外研版四年级英语上册Module3Unit1Whataretheydoing(第2课时)教案
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板书设计
Unit 1 What are they doing?
What are they doing? They’re + doing…
过程与方法
掌握现在进行时句子及使用方法。
情感态度价值观
在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语调和语感。
教材分析
教学重点
掌握句型They̓re +动词ing。
教学难点
能够在真实情境中使用What are they doing ?等现在进行时的句子。
学 具
单词卡片
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果反思
导
入
新
课
1、教师出示卡片，学生说出动词的ing形式。
2、齐读卡片上的单词ing形式。
1、请学生挑选卡片上所提供的任一动词，做出相应的动作 。
2、边做动作，边说。
动词+ing.
自
主
学
习
1、教师提问：What is he\she doing?复习He̓s\she̓s 动词+ing.
2、板书What are they
doing ?并作出相应回答。
1、听录音，读课文。
2、运用句型进行对话。
小
组
合
作
学生两人一组进行对话练习。
描述在某个地方的人：Look at the people in the park.
展
示
反
馈
What are they doing?
They̓re playing football.
释
难
解
疑
They 为人称代词主格形式，为第三人称复数。故be动词要用“are”.
They are listening to music.
拓
展
训
练
1、We can see _______ interesting things.
A、 many B、 lots of C 、lot of
作业设计
抄写单词，对课文进行英汉互译。
Module 3 Unit 1 What are they doing
主备教师
审核教师
课 题
Module 3 Unit 1 What are t2
教学目标
知识与技能
1、学习询句他们正在做什么事？ 2、描述他人正在做的事情。3、学生能够听、说、认boat 、chess、row、drink等单词。
Unit 1 What are they doing?
What are they doing? They’re + doing…
过程与方法
掌握现在进行时句子及使用方法。
情感态度价值观
在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语调和语感。
教材分析
教学重点
掌握句型They̓re +动词ing。
教学难点
能够在真实情境中使用What are they doing ?等现在进行时的句子。
学 具
单词卡片
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果反思
导
入
新
课
1、教师出示卡片，学生说出动词的ing形式。
2、齐读卡片上的单词ing形式。
1、请学生挑选卡片上所提供的任一动词，做出相应的动作 。
2、边做动作，边说。
动词+ing.
自
主
学
习
1、教师提问：What is he\she doing?复习He̓s\she̓s 动词+ing.
2、板书What are they
doing ?并作出相应回答。
1、听录音，读课文。
2、运用句型进行对话。
小
组
合
作
学生两人一组进行对话练习。
描述在某个地方的人：Look at the people in the park.
展
示
反
馈
What are they doing?
They̓re playing football.
释
难
解
疑
They 为人称代词主格形式，为第三人称复数。故be动词要用“are”.
They are listening to music.
拓
展
训
练
1、We can see _______ interesting things.
A、 many B、 lots of C 、lot of
作业设计
抄写单词，对课文进行英汉互译。
Module 3 Unit 1 What are they doing
主备教师
审核教师
课 题
Module 3 Unit 1 What are t2
教学目标
知识与技能
1、学习询句他们正在做什么事？ 2、描述他人正在做的事情。3、学生能够听、说、认boat 、chess、row、drink等单词。