【3套试卷】宁波市中考一模生物试题及答案

中考第一次模拟考试生物试题
一、选择题（本大题共20小题）
1. 下列属于有性生殖的是（）
A. 扦插葡萄
B. 组织培养兰花
C. 嫁接苹果
D. 播种
花生
2. 育种工作者以一定剂量的射线处理正在萌动的1年生山楂枝条，然后将这些枝条分别嫁
接，经多代选育，得到了几个能稳定遗传的新品种，例如大果型、短枝丰产型及短果柄观赏型。

下列叙述不正确的是（）
A. 射线会导致遗传物质发生变化
B. 山楂的枝条产生了可遗传变异
C. 山楂枝条的嫁接属于无性生殖
D. 大果型和短果柄是一对相对性
状
3. 素有“水果之王”之称的草莓果肉多汁，酸甜可口．草莓生长良好时，会生出一种藤蔓，
在藤蔓的端头又会生出新的小植株．草莓的这种繁殖方式是（）
A. 种子繁殖
B. 有性生殖
C. 植物嫁接
D. 无性
生殖
4. （改编）2017年我市为积极创建全国文明城市，新建了大量公园。

下列关于公园绿化
建设的说法，错误
的是（）
A. 用“药物疗法”挽救濒于死亡的树木，需要“输液”时，应将“针头”扎入筛管
B. 对一些观赏类果树嫁接改良性状后，所结果实的性状是由接穗的遗传物质决定的
C. 对移栽的树木采取疏枝截头、搭设防晒网，目的是降低植物的蒸腾作用
D. 在公园绿地设置“请勿践踏”提示语，目的是保障植物的根能正常呼吸
5. 下列植物生殖方式属于有性生殖的是（）
A. 马铃薯的块茎可以长出新植物体
B. 月季可以用枝条进行扦插
C. 苹果可以用嫁接来繁殖优良品种
D. 向日葵通过种子繁殖后代
6. 下列有关植物生殖的描述，错误的是（）
A. 将马铃薯切成带有芽眼的小块来种植，利用了植物无性生殖的特性
B. 桃树经过开花、传粉、受精并结出种子的繁殖方式属于有性生殖
C. 植物的无性生殖有利于加快繁殖速度和保持母体性状的稳定
D. 只有马铃薯能进行无性生殖，其它植物不能进行无性生殖
7. 松、竹、梅傲骨迎风，挺霜而立，被誉为“岁寒三友”。

下列相关叙述不。

正确的是（）
A. 都能产生种子，属于种子植物
B. 茎中都有形成层，能不断长粗
C. 竹子可以进行无性生殖
D. 松的种子裸露，外面没有果皮包
被
8. 下列属于有性生殖的是（）
A. 水稻种子繁殖
B. 甘蔗扦插繁殖
C. 细菌分裂生殖
D. 水螅
出芽生殖
9. 下列应用实例与采用的生物技术搭配错误的是（）
A. 酿米醋--发酵技术
B. 金橘树上长柚子--嫁接
C. “多莉”羊的诞生--克隆技术
D. “超级鼠”的产生--组织培养技术
10. 2017年年末，世界上首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”在中国诞生。

下列有关克隆技术
的说法，不正确的是
A. 克隆是一种无性生殖方式
B. 在现有克隆技术条件下，成功率为100%
C. 中国政府禁止生殖性克隆人
D. 克隆动物的性状与提供细胞核的动物相似
11. 下列应用实例与所采用的生物技术，搭配错误的是（）
A. 培养无病毒植株-组织培养
B. 制作啤酒-发酵技术
C. 培育“试管婴儿”-克隆技术
D. 利用大肠杆菌生产胰岛素-转基
因技术
12. 下列关于生物生殖和发育的说法，正确的是（）
A. 用嫁接或扦插的方法繁殖果树，可保持果树的优良性状
B. 家蚕的发育包括卵、幼虫和成虫三个时期
C. 雌蛙在水中产下的是受精卵
D. 鸟卵的结构中，卵黄能发育成雏鸟
13. 下列生物技术中，属于有性生殖方式的是（）
A. 克隆
B. 转基因超级鼠技术
C. 葡萄扦插
D. 发酵
14. 下列关于动植物生殖和发育的叙述中，错误的是（）
A. 青蛙的生殖和发育都离不开水
B. 蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期
C. 植物的组织培养具有时间短、繁殖快的特点
D. “菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期
15. 中国十大草莓基地，其中之一是四川双流，西昌有一草莓之乡是兴胜。

