安徽省滁州市定远县育才学校2018_2019学年高二语文下学期期中试题(普通班)

育才学校 2018—2019 学年度第二学期期中考试
高二一般班语文试卷
一、现代文阅读（36 分）
（一）阐述类文本阅读（此题共 3 小题， 9 分）
阅读下边的文字，达成1～3 题。

“宋四家”之一黄庭坚，诗书俱佳，与苏轼并称“苏黄”。

黄庭坚书法对今世书法创作
有多重意义：对其形式语言的模拟借鉴，是书法学习的初级阶段：对其书理的发现运用，是
书法学习的中级阶段：对其天人合一精神的意会贯穿，是书法学习的高级阶段。

这三个阶段，临时称之为由“无我之境”到“有我之境”，再到“本我之境”。

这里的“无我之境”是指深入学习对象，意识不到“我一的存在。

学习任何一门艺术或
任何一种风格，对其形式语言进行模拟和运用是最为重要的基础阶段。

为深入认识和学习书法对象，习书者需要做到“察之者尚精，拟之者贵似”，需要澄心静虑，下鼎力气研究书法
传统，深耕艺术经典，做到李可染先生所言的“用最大的功力打进去”，仔细体悟经典艺术
特点。

在这个阶段，遵照要比变通重要，由于只有达到崇奉的程度才会深入此中。

专一不二是为“无我之境”。

进一步的学习则是认识与掌握书法经典的方法和原则，并将其运用到自己的创作实践
中，即达到“有我之境”。

这是对方法论的学习和掌握，大概属于“遗貌取神”，“神”就
是艺术本体的方法和原理。

比如，黄庭坚书理，表此刻章法、结字和笔法等方面。

黄庭坚草
书的章法是“大九宫”原理，是穿插争让的“嵌合”之法。

推而广之，凡是一流书法作品在
形式上都切合“大九宫”原理和“嵌合”之法。

黄庭坚的书法结字上灵巧多变，他把每个字
内部的矛盾关系——欹正、疏密、宾主、参差、虚实、向背、繁简等，夸张出来，又能办理
稳当，创建了独到的结字法。

黄庭坚的笔法也充满律动和涩势，中锋行笔，笔划圆劲而有弹
性，如千里阵云，力透纸背，对后代影响很大。

上述对黄庭坚书风的研究与娴熟运用，属于
“有我之境”。

由于这个阶段不再是囫囵吞枣地搬用形式，而是开始回味审察所学对象，并
运用其原理形成新的形式。

可是，这个阶段还不是真实的“自我”，由于自我的独创性还未
形成。

“本我之境”是出乎对象以外，发现与形成独到的艺术“自我”，即形成个人艺术独到
的风格相貌。

经过艺术历程中漫长的“无我” “有我”阶段，有作为的艺术家必定会形成独到
的“自我”，即“本我”。

“随人作计终后代，独树一帜始传神”是黄庭坚对于书法原创
性的宣言，显示出他卓尔不群的铮铮风骨。

黄庭坚最后从自然中获取书法创建的原动力。

他在《山谷题跋》中写道：“张长史折钗股，颜太师屋漏法，王右军锥画沙、印印泥，怀素飞
鸟出林、惊蛇入草，索靖银钩虿尾，同是一笔心不知手、手不贴心法耳。

”黄庭坚找到了书
法艺术与自然规律相通之要点——“同是一笔法” ，也就是从自然界发现书法创建的原动力。

本质上，艺术家只有回到自然，在自然、社会、人生中得“道” ，才会获取艺术创建的根源，进而经过“天人合一”的体验，创建出新的艺术风格。

（刘宗超《书法研习三境地》）1．以下对于原文内容的理解和剖析，不正确的一项为哪一
项（ 3 分）
A．黄庭坚学习书法有三个阶段，这三阶段分别是无我之境、有我之境和本我之境。

B．无我之境指对艺术对象的形式语言进行模拟和运用，这阶段遵照要比变通重要。

C．有我之境指对艺术本体的方法原理的学习和掌握，这阶段运用原理形成新形式。

D．本我之境指出乎对象以外形成个人艺术独到的风格，有作为艺术家表现出自我。

2．以下对原文论证的有关剖析，不正确的一项为哪一项（ 3 分）
A．文章开头谈到黄庭坚及其书法学习的三阶段，对下文的深入阐述起总领作用。

B．文章第二段引用李可染先生等言论，阐述了书法学习基础阶段怎样进行模拟。

C．文章以黄庭坚书理为例，从章法、结字和笔法等方面分析了有我之境的含义。

D．文章指出黄庭坚的书法由于达到了本我之境，所以能从自然之中获取原动力。

3．依据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项（ 3 分）
A．从模拟借鉴、书理运用到意会天人合一精神，这过程只是合用于书法艺术。

