幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》

幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学教材第三单元《光与影》中的第2课《有趣的蜡烛》。

本节课主要让幼儿通过观察、探索蜡烛的点燃、熄灭等现象，了解蜡烛的基本特征，培养幼儿对科学现象的好奇心和探究欲望。

二、教学目标
1. 让幼儿了解蜡烛的组成部分，知道蜡烛的点燃、熄灭原理。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对科学现象的探究兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的安全意识。

三、教学难点与重点
重点：蜡烛的点燃、熄灭原理，以及观察、思考、表达的能力。

难点：蜡烛的点燃、熄灭原理，以及安全使用蜡烛的方法。

四、教具与学具准备
教具：蜡烛、火柴、剪刀、玻璃杯、小刀、盘子、湿毛巾。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛的火焰，引导幼儿说出蜡烛的形状、颜色、气味等特征。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师展示蜡烛的各部分，让幼儿说出蜡烛的组成部分。

（2）教师点燃蜡烛，让幼儿观察火焰的变化，讲解蜡烛的点燃、熄灭原理。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）教师提出问题，让幼儿思考蜡烛为什么能点燃、熄灭。

（2）幼儿分组讨论，每组选一个代表回答问题。

4. 互动环节（10分钟）
（1）教师示范如何安全使用蜡烛，讲解注意事项。

（2）幼儿两人一组，合作完成蜡烛的制作。

六、板书设计
1. 蜡烛的组成部分：蜡、芯、烛台。

2. 蜡烛的点燃、熄灭原理：点燃时，蜡燃烧产生火焰；熄灭时，火焰消耗完蜡。

七、作业设计
1. 作业题目：画出你喜欢的蜡烛，并标注各部分名称。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察、探索蜡烛的点燃、熄灭等现象，让幼儿了解了蜡烛的基本特征，培养了幼儿的观察、思考、表达能力。

课后，教师应关注幼儿对蜡烛安全使用方法的掌握，引导幼儿在日常生活中注意安全。

拓展延伸方面，可以让幼儿尝试制作蜡烛，培养幼儿的动手操作能力。

同时，引导幼儿关注生活中的其他光源，激发幼儿对光的探究兴趣。

重点和难点解析
1. 蜡烛的点燃、熄灭原理。

2. 安全使用蜡烛的方法。

3. 幼儿的观察、思考、表达能力的培养。

4. 互动环节中蜡烛制作的过程。

一、蜡烛的点燃、熄灭原理
蜡烛的点燃、熄灭原理是本节课的重点内容。

蜡烛点燃时，蜡燃
烧产生火焰，火焰使蜡熔化，蜡油沿芯线上升，维持火焰的燃烧。

熄
灭时，火焰消耗完蜡，或因外力作用（如吹灭、覆盖等）使火焰无法
获取足够的氧气而熄灭。

在教学中，教师应通过直观的实验和讲解，让幼儿理解蜡烛点燃、熄灭的原理。

可以使用放大镜观察蜡烛火焰，让幼儿看到火焰的形态
变化，以及蜡油沿芯线上升的过程。

二、安全使用蜡烛的方法
安全使用蜡烛是本节课的难点，也是需要重点关注的内容。

教师
应向幼儿详细讲解安全使用蜡烛的方法，包括：
1. 点燃蜡烛时，要用火柴或打火机，禁止用燃着的蜡烛点燃另一
只蜡烛。

2. 点燃蜡烛后，要放在稳固的烛台上，远离易燃物品。

3. 熄灭蜡烛时，不要用嘴吹灭，要用盖子、湿毛巾等物品覆盖火焰。

在互动环节中，教师应亲自示范安全操作，并提醒幼儿注意安全。

三、幼儿的观察、思考、表达能力的培养
1. 引导幼儿观察蜡烛的形状、颜色、气味等特征，培养幼儿的观
察能力。

2. 提出问题，让幼儿思考蜡烛点燃、熄灭的原理，培养幼儿的思
考能力。

3. 鼓励幼儿表达自己的观点和感受，培养幼儿的表达能力。

四、互动环节中蜡烛制作的过程
1. 教师提前准备好制作蜡烛所需的材料，如蜡、芯、烛台等。

2. 教师示范蜡烛制作方法，讲解注意事项，如蜡的熔化、芯线的
插入等。

3. 幼儿两人一组，合作完成蜡烛制作。

在此过程中，教师应密切
关注幼儿的操作，及时给予指导和帮助。

4. 制作完成后，让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速要适中，语调要抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。

2. 适时使用疑问句、反问句，激发幼儿的思考。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动环节等各环节
时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2. 在互动环节，给予幼儿足够的时间进行讨论和操作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，避免开放式问题导致幼儿思路混乱。

2. 提问后，给予幼儿充分的思考时间，鼓励幼儿表达自己的观点。

四、情景导入
1. 利用实物蜡烛进行情景导入，让幼儿直观地感受蜡烛的燃烧现象。

2. 通过提问方式，引导幼儿关注蜡烛的形状、颜色、气味等特征。

教案反思
1. 教学内容是否充实：本节课内容涵盖了蜡烛的组成部分、点燃
熄灭原理等，但可适当增加蜡烛在其他领域的应用，丰富教学内容。

2. 教学方法是否得当：本节课采用了实践情景引入、例题讲解、
随堂练习等多种教学方法，但应注意观察幼儿的学习反馈，及时调整
教学策略。

3. 课堂互动是否充分：在互动环节，要关注每个幼儿的参与情况，确保每个孩子都能投入到课堂活动中。

4. 安全教育是否到位：在教授蜡烛知识的同时，要反复强调安全
使用蜡烛的方法，确保幼儿掌握安全知识。

5. 作业设计是否合理：作业应紧密结合课堂教学内容，本节课的
作业设计较为合理，但可适当增加创意元素，让幼儿在完成作业的过
程中发挥想象。