草莓这种水果在
生产实践中大量繁殖的方式是（）
A. 播种
B. 嫁接
C. 扦插
D. 压条
16. 关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（）
A. 马铃薯用块茎繁殖属于有性生殖
B. 蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段
C. 蝌蚪是由雌蛙将受精卵产在水中发育而来
D. 鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡
17. 下列实例应用了植物组织培养技术的是（）
A. 利用乳酸菌制泡菜
B. 脱去病毒的植株
C. 通过细胞克隆技术培育出克隆牛
D. 转基因超级鼠的获得
18. 下列哪一项属于有性生殖？（）
A. 秋海棠的叶子长成新植株
B. 马铃薯的块茎发芽生根
C. 鸟卵孵化出小鸟
D. 把仙人球嫁接到仙人掌上
19. 下列属于有性繁殖的是（）
A. 种子繁殖
B. 嫁接
C. 组织培养
D. 扦插
20. 下列植物繁殖方式中，不属于无性生殖的是（）
A. 扦插
B. 压条
C. 播种种子
D. 组织
培养
二、作答题（本大题共4小题）
21. 我市东明县是著名的“西瓜之乡”，在长期种植西瓜的过程中，科研人员和瓜农不断探索
和研究栽培技术，培育出了品种繁多的优质西瓜。

请回答：
（1）大棚西瓜（图一）能够提前上市，主要克服了__________对植物生长的影响；在自然状态下，西瓜的瓜蔓上要结出一个个又大又甜的西瓜，必须经历的生理过程是__________。

西瓜内有多粒种子，这说明其子房内含有多个__________，从生物体的结构层次分析，种子属于__________层次。

无子西瓜不能用种子繁殖,可以采用__________的方法进行繁殖。

（2）一个西瓜大棚可以看成一个__________。

其中起决定作用的因素是__________，生产者主要是指__________。

（3）为了增加西瓜产量，瓜农在种植过程中增施有机肥，有机肥通过的__________呼吸作用，被分解成无机物，请写出有机物分解成无机物的反应式__________。

整个管理过程中，瓜农还经常除草、灭虫，从生态系统能量流动的角度来看，这样做的目的是__________。

22. 下图为桃树各部分结构示意图，请据图分析回答（［］内填代号，横线上填名称，如［1］
胚珠）：
图一图二
（1）桃花最主要的结构是_____________
（2）从花被颜色判断桃花属于_______花。

桃树开花后要结出桃子，还要经历的重要生理过程是______________中的2个精子分别与________和_______受精。

（3）水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用，由根部吸收后通过图二中［］_______向上运输。

（4）一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上结出的果实特别大且甜。

他想在现有的一些桃树上结出特别大且甜的果实，应采用的方法是______________。

操作时一定要让俩者的图二中的[ ]_____________紧密接触。

23. 如图表示植物的三种生殖方式，请据图回答：
（1）图①表示的生殖方式是________，其中的a表示________，b表示________．（2）图②表示植物的________，它的优点之一是能在短时间内大量繁殖植物．
（3）图③种子萌发过程中，首先突破种皮的结构是________．
（4）图中的三种生殖方式中，属于无性生殖的是________。

（填数字序号）
24. 我市垦利区西宋每年4月千亩桃花竞相吐艳，美不胜收。

如图为桃树各部分结构示意图，
根据图分析回答（[]内填代号，横线上填名称，如[1]胚珠）：
（1）桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色。

使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的______ 中。

（2）桃树开花后要结出桃子，还要经历的重要生理过程是______及生长发育。

（3）桃子营养丰富，美味可口。

图二中①和②构成果实，①主要是由图一中[______]______发育来的。

（4）水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用，由根部吸收后通过图三中[______]______向上运输。

