课题2氧气教学设计

课时教案
课题2：氧气
学生分析：对空气已经有一定认识，也学习了氧气的用途，在这基础上研究学习氧气
的性质，学生很容易接受，充满着氧气性质了解的期盼
整体分析：从本课题开始，系统学习研究物质的物理性质、化学性质，以及用途，
教材分为全书学习打下基础。

教学重点：氧气化学性质, 化合反应、氧化反应和缓慢氧化的概念
析
教学难点：观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧
气的化学性质；化合反应、氧化反应和缓慢氧化概念
知识目标：1、了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质；2、认识什么是化合反应、氧化反应，缓慢氧化；3、认识化学反应中的能量变化及一些化学反应
现象。

知道化学反应在生产和生活中的重要用途。

教
学
能力目标：能够根据生成物的性质选择收集方法；学习从具体到抽象从个别到一
目
般的归纳方法。

标
情感目标：了解氧气在自然界中的循环及重要意义，增强环保意识。

品德目标：养成细致的观察习惯和严谨的工作作风。

课堂资源：多媒体课件，《学法大视野》；课本；多种实验器材
主要方法：1、物理性质主要有学生自行归纳总结； 2 化学性质可以通过演示实验及回忆
已学的实验来归纳；3、通过对比文字表达式分析归纳得出化合反应概念。