中班语言教案制作降落伞

中班语言教案制作降落伞
教案：中班语言教案制作降落伞
教学内容：
本教案选自人教版小学语文三年级上册第六单元《制作降落伞》。

本节课主要让学生通过观察图片，了解降落伞的制作过程，培养学生
动手操作能力和团队协作能力。

一、教材章节和详细内容：
1. 导入：让学生观察降落伞图片，引导学生思考降落伞的制作材
料和制作过程。

2. 新课导入：介绍降落伞的制作材料，如布、绳子、剪刀等。

3. 制作降落伞：讲解降落伞的制作步骤，如剪布、系绳子、打结等。

4. 动手操作：学生分组合作，制作属于自己的降落伞。

5. 展示评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励
和建议。

教学目标：
1. 让学生了解降落伞的制作材料和制作过程，提高学生的动手操
作能力。

2. 培养学生团队协作能力，增强学生的自信心和自主学习能力。

3. 培养学生对科学实验的兴趣，激发学生创新思维。

教学难点与重点：
1. 教学难点：降落伞的制作步骤和技巧。

2. 教学重点：培养学生动手操作能力和团队协作能力。

教具与学具准备：
1. 教具：电脑、投影仪、降落伞图片、制作降落伞的材料（布、绳子、剪刀等）。

2. 学具：降落伞制作材料（布、绳子、剪刀等）、剪刀、胶水、彩笔等。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师出示降落伞图片，引导学生观察，激发学生兴趣。

2. 学生思考：降落伞是什么？降落伞有什么作用？降落伞是如何制作的？
二、新课导入（5分钟）
1. 教师介绍降落伞的制作材料，如布、绳子、剪刀等。

2. 学生了解制作材料后，教师讲解降落伞的制作步骤，如剪布、系绳子、打结等。

三、动手操作（10分钟）
1. 学生分组合作，每组四人，每组领取制作降落伞的材料。

2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

3. 学生完成制作后，互相展示作品，评价优点和不足。

四、展示评价（5分钟）
1. 每组派代表展示自己的作品，讲述制作过程和心得。

2. 教师给予鼓励和建议，指出作品的优点和需要改进的地方。

五、课后拓展（5分钟）
1. 学生思考：还有其他材料可以用来制作降落伞吗？
2. 学生讨论：如何改进降落伞的设计，使其更稳定、更安全？
板书设计：
降落伞制作过程：
1. 剪布
2. 系绳子
3. 打结
作业设计：
1. 请学生回家后，向家长介绍降落伞的制作过程。

2. 家长协助学生设计一个独特的降落伞，并拍照留念。

课后反思：
本节课通过让学生动手制作降落伞，培养了学生的动手操作能力
和团队协作能力。

在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃。

但
部分学生在制作过程中对细节处理不够到位，需要在今后的教学中加
强指导。

同时，课后拓展环节可以进一步激发学生的创新思维，提高
学生的科学素养。

重点和难点解析：
在本教案中，制作降落伞的动手操作环节是重点，同时也是难点。

这个环节不仅要求学生理解和掌握降落伞的制作步骤，还要求学生能
够熟练运用剪刀、胶水等工具，完成精细的操作。

学生在这一环节中
需要进行团队合作，这就涉及到协作沟通的能力，也是教学的难点之一。

一、降落伞制作步骤的掌握
1. 剪布：学生需要根据降落伞的大小和形状，合理剪裁布料。

这
一步骤要求学生能够准确地把握剪刀，熟练地进行剪裁。

教师在此过
程中要进行巡回指导，帮助学生解决剪裁过程中遇到的问题。

3. 打结：学生需要将绳子固定在降落伞的四个角上，并打结。

这
一步骤要求学生能够熟练地使用绳子，正确地打结。

教师在此过程中
要进行示范，并指导学生进行操作。

二、团队协作能力的培养
1. 分工合作：学生在制作降落伞的过程中，需要明确自己的任务，并与团队成员进行有效的分工合作。

教师在此过程中要引导学生进行
分工，并监督团队成员之间的协作情况。

2. 沟通协商：学生在制作降落伞的过程中，可能会遇到问题或者
有不同的意见，需要与团队成员进行沟通协商。

教师在此过程中要引
导学生进行沟通协商，并帮助他们解决问题。

3. 共同完成：学生在制作降落伞的过程中，需要共同完成任务，
这就要求他们能够有效地协作，共同解决问题。

教师在此过程中要鼓
励学生共同完成任务，并对他们的协作情况进行评价。

三、动手操作能力的提升
1. 操作技巧：学生在制作降落伞的过程中，需要掌握一些操作技巧，如如何准确地剪裁布料，如何熟练地使用绳子等。

教师在此过程
中要进行示范，并指导学生进行操作。

2. 实践练习：学生在制作降落伞的过程中，需要进行实践练习，
以提高自己的动手操作能力。

教师在此过程中要鼓励学生进行实践练习，并对他们的操作情况进行评价。

3. 创新思维：学生在制作降落伞的过程中，可以根据自己的喜好
和创意，进行设计和制作。

教师在此过程中要鼓励学生创新，并对他
们的创新情况进行评价。

四、教学评价
1. 学生自评：学生在完成降落伞制作后，可以进行自我评价，反
思自己在制作过程中的表现，找出自己的优点和不足。

2. 同伴评价：学生可以互相评价，给出同伴在制作过程中的表现，给出建议和意见。

3. 教师评价：教师可以根据学生在制作过程中的表现，给予评价
和建议，帮助他们提高制作技能和团队协作能力。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解清晰：在讲解降落伞制作步骤时，教师的语言要清晰、简练，方便学生理解和记忆。

2. 语调生动：教师在讲解过程中，可以使用适当的语调变化，吸
引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

二、时间分配
1. 合理规划：教师需要合理规划课堂时间，确保每个环节都有足
够的时间进行。

2. 控制节奏：教师在课堂中要控制好节奏，既不要过于急促，也
不要过于拖沓，让学生有足够的时间理解和掌握知识。

三、课堂提问
1. 启发思考：教师在课堂中要善于提问，引导学生思考，激发他
们的学习兴趣。

2. 鼓励回答：教师要鼓励学生积极回答问题，增强他们的自信心
和自主学习能力。

四、情景导入
1. 创设情境：教师可以通过展示降落伞图片或者播放降落伞降落
的视频，创设情境，引导学生进入学习状态。

2. 激发兴趣：教师可以通过生动有趣的语言，激发学生对降落伞
制作的学习兴趣。

五、动手操作
1. 示范指导：在学生动手操作环节，教师要进行示范指导，帮助
学生解决问题。

2. 巡回辅导：教师要巡回辅导，关注每个学生的操作情况，及时
解答他们的疑问。

六、团队协作
1. 引导分工：在团队协作环节，教师要引导学生进行分工，明确
各自的任务。

2. 鼓励沟通：教师要鼓励学生进行沟通协商，帮助他们解决问题。