苏教版五年级语文上册期末 试卷

界河镇刘岗小学2014—2015学年第一学期期末考试
五年级语文试题
一、积累与运用
1、看拼音，写词语。

（10分）
biān câduàn liàn pútáo duàn yájuãbì
（）（）（）( ）
bào zhàhǎi jiāng fâng xìcuîshǒu bùjí
（）（）（）（）
2、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。

（6分）
教诲（huìhuǐ) 鸟栖（xīqī）虫居清平乐（yuâlâ）
百宝匣（xiájiá）刹（shàchà）那间按捺（nài nà）不住
3．按要求写成语或四字词语。

（6分）
寓言故事：自相矛盾、、
神话故事：嫦娥奔月、、
“滴水穿石”的近义词：、
4．先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在横线上。

（8分）
（1）（）过海——各显神通
（2）千里送鹅毛——（）
（3）三个臭皮匠-——顶个（）
（4）台上三分钟，（）
（5）师傅领进门，
元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢？几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是。

领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道的道理。

元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵……正是。

5、按要求完成练习，审题要认真。

（7分）
（1）.走进花园，________________________________。

（把句子补充完整）
（2）.高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。

高尔基认为“给”比“拿”幸福。

（用关联词把两句话合并成一句话。

）
_____________________________________________________________.
（3）. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。

（修改病句）————————————————————————————
（4）.太阳慢慢地从东边升起来了。

（改写成拟人句）________________________________________________ （5）. 马上就要进行期末考试了，我们要努力学习。

（换一种说法，使意思不变。

）
______________________________________________________
（6）.仿照例子：写一句话：外甥打灯笼——照旧（舅）。

_____________________________________________________
（7）. “无数的工厂把污水排进大运河，致使它污染严重。

”请为大运河写一则公益用语。

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二、阅读积累
结合课文内容填空。

（20分）
（1）.《林冲棒打洪教头》这篇课文选自（），作者是（）。

这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、（）、（）、（）……它是中国四大古典小说之一，其它三部是（）、（）、（）。

（2）.农村的生活多么悠闲美好。

你看，“牧童骑黄牛，（）。

”或者“最喜小儿无赖，（）。

”依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空尽，（）”人虽离得远了，但心却连着心，因为“（），（）。

”
（3）.壁画上的飞天，有的臂挎花篮，（）；有的怀抱琵琶，（）；有的倒悬身子，（）；有的彩带飘拂，（）；有的舒展双臂，（）……省略号省略的是（）。

展开你的想象：壁画上的飞天，还有的（），还有的（）。

（4）.本学期我们还学习了好几则成语故事，它们分别是：（）、（）、（）。

其中给你启发最大的是（），从中你明白了（）。

除此以外，你还读过哪些成语故事，如（）、（）、（）。

（5）阳光（），照得湖水（）。

山上（），（）；山下树木（），（）。

树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。

大自然美丽而神奇，请你写出描写自然风光的成语：（）、（）、（）。

三、阅读实践
（一）高尔基和孩子们（10分）
前苏联著名作家高尔基非常关心体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。

有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。

他跑了几家书店也没有买着，非常着急。

于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。

高尔基接到信后随即将（珍藏收藏）多年的一本童年寄给了这位小学生难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。

一次他收到一群四年级学生给他的信。

信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”
当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。

尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。

有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。

高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”
高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。

1.在文中括号里选择恰当的字词。

（在选择的字词下打“√” ）
2．联系上下文给加点字选择正确的解释。

冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。

（）崭露：①高峻，高出；②优异，好。

（）
3．给画线部分加上合适的标点符号。

4．用“～～～～”画出文中起到承上启下作用的过渡句。

5．通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。

6．“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？
市长的柱子（10分）
乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有100年的古老建筑。

1918年，十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮，负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。

这是怎么回事呢？是支柱下沉了还是屋顶变形了？市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。

奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。

”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子？支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”“是的，市长先生，毫无用处。

”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计？难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗？你不嫌它碍事吗？”
奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是画蛇添足。

我的设计里本来没有这根柱子，是后来按照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子，大厦会不安全。

如果我不按照他的要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。

”
原来是这么回事！波尔金一下子就明白了奥罗斯基的用意，他在屋顶和支柱之间留了1厘米间隙，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。

奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。

”波尔金沉思良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。

”
后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。

1、写出下列词语的近义词。

（2分）
修缮（）良久（）越发（）画蛇添足（）
3、“支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”请把这句话改为陈述句。

（1分）
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4、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人？（2分）
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5、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人？要用关于他行为的例子来说明。

（2分）
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6、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子，为什么不拆掉，而把它保留下来？（2分）
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7、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目，而用“市长的柱子”？你体会到了什么？(3分)
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四、习作展示（25分）
在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。

请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。

题目自拟，写出真情实感，语句通顺。