呼吸作用为桃树的生命活动提供能量，请写出呼吸作用表达式______。

木本植物的茎能逐年加粗，是因为具有图三中的[______]______结构。

（5）有一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上结出的果实特别大且甜。

他想在现有的一些桃树上能够结出特别大且甜的果实，应采用的方法是______。

该方法成功的关键是______。

1. D
2. D
3. D
4. A
5. D
6. D
7. B
8. A
9. D10. B11. C12. A13. B14. D15. C16. B 17. B18. C19. A20. C
21. （1）低温（温度）传粉和受精胚珠器官植物组织培养
（2）生态系统人西瓜
（3）分解者合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
22. （1）花蕊
（2）虫媒花花粉卵细胞极核
（3）2木质部（导管）
（4）嫁接 3形成层
23. （1）嫁接接穗砧木
（2）组织培养
（3）胚根
（4）①②
24. 液泡；传粉和受精；3；子房壁；2；导管；有机物+氧→水+二氧化碳+能量；3；形成层；嫁接；接穗与砧木的形成层紧密结合
中考第一次模拟考试生物试题
一、选择题（下列各小题中，只有一个选项是最准确的．每小题1分，共20分）
1．下列不属于生命现象的是（）
A．老鼠取食 B．牛吃草
C．蜗牛爬行 D．石头从山上滚下
2．植物细胞同动物细胞相比，动物细胞没有的结构是（）
A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁
3．生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，属于生物影响环境的是（）
A．根深叶茂 B．大树底下好乘凉
C．大雁南飞 D．秋风扫落叶
4．某同学在显微镜下观察到如图所示图象，且模糊暗淡．如何操作，才能使图象位于视野中央，且明亮、清晰（）
A．装片向下移动，调大光圈，调节细准焦螺旋
B．装片向上移动，调小光圈，调节细准焦螺旋
C．装片向上移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋
D．装片向上移动，调大光圈，调节细准焦螺旋
5．银杏树又名白果树，是一种著名的观赏树种．下列叙述与银杏特征不相符的是（） A．种子内有胚
B．种子无果皮包被
C．我们平时所说的白果就是银杏的果实
D．种子由胚珠发育而成
6．如果连续出现阴雨天，大棚蔬菜的产量会下降．这主要是因为阴雨天不利于大棚蔬菜的（）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．花的传粉
7．请你说出以下动物的各种行为中，属于先天性行为的是（）
A．大山雀偷饮牛奶 B．蜜蜂采蜜
C．黑猩猩摘取食物 D．鹦鹉学舌
8．任何生物体都有许许多多性状，可以称为相对性状的是（）
A．兔的长毛和白毛 B．人的双眼皮和单眼皮
C．黄豆的圆粒和黄粒 D．猫的黑毛和兔的白毛
9．婴儿在医院刚一出生，医院就给予接种乙肝疫苗，从而提高其对乙肝的抵抗力．这是因为疫苗接种于婴儿体内后，可以使婴儿体内产生相应的（）
A．抗原 B．抗体 C．病原体 D．特殊的糖类[来源:学科网]
10．下列各项中，哪项不是青春期可能出现的正常生理现象？（）
A．睡梦中有时出现排精的现象 B．月经期间身体出现不适感
C．月经初潮期周期不规律 D．学习期间常常出现眼睛近视
11．在下列分类单位中，共同特征最多的是（）
A．种 B．纲 C．科 D．门
12．20世纪90年代，北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦的DNA分子中．他利用的生物技术是（）
A．转基因技术 B．克隆技术 C．细胞杂交 D．杂交育种
13．在农林业生产实践中，为了保持母本的优良性状，不宜采用的生殖方式是（）
A．嫁接 B．扦插 C．组织培养 D．播种
14．倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识．绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（）
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．种子植物 D．被子植物
15．“高空王子”﹣﹣阿迪力吾尔在湖南衡山两峰间架设的高空钢索上，迎着劲风成功行走1.389km．创造了新的基尼斯纪录．可以推测，他有超常发达的（）
A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓
16．日本9级大地震导致的福岛核泄漏，主要泄漏的物质为具有放射性的“碘131”，“碘131”一旦被人体过量吸入，会引发某种内分泌腺疾病，你认为最可能引发下列哪种内分泌腺疾病？（）
A．垂体 B．胰岛 C．甲状腺 D．肾上腺
17．下列关于人类起源的叙述正确的是（）
A．人类是由森林古猿进化而来的
B．人类是由黑猩猩进化而来的
C．人类是由现代类人猿进化而来的
D．人类是自然产生的
18．学习了“生物圈中的人”后，某同学做了如下总结，其中不正确的是（）
A．肾﹣﹣形成尿液的器官
B．肺﹣﹣气体交换的场所
C．胃﹣﹣消化食物和吸收营养物质的主要场所
D．毛细血管﹣﹣血液和组织细胞间进行物质交换的场所
19．下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（）
实验名称实验材料使用目的
