苏教版小学科学五年级上册《研究透镜》备课

情感态度与价值观：1.体验到人类对光学规律的认识为我们生活带来的许多方便。2.乐于用所学的知识融入生活。3.意识到科学技术的发展会给人类和社会发展带来好处。
教学重点
能通过实验探究，概括出凸透镜和凹透镜镜片的不同特点以及对光的不同作用。
教学难点
能够通过实验探究总结出凸透镜和凹透镜对光的不同作用。
教学方法
使光发散
不能成像
3、介绍望远镜
三、巩固总结
提问：今天你们有什么收获？
四、布置作业。
教学反思
⑵、学生猜想、讨论、汇报。
⑶、分组实验验证，填写实验报告单。
实验（一）：用透镜观察物体。
实验（二）：尝试用透镜聚光。（安全提醒：千万不要用凸透镜对着太阳看，以防灼伤眼睛）
实验（三）：尝试用透镜在纸屏上成像。
⑷、学生汇报、交流实验结果。
⑸、小结并板书：
凸透镜有放大作用
可以聚光
使物体在纸屏上成倒立的像
凹透镜有缩小作用
二、研究透镜
1、认识凸透镜和凹透镜
谈话：同学们都知道放大镜有放大的作用，那么，放大镜的镜片有什么特点呢？请同学们观察桌面上的几种镜片。
学生通过看、摸等方法进行感知交流。
小结：像放大镜那样，中间厚，边缘薄的镜片叫凸透镜。像老花镜那样，中间薄，边缘厚的镜片叫凹透镜。
2、探究透镜的作用：
⑴、提问：大家知道凸透镜和凹透镜各有什么作用吗？
采用“探究发现——小组研讨”教学法进行教学。
学法指导
实验法、观察法、发现法和归纳法
教学过程
教学流程
一、导入新课
1、谈话：同学们，喜欢玩水吗？今天就请同学们和老师一起玩玩水，好吗？
2、引导学生做活动：
活动（一）：把吸管放入水杯中，观察现象。
活动（二）：（教师用滴管在每组塑料片上滴一滴水）把塑料片放在书本上透过水滴看字。
小学科学（综合实践活动）课时备课模板
（ 五 ）年级（科学）学科
课题
教学目标
知识与能力：1.知道透镜的分类及各自的镜片特点。2.知道凸透镜和凹透镜对光的不同作用。3.了解透镜在生活中的应用。
过程与方法：1.能用比较的方法认识凸透镜和凹透镜的镜片特点。2.能通过探究，概括出凸透镜和凹透镜的不同作用。3.能够通过回忆旧知，总结出透镜之所以有这些作用，是因为光进入透镜时发生了光的折射。
活动（三）：把Βιβλιοθήκη 放在盛水的烧杯后透过烧杯看字。3、汇报现象、交流。
4、小结：光线从一种透明物体进入另一种透明物体时，传播方向会在交界面上发生弯折，这种现象叫光的折射。
5、谈话：你知道什么工具会像刚才的水滴一样把物体放大吗？（引导出放大镜）今天，我们一起来研究像放大镜一样透明的镜子。（板书课题：研究透镜）