B．只需深入书法学习对象，达到崇奉的程度，就能自然达到书法的本我之境。

C．假如学习黄庭坚书法时理解并娴熟运用其书理，就能达到书法的有我之境。

D．艺术家回到自然就能获取艺术创建根源，进而经过体验创建新的艺术风格。

（二）适用类文本阅读（此题共 3 小题， 12 分）
阅读下边的文字，达成4～6 题。

资料一：
11 月 19 日 2 时 07 分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，以“一箭双
星”方式成功发射第四十二、四十三颗北斗导航卫星，这两颗卫星属于中圆地球轨道卫星，
是我国北斗三号系统第十八、十九颗组网卫星。

卫星经过 3 个多小时的飞翔后顺利进入预约轨道，后续将进行在轨测试，并与此前发射的十七颗北斗三号导航卫星进行组网联调。

此次任务的成功发射，标记着我国北斗三号基本系统星座部署圆满达成，后续将展开系统联调解性能指标评估，计划年末前开通运转，向“一带一路”国家和地域供给基本导航服
务，迈出中国北斗从地区走向全世界的“要点一步”
据介绍， 2009 年，经国家同意，北斗三号工程正式启动实行。

工程于2016 年达成了试验系统建设，充足考证新一代导航信号系统后，依据最简系统、基本系统、全世界系统三步实施组网。

2017 年 11 月 5 日，在西昌卫星发射中心履行了初次组网卫星发射任务。

2018 年 3月尾，建成了由8 颗北斗导航卫星构成的最简系统；当前，工程建设进展顺利，由19 颗北斗导航卫星构成的基本系统马上开通运转；后续，
将于 2020 年末前，建成北斗全世界卫星导航系统，具备服务全世界能力。

（摘编自2018 年11 月20 日《人民日报》）资料二：
北斗系统有一项很重要的服务就是“授时”，马上我国的标准时间见告各种用户，以便
使用。

国家授时中心保持的国家标准时间，也是一个国际的标准时间，是与国际上其余有关
机构一同来联合解算出来的，供全世界一致使用，叫协调世界时（UTC）。

获取协调世界时的一项重要工作是时间比对，我们当前所用的共视比对和精细单点定位（PPP）比对，就是利用北斗系统而获取的。

交通运输行业素来是北斗系统最大的民用行业用户之一。

在综合交通的大框架下，全国已有超出617 万辆道路运营车辆、3． 5 万辆邮政和快递运输车辆、36 此中心城市约8 万辆公交车、 370 艘交通运输公事船舶安装使用或兼容北斗系统，国产民航运输飞机初次搭载北
斗系统，近期还针对长江航运等要点领域，研究出台了详细措施，分阶段稳步推进北斗系统
内行业全覆盖。

同时，交通运输部还踊跃推进北斗系统国际化。

今年9 月 19 日，北斗三号第 13、 14 颗卫星成功发射，这两颗卫星搭载了由交通运输部参加建设的搜救载荷，将构成
北斗卫星搜救系统，并作为全世界卫星搜救系统的构成部分，为全世界遇险人员供给报警和定位
服务。

