斜塔上的实验PPT教学课件

“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢
的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘 在梨花丛中歌唱……”——先写花，后写人，把花和人 自然地结合在一起。
“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的 梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处 开。’”——“驿路梨花”双关花和人，实际上 赞颂的是世代相传的雷锋精神。
五件好事
• 你能找出五件好事是什么?
五件好事
• 我和老余给房顶加草,挖排水沟 • 瑶族老人专门运粮食 • 一群小姑娘照管小屋 • 解放军叔叔砍树割草盖小屋 • 梨花姑娘照料小屋
按时间的顺序小茅屋的建造 和照料过程应该是怎样的？
过去
现在
插叙
5
梨花姑娘照料小茅屋
4 插叙
十几年前 解放军路过
建小茅屋
根据伽利略的不同时期， 课文可分为三个部 分：
• 一（1—7） 医科大学时期——摆动挂灯的启示
• 二（8—12）孩童和学生时代——成长道路
• 三（13—19）数学教授——斜塔上的实验
大家一起来 解释下列词语
漫不经心 一劳永逸 窃窃私语
心不在焉 天高地厚 兴高采烈
解释词语
• 漫不经心：随随便便，不放在心上。 • 心不在焉：心思不在这里，指思想不集中。
焉：代词，指这里。 • 一劳永逸：辛苦一次把事情办好了，以后就不再费
事了。逸：安乐、安闲。 • 天高地厚：指事物的复杂性（多用在“不知”的后
面）。 • 窃窃私语：在低声说话。窃窃：形容声音细小。 • 兴高采烈：形容高兴的样子。兴：兴致；采：神采、
精神；烈：旺盛。
摆的规律—— 善于发现、勤于思考
科学思想 成长道路—— 执着追求、献身科学 科学精神
？ 茅屋主人是谁
不是他。瑶族老人是专门运粮食的。 主人是他？？
喂！你们谁是梨花啊？
茅屋定是你们的啦？
是他们修的小茅屋呀！
这才是梨花！ 可你见不着喔！
她出嫁了
真是驿路梨花处处开呀！
三次悬念
• 你能找出这三次悬念在什么地方吗?
悬念一
这是什么人的房子呢？
悬念二
到底谁是房子的主人呢？
悬念三 解放军为什么盖房子呢？
2、这座塔是什么塔？
• 比萨斜塔
位于意大利 的比萨城，它 的外观是呈圆 柱形的钟塔， 高约55米，始 建于1174年， 于1350年完成。
做了一个什么实验？结果如何？
• 两个重量不同的铅球，从同一个高度 同时放手，让它们同时下落；
• 结果伽利略用实验证明了两个不同重 量的铅球，同时穿越空中、同时落到 了地上。
插叙
3
梨花姑娘
出嫁后
妹妹接着
照料小茅屋
“我们”路过 1 住宿，修屋
瑶族老人 借住 2
照看小茅屋
这样写有什么作用？
设置悬念
波澜起伏，引人入胜
• 趣味讨论：
• 假如哈尼小姑娘在驿站开起了旅店， 勤劳致富，你怎么看?
自由落体运动—— 勇于挑战权威
主题：本文通过描述伽利略发现摆的规律、自由落体定
律的经过和他的成长道路的情况，表现了他善于发现、勤 于思考，对科学的执着追求、献身科学，勇于挑战权威的 科学思想和科学精神。
探讨
主题：本文通过描述伽利略发现摆的规律、 自由落体定律的经过和他的成长道路的情 况，表现了他善于发现、勤于思考，对科 学的执着追求、献身科学，勇于挑战权威 的科学思想和科学精神。
斜塔上的实验
自读课文，思考以下问题：
• 1、是谁在斜塔上做实验？ • 2、这座塔是什么塔？ • 3、实验是什么？结果如何？
祈祷 dǎo 节奏 zòu 倔强 Jué jiàng 不屑 xiè
坠下 zhuì 咕哝 gū nong 滑稽 jī 卷帙 zhì
1、是谁在斜塔上做实验？
伽利略（1564—1642） 意大利伟大的物理学 家、天文学家、科学 革命的先驱。被称为 “近代科学之父”。
小茅屋的真正主人是谁？
瑶族老人吗？ 梨花吗？
梨花的妹妹吗？
茅屋的建造者、 照管者都是主人
解放军叔叔吗？
四写梨花
• 你能从文中找出来吗？
“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林 啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色 花瓣轻轻飘落在我们身上。”——这是自然界的 梨花。
“我到处打听小茅 屋的主人是哪个， 好不容易才从一个 赶马人那里知道个 大概，原来对门山 头上有个名叫梨花 的哈尼小姑娘…… 多好的梨花啊!”— —这是写人。
驿 路 梨 花
正音：
撵（ nǐan
）
驿（ yì
）
陡（ dǒu
）
篾（ miè
）
陋（ lòu
）
修葺（ qì
）
恍惚（ huǎnghū
）
麂（ jǐ
）
• 二个误会 • 三个悬念 • 四写梨花 • 五件好事
哈尼族 主要聚居在云南省
两个误会
• 你能找出这两次误会在什么地方吗？
我、老余，见到小茅屋。