口清”?（）[单选题] *○A.是○B.否8.您认为您单位主要负责人、分管负责人平时对安全生产工作是否做到了“包公脸、婆婆嘴”?（） [单选题] *○A.是○B.否9.您对上级苦口婆心的嘱咐要求是否做到了牢记?（） [单选题] *○A.是○B.否10.您认为您单位员工对上级苦口婆心的嘱咐要求是否做到了牢记?（） [单选题] *○A.是○B.否11.您单位主要负责人、分管负责人是否经常提安全工作要求?（） [单选题] *○A.是○B.否12.您单位主要负责人、分管负责人是否经常深入工作现场?（） [单选题] *○A.是○B.否13.您单位主要负责人对安全工作的要求主要是在哪些场合提出?（）（可多选）[多选题] *□A.现场□B.会议□C.谈心□D.安全日活动□E.班组14.您认为您单位主要负责人、分管负责人对现场关键人员（工作负责人、同进同出人员）的安排是否都心中有数?（） [单选题] *○A.是○B.否15.您认为您单位主要负责人、分管负责人对本单位每天作业现场的关键风险点是否经常过问?（） [单选题] *○A.是○B.否16.您认为当前安全管控措施是否太复杂?（） [单选题] *○A.是○B.否17.您认为您单位对现场工作是否严格做到了“四个管住”?（） [单选题] *○A.是○B.否18.您所在单位及时传达公司会议精神及安全要求了吗?（） [单选题] *○A.是○B.否19.您所在单位及时转发并组织学习各级反违章工作通报了吗?（） [单选题] *○A.是○B.否20.您认为保证体系是否有必要查禁违章?（） [单选题] *○A．是○B.否21.您是否发现过本单位管理人员在现场不制止违章，或大事化小、小事化了的情况?（） [单选题] *○A.是○B.否22.您认为本单位安全管理中存在的最大问题是什么?（）（可多选） [多选题] *□A.管的太严□B.管的太松□C.管理人员不用心□D.相关安全规定执行不到位□E.其它_________________*23.您认为本单位当前最大的安全风险隐患在哪里?（）（可多选） [多选题] *□A.作业人员少□B.现场工作多□C.管理人员不重视安全□D.员工不重视自身工作安全□E.现场管理人员未能严格到位监督□F.员工业务水平低□G.其它 _________________*24.对公司提出的安全生产制度和安全工作要求，您认为?( ) [单选题] *○A.只是形式○B.很有效○C.没感觉25.您认为安全培训哪种形式最有效?（） [单选题] *○A.学习案例○B.学习安规○C.学习安全文件○D.学习近期现场工作的○E.组织考试○F.制作安全展板学习注意事项26.您认为本单位员工现场工作中是否做到了严谨细致?（） [单选题] *○A.任何情况下都严谨细致○B.个别时候不够严谨细致○C.经常敷衍，缺乏严谨细致的作风○D.绝大部分员工可以做到严谨细致○E.受制于专业水平，存在考虑不周、不够严谨细致的现场27.您对公司安全管理工作还有哪些意见和建议? [填空题] *_________________________________。
部门领导调查问卷
考核问卷被考核者________一、工作态度1.工作中能坚持原则, 谨守职业道德标准，客观公正地表达自己的看法，信守承诺，为维护公司利益愿意做出牺牲。
A.非常符合B.比较符合C.基本符合D.较少符合E. 很不符合2. 乐于接受任务，积极提出合理化建议，主动改进工作，向困难挑战。
A.非常符合B.比较符合C.基本符合D.较少符合E. 很不符合3. 有追求完美不断改善现状的工作态度，具有高昂的意愿与热情。
A.非常符合B.比较符合C.基本符合D.较少符合E. 很不符合4.工作中能严格遵守公司的各项管理制度，能以身作则，树立好榜样。
A.非常符合B.比较符合C.基本符合D.较少符合E. 很不符合二、工作业绩1. 能结合公司的工作计划和发展目标，制定明确的工作目标，制定切实可行的工作计划、预算、行动方案、日程安排表等。