别的，全国各省也在逐渐探究北斗系统与新兴技术的交融发展，带动新技术新业态新
模式的推行。

（摘编自2018 年 11 月 19 日“人民网”）资料三：
轮船航行在茫茫海洋中，需要航标灯的引导。

卫星在太空飞翔，太阳与地球就是它的航
标灯：卫星飞翔姿态的成立依靠于对太阳、地球的观察，丈量精度越高，卫星飞翔姿态就越
稳固，供给的导航精度也越高。

中科院上海技术物理所研制的“三只眼”，就是经过观察太
阳、地球为导航卫星供给导航。

“三只眼”就是两个“太阳眼”——模拟太阳敏感器、数字
太阳敏感器，一个“地球眼”——红外处球敏感器。

“太阳眼”负责丈量太阳的地点，“地球眼”丈量地球的地点。

安装了“三只眼”的北斗卫星的优秀表现与“视力”亲密有关。

卫
星入轨早期用模拟太阳敏感器捕捉太阳，再用数字太阳敏感器和红外处球敏感器共同作用，
更为精准地确立卫星的三轴姿态。

科研人员对北斗卫星数字太阳敏感器和红外处球敏感器进行了要点技术攻关。

数字太阳敏感器的要点技术打破，实现要点元件自主可控；红外处球敏感器的要点技术打破后，拥有高丈量精度、高靠谱性、长寿命、不易受太阳等天体对姿态丈量的扰乱等长处。

卫星与卫星之间的通讯——星间链路，是北斗导航系统由地区向全世界过渡的要点技术，
是提高系统全世界服务能力的中心技术手段，也是北斗全世界导航卫星系统的重要表记和技术制
高点。

科研人员提出了自己的北斗全世界组网星间链路解决方案，当先采用毫米波技术系统和
生产工艺，研制出拥有国际当先水平的星间链路产品，对于北斗导航卫星实现全世界组网起到
了要点作用，促使了北斗全世界系统的跨域发展。

卫星电源分系统也是卫星的要点分系统之一，被誉为卫星的“生命线” 。

在北斗三号中，初次批量采用了变换效率达到世界先进水平的三结砷化镓太阳能电池，能和太阳能帆板的尺寸充足般配，极大提高了卫星“汲取”太阳能的效率。

（摘编自2018 年 6 月 11 日《人民日报》）4．以下对资料有关内容的理解，不正确的一项为哪一项（ 3 分）
A．11 月19 日发射成功的两颗卫星属于中圆地球轨道卫星，是第42、43 颗北斗导航卫星，也是北斗三号系统第18、19 颗组网卫星。

B．北斗三号工程于2009 年正式启动实行，依据最简系统、基本系统、全世界系统三步实施组网，并将于2020 年末前向全世界供给服务
C．北斗三号第13、14 颗卫星将构成北斗卫星搜救系统，它是全世界卫星搜救系统的一个
构成部分，可为全世界遇险人员供给有关服务。

D．卫星在太空飞翔需要太阳与地球的引导；对太阳、地球的丈量精度越高，就越利于
卫星飞翔姿态保持稳固，供给更高导航精度。

3 分）
5．以下对资料有关内容的归纳和剖析，不正确的一项为哪一
项（
A．跟着第18、19颗组网卫星的成功发射，北斗三号基本系统星座部署圆满达成，年末前将有望向“带一路”国家和地域供给基本导航服务
B．除了供给授时服务和为国内车辆船舶和飞机供给导航服务外，北斗系统也将逐渐与
新兴技术交融发展，带动新技术新业态新模式的推行
C．与数字太阳敏感器对比，外处球敏感器量精度更高，靠谱性更，寿命更，
不易受太阳等天体姿量的干，拥有明的点
D．星路是星与星之的通讯，也是北斗航系全世界服必不行少的一
关技；当前，我国的技拥有国先水平。

