温哥华：免费开放的亲子班

温哥华：免费开放的亲子班
作者：映雪儿
来源：《莫愁·家教与成才》 2012年第1期
女儿菲比很喜欢参加亲子班，加拿大温哥华的亲子班给人一种“家”的感觉。

亲子班里不
会有比赛也不会有奖励。

孩子们因此不会感到任何压力。

所以老师并不强求孩子按教程学习，
给予孩子足够的尊重和自由。

Eye contact——眼睛对视的交流方式
菲比在去亲子班时，老师都会在门口与每位小朋友打招呼，很正规地握着他们的小手。

老
师注视着孩子的眼睛说：“早上好！你好吗？”菲比有时小眼神会不好意思地飘移到我身上。

老师会要求她看着自己的眼睛来回答问候。

国外很注重这种与孩子眼睛对视(Eye contact)的交流方式。

学习礼貌从踏入教室的那一步就开始了。

每次亲子课都由两名具备专业幼师资格的老师，带领孩子进行一些活动和游戏。

感兴趣的
孩子会跟着做，不感兴趣的孩子可以玩其他的。

玩什么、怎么玩都由孩子自己决定。

妈妈们所
要做的只是从旁观察与略加指引。

亲子课有一个贴近生活的相关主题。

例如，圣诞节快到了，手工剪贴画会做一棵圣诞树；
万圣节就会做个笑脸南瓜等。

菲比刚去亲子班时，对水彩画很感兴趣。

她总是好奇地站在画板
边上，看其他小朋友画画。

等小朋友画完，她也拿起毛笔试着在纸上挥毫。

老师过来表扬一句：“用的颜色真漂亮。

”菲比又信心满满地继续画。

老师没有要求菲比画什么或是教她怎么画，
而是任由她自由发挥。

菲比的想象力和创造力得到了一定的锻炼和发展。

等她画完，老师问菲比：“这张画你是要带回家吗？”如果孩子说要带回家，老师就把画放在一边晾干，绝不会随
便把孩子的作品丢掉。

孩子学会尊重别人，得先感受到什么叫被尊重。

Clean up——良好习惯自觉养成
玩具玩完后，老师会带着孩子们一起唱“clean up every body clean up……”的玩具收
拾歌，使收拾玩具变成一件充满乐趣的事。

孩子们都积极参加，一起把玩具放回它们的“家”。

菲比回家后，我一唱这首歌，她也会主动收拾自己玩完的玩具了。

孩子们把玩具收拾好后，就
会自觉排队到洗手间洗手。

菲比从中养成了一些良好的生活习惯。

温哥华的亲子中心很重视健康饮食。

课程中间还给孩子们准备了一次20分钟的小点心时间，食物是水果、一片面包和一杯果汁。

亲子中心不会提供任何高糖或高脂的零食。

而且还会有专
业牙医定期来给孩子们做检查，并告诉妈妈们一些相关的儿童护齿知识。

Circle time——集中时间最快乐
亲子课最后还会有半个小时的集中时间(Circle time)，主要是讲故事和唱歌。

这一部分也是遵循自愿的原则。

不过似乎孩子们都很喜欢，老师讲故事时会用一些小道具来吸引小朋友们
的注意力，唱歌时家长们也都很配合。

记得有次是唱颜色的歌，老师唱到什么颜色，穿着这个
颜色衣服的孩子和家长就要站起来秀一下。

孩子们乐，家长也开心。

唱小动物歌时，老师唱到Sheep（羊），孩子们就会发出咩咩的声音；唱到Cat（猫），孩子们就一起学喵喵叫，课堂气
氛非常活跃。

唱《头，手，肩》的歌，一唱到身体的某个部位，孩子们会立即指到相对应的地方。

菲比对动植物的相关知识、认识数字、颜色、形状等都是从听故事和唱歌中轻松学到的。

温哥华的亲子班是政府资助免费开放的。

家长可以从那里了解到育儿保健知识与信息，孩子可以接触到多元文化，学习如何与他人相处，为进入幼儿园做准备。

图片由本文作者提供
编辑朱璐zhulu83@。