A.非常符合B.比较符合C.基本符合D.较少符合E. 很不符合2. 敢于授权，并合理授权恰当的人员去完成工作，在必要时对他们的工作进行协调，使人员没有闲置，工作能有序地开展。
A.非常符合B.比较符合C.基本符合D.较少符合E. 很不符合3. 预见到实施过程中的困难，消除各种障碍确保工作目标顺利完成或者使已偏离方向的工作回到正常的轨道上来。
A.非常符合B.比较符合C.基本符合D.较少符合E. 很不符合三、工作能力1. 准确掌握客户业务情况，熟悉电信相关政策和资费标准。
具有胜任本职工作的专业知识和工作技能。
A.非常符合B.比较符合C.基本符合D.较少符合E. 很不符合2.能积极主动地了解客户的期望与要求，巩固老客户，开发新客户，提高客户满意度，预防客户流失。
A.非常符合B.比较符合C.基本符合D.较少符合E. 很不符合3.全面、准确掌握相关信息，善于发现企业运行中不易被发现、容易被忽略或深层次隐性问题，辨明问题的内在关系，并能防微杜渐，及时有效地解决问题。
A.非常符合B.比较符合C.基本符合D.较少符合E. 很不符合4.善于解决困难，能把握工作方向，准确、详细、及时，为市场营销决策提供科学依据。
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精心整理1、领导特质问卷（LTQ ）说明：这份试卷的目的是测量领导的个人特征。
这份问卷应该由领导者和五个比较熟悉该领导的人完成。
对于下表中的每个选项，指出你在很大程度上认为该选项描述了该领导者，请选出你的意见。
5=完全同意4=同意3=中立2=不同意1=完全不同意 123456789102、风格问卷说明：仔细阅读每一题并根据你（或你所评估的人）在下述行为上的实际状况，在每一题右边的5个数字中圈出你所选的一个。
1=从不2=很少3=有时4=经常5=总是1、告诉组员们应该做什么。
123452、对小组成员友好。
123453、为组员设立行为标准。
123454567891011121314151617181920、帮助小组成员友好相处。
12345总分：任务导向_______________关系导向_____________评分解释：45—50很高30—34相对低40—44高25—29低35—39相对低20—24很低3、情境领导：简要问卷说明：看看下列四种领导情境，确定每种情境中的发展水平，每种反应所代表的领导类型，在ABCD 四种情境行为中需要何种领导类型？情境1：由于对你的部门实行了预算限制，所以有必要进行合作。
你正在考虑要求你部门中的一位有能力和经验的成员来负责合并工作。
你个人在你部门中的所有地方都工作过，并得到大多数员工的信任和尊重，她非常愿意帮助做合作并工作。
ABCD功。
ABCD和你期望的绩效水平，而且你在密切地监督着他们。
近来由于项目进展遇到阻力，你的员工变得有点儿泄气，他们的士气和绩效已经下降。
A、继续指导并密切监督他们的绩效B、给这个群体以更多的时间克服困难，且偶尔检查他们的进展C、继续对群体活动予以详细说明，但更多地让他们参与决策并吸收他们的想法D、参与他们解决问题的活动，并鼓励和支持他们努力克服项目阻力发展水平____________行为____________情境4：作为销售部的主管，你要求一位部门成员负责新的销售活动。
你曾与这个人在其他销售活动中一起工作过，知道他拥有成功地完成工作所需要的知识和经验。
然而，他似乎对自己完成这项工作的能力有点儿没把握。
A、新的销售任务分给他，并让他自己发挥作用B、为这个新任务设定目标，但考虑他的建议并让他参与决策C、倾听他的顾虑，但使他确信他胜任这个工作并支持他的努力D、确切地告诉他新任务需要涉及什么、你对他的期望是什么，并密切地监控他的绩效4、最难共事者（LPC）量表说明：设想一个人，如果你与这个人一起在工作，效果最差。
这个人也许是你目前认识的人。
这个人并不一定是你最不喜欢的人，但是这个人应该是这样的人，即如果你与这个人一起工作完成任务，遇到的困难最多。