6．北斗系了哪些自主新？合资料三要归纳。

（ 6 分）
（三）文学文本（本共 3 小， 15 分）
下边的文字，达成（7-9 ）。

雪花那个
李德霞
一大早，天空就起了碎雪花。

今日是腊月二十八，也是娘做年糕的日子。

天，我是不会出玩的，只管二我家大口喊我几次了，可我就是不挪。

我吃炸出的年糕，黄浸着油，皮子脆脆的，咬一口，“ ” 响，那个香啊。

我不出的另一个原由，是我得看着娘，防备她干姥姥送年糕。

干姥姥是个要的，常年在我一乞。

一只豁了的碗，一根磨得黑油亮的打狗棍，晃晃悠悠来，晃晃悠悠去。

今年冬季雪大，天气又冷，干姥姥干脆就住在我村
后边的破里。

娘她做的干娘，我不知道。

但我知道，娘常摸摸干姥姥送吃的，一。

一个都送。

昨天夜晚，娘从下房里端回了一盆糕面，我就知道，娘又要做年糕了。

我静静爹：“爹你
信不信，我娘一准会干姥姥送年糕的。

”爹不吭声，一口接一口地抽旱烟。

我
又：“凭她送？又不是我姥姥⋯⋯爹你得着她。

”爹嘿嘿一笑，拿烟袋敲一下我的：“你都六
了，要，你自己。

”
爹是村里的支，忙，一大早就着雪花出了。

我得，爹出，意味深地冲我一笑。

我
自然知道，爹一笑是意思。

第一年糕炸出来，我急不行待地往碗里装了一个，风卷残云地吃起来。

三个年糕
下肚，我就打起了响亮的嗝。

，炸完年糕的娘我：“年糕也吃了，不出去找二玩？”
娘的心思我知道。

我抹抹嘴：“才不呢。

我爹了，我看着你，不你干姥姥送年糕⋯⋯”
“你爹真么的？我咋没听到？”
“那是你耳背。

”
娘得理我，往碗里装了好几个年糕，拿布包了。

提着要出。

我先一步，在口。

我：
“禁止你干姥姥送年糕！”
“大人的事，要你儿童子管？一去！”
我想，我是不住娘了。

我眨巴眨巴眼：“那你⋯⋯我五分。

糖吃。

”
娘没我，痛快地了我五分。

我拿着要走，看娘跟在我后边。

我大人似的：“娘啊，走大路你就不怕被爹撞？”
娘咯咯一笑，身从后走了。

大大的雪花，在不不慢地⋯⋯
等我糖回来，娘送年糕也回来了。

看娘一失意的子，我就知道，娘没把年糕
送出去。

了院，娘正要开，爹身从屋里出来，神似的堵在口。

爹看着娘，笑一下，再笑一下。

娘：“老四你笑？我不就干娘送几个年糕？”
“你呢？”爹我。

吓得我“ 溜”把一糖呑肚里。

“年糕送出去啦？”爹着娘，仍在笑。

娘忽然了：“明知没送出去，你？老四，我你，干娘是你走的吧？她住破里。

碍你
事了？”
爹：“我是支，村里的事儿就我管，大事，小事，我都管。

”
“不就个破支？管得太了⋯⋯大年的，你究竟把她哪儿啦？”
爹在笑。

身一把推开了屋。

娘抻脖子一看，开的嘴像洞开的，眼泪跟着就流下来。

屋里，暖烘烘的炕上，坐着笑眯眯的干姥姥⋯⋯
雪花那个⋯⋯
（原载 2017 年第 4 期《百花园》，有修改）
7.以下对小说有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，不正确的一项为哪一项
A.“我”时辰防着娘给干姥姥送年糕，又趁便挟制娘给“我”五分钱买糖吃，可见
“我”人小鬼大，十分俏皮。

B.小说以干姥姥坐在炕头上为结局，既在预料以外，又在情理之中，响应了故事留
下的悬念，颇具艺术匠心。

C.小说着重于细微处写人，从结尾处娘的神情变化中能够看出，爹娘之间由于没有
交流，娘不可以理解爹的良苦专心。

D.发生在爹娘和干姥姥之间的故事温馨感人，此中也包含着作者对当下社会人性人
情的关注，这是小说的深刻之处。

8.“我”这个角色在小说中有什么作用？
9.小说有明暗两条线索。

分别是什么？这样办理有什么利处？请简要剖析。

二、古代诗文阅读（ 34 分）
（一）文言文阅读（此题共 4 小题， 19 分）
阅读下边的文言文，达成10～ 13 题。

高琼，家世燕人。

琼少勇鸷恶棍，为盗。

事败，将磔于市，暑雨创溃，伺守者稍怠，即掣
钉而遁。

事王审琦，太宗尹京邑，知其材勇，召置帐下。

太宗尝侍宴禁中，甚醉，及退，
太祖送至苑门。

时琼与戴兴、王超、李斌、桑赞从，琼左手执靮，右手执镫，太宗乃能乘马。

太祖顾琼等壮之，因赐以控鹤官衣带及器帛，且勖令悉心焉。

太宗即位，擢御龙直指挥使。

从征太原，命押弓弩两班，合围攻城。

坐事，出为许州马步军都指挥使。

会有龙骑逃亡卒数
十人，因知州臧丙出郊，谋劫其导从以叛。

琼闻即白丙趣还城因自率从卒数十人挟弓矢单骑
追捕至榆林村及之贼入村后舍登墙以拒。

贼首青脚狼者注弩将射琼，琼引弓一发毙之，遂悉擒送于州。

丙上其事。

会将北伐，召归。

授马步军都军头、领蓟州刺史、楼船战棹都指挥使，步船千艘赴雄州。

又城易州。

师还，为天武右厢都指挥使、领本州团练使。

端拱二年，出为
并州马步军都部署，时潘美亦在太原。

旧制，节度使领军职者居上，琼以美旧臣，表请居其下，
从之。

戍兵有以廪食迂腐哗言者，琼知之。

一日，出巡诸营，士卒方聚食，因取其饭自啖之，
谓众曰：“今边鄙无警，尔等坐饱甘丰，宜知幸也。

”众言遂息。

咸平三年，代还，以手创不
任持笏，诏执梃入谒，授殿前都指挥使。

景德中，车驾北巡。

时前军已与敌接战，
上欲亲临营垒，或劝南还，琼曰：“敌师已老，陛下宜亲往，以督其成。

”上悦，改日进幸
澶渊。

明年，以罢兵，料简兵卒，诸班直十年者出补军校，年迈者退为本班剩员。

琼进曰：
“此非激劝之道，宿卫岂不劳乎？” 自是八年者皆得叙补焉。

卒，年七十二，赠侍中。

（选自《宋史·高琼传》，有修改）10．以下对文中画波涛线部分的断句，正确的一项为哪一
3 分）
项（
A．琼闻即白丙/ 趣还城 / 因自率从卒数十人/ 挟弓矢单骑追捕/ 至榆林村 / 及之 / 贼入村后舍/ 登墙以拒 /
B．琼闻即白丙/ 趣还城 / 因自率从卒数十人/ 挟弓矢 / 单骑追捕至榆林村/ 及之贼 / 入村后舍/ 登墙以拒 /
C．琼闻即白丙趣/ 还城 / 因自率从卒数十人/ 挟弓矢单骑追捕/ 至榆林村 / 及之贼 / 入村后舍/ 登墙以拒 /
D．琼闻即白丙趣/ 还城 / 因自率从卒数十人/ 挟弓矢 / 单骑追捕至榆林村/ 及之 / 贼入村后舍/ 登墙以拒 /
11．以下对文中加点词语的有关内容的讲解，不正确的一项为哪一
项（ 3 分）
A．庙号分等级，一般开国皇帝用“祖”，第二代起用“宗”，但“太宗”贵于“世祖”。

B．擢，表官职提携或荣膺，与下文“出为许州马步军都指挥使”中的“出”意思相反。

C．代还，既指朝臣出任外官者从头被调回到朝廷任职，又可指军队被调回到原地驻防。

D．笏，古代臣下上殿面君时的工具，自唐高祖起有品第之分，执象笏的官员官职较高。

12．以下对原文有关内容的归纳和剖析，不正确的一项为哪一
项（ 3 分）
A．高琼武力骁勇，拥有将帅之才。

太宗担当京兆尹时，召他在帐下做贴身侍卫；太宗
宴饮烂醉，他左手抓马靮，右手执马镫，助其乘马，深得太祖欣赏。

B．高琼屡从讨伐，力济国家之难。

他随太宗征讨太原，带领两班弓箭手，协力围攻城
池；朝廷北伐时，他临危授命，率船千艘赶赴雄州，后又建易州城。

C．高琼明晓理道，办理事务得体。

他出任并州马步军都部署，上表恳求位居老臣潘美
之下；他取饭自吃，动之以情晓之以理，停息仓廪粮米迂腐的谣言。

D．高琼练于军事，踊跃向上建言。

澶渊之役，他大方陈词，促成了陛下亲征以督勉将
士；朝廷精简兵卒，他上奏建议戍边八年的可补军校，最后被采用。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10 分）
（ 1）事败，将磔于市，暑雨创溃，伺守者稍怠，即掣钉而遁。

（ 5 分）
（ 2）今边鄙无警，尔等坐饱甘丰，宜知幸也。

（ 5 分）
（二）古代诗歌阅读（此题共 2 小题， 9 分）
阅读下边这首宋诗，达成14～ 15 题。

夜宿田家戴复古
簦笠①相随走路歧，一春不换旧征衣。

雨行山崦黄泥坂②，夜扣田家白板扉。

身在乱蛙声里睡，心从化蝶梦③中归。

乡书十寄九不达，天北天南雁自飞。

【注】①簦笠：古代的一种有柄的笠。

②坂：山坡。

③化蝶梦：《庄子?齐物论》中庄
子曾梦化蝴蝶。

14．下边对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（ 3 分）
A．首联极写了诗人行踪无定、四周流浪、仆仆道途之久且远的孤傲情状。