请对这个人进行描述。
得分愉快87654321不愉快友好87654321不友好拒绝紧张疏远冷淡支持无聊爱争吵忧郁开朗诽谤不可信体贴人讨人嫌合意的不真诚和蔼的（资料来源）改编自F.E.FiedlerandM.M.Chemers,lmprovingLeadershipEffectiveness:TheLeaderMatch.Reprintedby permissionofJohnWiley&Sons,Inc.评分说明：将18项你所圈的数字累加，所得的分数就是你的LPC的最后得分。
假如你的得分低于或等于57分，你是LPC低得分者，这意味着你是任务取向型的。
假如你的得分在58到63分之间，你是LPC中等得分者，这意味着你是独立型的。
假如你的分数等于或大于64分，你是LPC高得分者，你被认为是关系取向型的。
因为LPC是个性量表，你在LPC上的得分被认为的相当稳定的，不容易随着时间的推移而改变。
LPC低分的人倾向于保持低分，LPC中等分数的人倾向于保持中等分数，LPC高分的人倾向于保持高分。
正如我们在本章前面所指出的，研究表明，LPC的中测度很高（FiedlerandGarcia,1987）5、路径——目标领导问卷说明：本问卷包含与路径——目标领导理论的不同风格有关的问题。
请指出每一个句子所陈述的事实在你的行为中出现的情况。
1=从不2=几乎不3=很少4=偶尔5=经常6=惯例7=总是1、我让下属知道我对他们的期望。
2、我与下属保持友好的工作关系。
3、当遇到了问题我与下属协商。
4567891011121314151617181920、我表现出对下属的个人需要的考虑是周到的。
〈资料来源〉改编自APath–GoalTheoryInvestigationofSuperoorSubordinateRelationships,byJ.Indvik,unpublisheddocto raldissertation,UniversityofWisconsion–Madison,1985,andIndvik(1988).BasedontheworkofHouseandDessler(1974)andcitedinFulkandWe ndler(1982).经许可使用。
记分方法：1、第7、11、16、18题反向记分。
2、知道性领导风格：第1、5、9、14、18题分数的总和。
3、支持性领导风格：第2、8、11、15、20题分数的总和。
4、参与性领导风格：第3、4、7、12、17题分数的总合总和。
5、成就导向性领导风格：第6、10、13、16、19题分数的总和。
得分解释：●指导性领导风格：一般为23分；28分以上被认为是高分，18分以下被认为是低分。
●支持性领导风格：一般位28分；33分以上被认为是高分，23分以下的被认为是低分。
你在6、LMX7问卷说明：本问卷描述你与你的领导，或你与你的某个下属的关系。
在每一题下面，请圈出符合你情况的选项。
1、是否知道你一你领导（追随者）处于一种什么位置……你是否知道你发领导（追随者）对你所做的工作是否满意？很少知道偶尔知道有时知道大多数知道非常知道1234523456123457、你觉得你与领导（追随者）的工作关系有什么特点？效果极差效果较差一般效果交好效果非常好123457、《多因素领导问卷》6S版说明：此问卷是对你领导方式的描述，以下共有21个项目，请半段每项与你、符合的程度，以下“他人”这个词可能指你的追随者、客户或群体成员。
0=根本没有1=偶尔2=有时3=经常4=常常1、我使用和我在一起的人感觉极佳。
12342、我用简洁的语言表述我们能做什么，应该如何做。
12343、我能使他人用新的思路考虑问题。
12344567891011121314151617181920、我告诉他人为执行工作而应知道的准则。
123421、我对他人提出的要求都是最基本的1234评分方法：MLQ-6S在变型领导有关的七个因素上对你的领导方式进行了测量。