B．颔联承首联写诗人行路难，而写农家的贫穷，则从侧面表现旅况凄凉。

C．诗的第六句奇妙化用庄周化蝶的典故，抒写诗人自己的迷茫难过之感。

D．本诗借景抒情，描绘浓墨重彩，层次清楚，流转自然，颇具晚唐风味。

15．诗中最后两句有何含义？请简要剖析。

（ 6 分）
（三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）
16．补写出以下句子中的空缺部分（ 6 分）
（1）王湾的《次北固山下》中“，”描述了日夜和冬春交替过程中的情景，表达了诗人心中的愉悦，成为流传千古的名句。

（2）杜牧《阿房宫赋》中擅长运用比喻和比较联合的句式，极写秦代统治者的豪奢，如说
“使负栋之柱”居然“”，而“”居然多于九土之城郭”，无不令人震撼。

（ 3）苏轼《赤壁赋》中详尽描绘了悲恻感人的洞箫声，此中属于侧面描绘的句子是
“，”。

三、语言文字运用（此题共 5 小题， 20 分）
阅读下边的文字，达成17～ 19 题。

书院兼备文化流传与人品冶炼，既有国学底蕴的根，也有民族精神的魂。

千年弦歌不停，文脉国脉相连，（）。

先贤之声歌颂千年，到现在仍，振聋发聩，以古老的智慧为人们撑起一片心
灵绿荫。

面对名利迷惑时，多念范仲淹在嵩阳书院高吟的“天生下之忧而忧，后天下之乐而
”；一逞口舌之快，常思朱熹在白鹿洞院“ ” 九渊之解“感佩潸然”。

修身“言忠信，行敬”；
接物“行有不得，反求己”；事“正其不其利，明其道不其功”。

在信息化代，古老的院亦返本开新，与俱。

和其余文化一, 院不仅是寄存在博物里的列品；它更是扎根在土地上的参天古木——年
写着史的印，叶脉流淌着生命的活力，根系汲取着代的养分。

当前，各地院正行着的探究与——国学、重生会、典、网播⋯⋯在与其余
文化生命体交流互的程中，院日趋成中秀文化生系统里不行或缺的成
部分。

我守住院根脉，激活院文化，古今用，，院在新代中展
出代采与永远魅力。

17．文中划横的句子有病，以下改正最适合的一是（ 3 分）
A．年写着史的印，根系汲取着代的养分，叶脉流淌着生命的活力。

B．年雕琢着史的印，叶脉流淌着生命的活力，根系汲取着代的养分。

C．年雕琢着史的印，根系汲取着代的养分，叶脉流淌着生命的活力。

D．年写着史的章，叶脉流淌着生命的活力，根系汲取着代的养分。

18．以下在文中括号内写的句，最适合的一是（ 3 分）
A．秀的夏文化在院承着，大的中民族精神修养着。

B．院承着秀的夏文化，亦修养着大的中民族精神。

C．大的中民族精神在院修养着，秀的夏文化承着。

D．院修养着大的中民族精神，亦承着秀的夏文化。

19．挨次填入文中横上的成，全都适合的一是（ 3 分）
A．醍醐灌美不收林林总总去存真
B．醍醐灌琳琅目各式各去存菁
C．振美不收林林总总去存真
D．振琳琅目各式各去存菁
20．下边是某校一份邀草稿，此中有五言不得体，找出并作改正。

（ 5 分）
邀
XX先生：
听闻您对新高考问题有些研究，为帮助学生认识新高考，我校打算在×年×月×日
上午举办“新高考·新措施”讲座，特邀请您到会作专题报告，恳请您抽出时间参加。

此致
敬礼
XX学校
X年 X月 X日21.下边是某医院为就诊者供给的手机APP自助取号流程图，请把这个流程图转写成一段文
字介绍。

要求：内容完好，表述正确，语言连接，不超出90 个字。

四、写作（ 60 分）
22．阅读下边的资料，依据要求写一篇许多于800 字的文章。

（ 60 分）
资料一：
50年月口号：劳动最荣耀。

80年月口号：勤奋致富。

当下口号：幸福是奋斗出来的。

资料二：
我国某有名通讯制造公司，正在掀起一场“奋斗者宣言” 活动。

职工们能够提交一份申
请，自发成为“奋斗者”；不提交者，则自动划入“一般劳动者”队列。

“奋斗者”要永诺。