每个因素得分都是问卷中3个特定项目的总和。
例如，因素1，理想化影响力，其得分是项目1、项目8和项目15的分数总和，请计算个因素得分。
理想化影响（项目1、8、15）___________因素1鼓舞干劲（项目2、9、16）___________因素2智力激发（项目3、10、17）___________因素3个性化关怀（项目4、11、18）___________因素4 权变奖励（项目5、12、19）___________因素5 例外管理（项目6、13、20）___________因素6 放任（项目7、14、21）___________因素7 分数范围：高=9—12，中等=5—8，低=0—48、团队效能问卷说明：这分问卷包含的问题是关于你所在的团队和这个团队中的领导行为。
请指出以下的陈述是否符合你的团队。
用以下方法记分。
1=错误2=较错误3=较正确4=正确1、一个明确的需要——实现一个目标或者服务于某一个目的——这证明了我们团队存在的意义。
（清晰的振奋人心目标）2、我们有既定的方法来监测个体的绩效并提供反馈。
（结果驱动结构）34567891011、（自需要做些什么改变，哪些准则成问题，或都其他需要讨论的问题。
对于团队成员和其领导者，所有的问题都可用于对团队的诊断和相应措施的计划。
这个方法是和组织团队的授权活动是一致的，有助于解决在团队有效运作过程中出现的大量的复杂问题。
9、心理动力学理论问卷说明：从每组词中选出一个最符合你的情况的词：喜欢独立思考的独立的开放的喜欢社交的有人性的结构严谨的实用的具体的合群的概念的粗略的自我防卫的粗略的坚定的喜欢社交的实用的投入的自我防卫的灵活的投入的计划的计划的独立的开放的有人性的概念的喜欢独立思考的得分是测验结束时，你写出4个字母来代表你的性格类型，如你可能属于处向、直觉、情感、感知型号或内向、直觉、思索、判断型等等。
如果在某一项，如外向的一内向的，你的得分是2—2，你的类型就可能是内向、直觉、情感、感知型或外向、直觉、情感、感知型。
请写出你的测验结果：________________________10、性别意识问卷说明：在每一个句子后标出该句子与您个人观点的吻合程度，请使用下列分尺度。
1、_______如果孩子在工作日病倒，我希望我正在上班的配偶去处理这件事。
2、_______我更愿意与我同一性别的上司共事。
3、_______若我有一子一女，同样受过良好教育，同时胜任某一工作，那么，儿子比女儿挣钱多是合情合理的。
4、_______企业应注重降低费用，提高利润，而不应关注工作之外上的责任。
5、_______若我的配偶获得了一个比我目前的工作更有前途的就业机会，那么我不会为了促进配偶职业发展而改变个人发展计划。
6、_______一般来说，与我不同性别的人最好不要成为我的上司。
7、_______我希望我的有工作的配偶应担负起处理家务活的主要责任。
8、9、10、11、威胁。
12、13、14、15、17、18、19、20、分：偏重特权：所有奇数项目得分相加偏重同性：2、6、10、14、18题得分相加偏重控制：4、8、12、16、20分数的解释：问卷中的句子代表了一些基本的观点。
每一问题无对错之分，你的回答仅反映你所持有的个别观点。
●偏重特权高分30—40中等10—29低分1—15高分表明，在工作及家庭生活中，你的需求处于突出地位。
其余的情况表明，你认为他人的需求与你的同等重要。
●偏重同性高分15—20中等0—14比如：●明，111=123、给计他/她喜欢的雇员一些好处，但我是不在其中的。
12344、对我撒谎。
12345、在工作中有麻烦的时候，为了保护他/她自己而让我去当替罪羊12346、蓄意激化员工中的矛盾。
12347、邪恶的。
12348、用我的工作业绩鉴定来对我进行批评。
12349、对我怀有仇恨123410、因为他/她的错误而让我受到指责。
123411、如果对他/她有好处的话，他/她会篡改工作记录。