A 绿叶在光下制造有机物酒精脱去叶中叶绿素
B 观察人的口腔上皮组织清水保持细胞正常形态
C 研究馒头在口腔中的变化碘液检验淀粉是否被消化
D 模拟研究酸雨对生物的影响食醋和清水配置模拟酸雨
A． A B． B C． C D． D
20．如果用如图表示各种概念之间的关系，如表选项中与图示相符的是（）
选项 1 2 3
A 人工免疫计划免疫预防接种
B 发酵无氧呼吸呼吸作用
C 脑神经脑中枢神经系统
D 细胞器官组织
A． A B． B C． C D． D
二、非选择题（30分）
21．下列是某校同学在某医院化验科调查时得到的三个样本的化验数据，（其中有的是原尿，有的是尿液），请分析并回答有关问题：：（注：表中“﹣”表示很少或无，“+”表示较多，“++”表示很多）
葡萄糖蛋白质无机盐尿素尿酸红细胞白细胞
样本A 1.6 2.00.0﹣﹣
样本B0.10.750.030.002﹣﹣
样本C++ 1.6 1.50.02++++
）原尿是样本，因为其中含有．
（2）正常的尿液是样本，因为其中只含有．
（3）肾小球发炎形成的不正常尿液是样本，因为其中含有．
22．如图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．
（1）在此生态系统中，消费者是．在该生态系统中，没有画出的生物成分是．
（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自，能量沿食物链和传递．
（3）如向池塘中投放一些鲶鱼（肉食性），则在一段时间内，池塘中绿色植物的数量将会．如果后来该生态系统受到农药DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物是．
（4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于相对稳定状态，这说明生态系统具有一定的能力．
（5）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的作用．
23．阅读下列材料，回答问题：
材料1：市场上多数种类西瓜的食用部分是果肉，但有一种特殊栽培种类﹣﹣“瓜子西瓜”的种子特别大，适合用来制作瓜子．
另外，科技人员将刚结出的圆形西瓜幼果放进立方体的透明盒中让它继续生长，则原本圆形西瓜会被塑造成方形，这种外形引人注目的“方形西瓜”会受到某些人的喜爱．
材料2：在运输和贮藏新鲜蔬菜水果的过程中，调整包装箱内空气的组成比例，可以延长蔬菜水果的保鲜时间．
（1）我们平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的发育而成．若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然生长，则会结出西瓜．
（2）西瓜中含有一些人体必需的矿物质元素和糖类等有机物质，它们分别来
自、．
（3）为延长蔬菜水果的保鲜时间，应如何调整包装箱内空气的组成比例？．
24．阅读以下材料，并回答下列问题：
材料一：央广网北京2015年3月29日消息，据中国之声《全国新闻联播》报道，西非埃博拉病毒疫情抬头．
材料二：埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，埃博拉病毒通常通过血液和其他体液等途径传播，迄今尚未有确认的通过空气传播的情形．材料三：在传染病流行季节应做到：尽量避免到人群密集的公共场所；养成勤洗手的良好卫生习惯．
（1）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和这三个基本环节．其中感染埃博拉病毒的患者属于．在传染病的传播途径中，埃博拉病毒主要是通过传播．
（2）传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面，其中勤洗手属于．
25．已知控制有耳垂的基因（D）是显性基因，控制无耳垂的基因（d）是隐性基因．现有一个家庭，父亲的基因组成是Dd，母亲的基因组成是dd．请根据如图所示的遗传图解分析回答问题．
（1）在人的体细胞中，控制性状的基因一般是（填“单独”或“成对”）存在的．
（2）图中精子①的基因组成为．
（3）子女③表现出的性状为（填“有耳垂”或“无耳垂”）．
（4）子女④的基因组成为．
26．某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌（以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）．其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：
（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取两种处理为对照实验．
（2）①与②进行对照实验是为了探究的作用．
（3）以上三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正．
（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌．”你认为这第五种处理有必要吗？．[来源:Z*xx*]
2015年山东省德州市德城区中考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（下列各小题中，只有一个选项是最准确的．每小题1分，共20分）
1．下列不属于生命现象的是（）
A．老鼠取食 B．牛吃草
C．蜗牛爬行 D．石头从山上滚下
考点：生物的特征．
分析：此题考查的知识点是区分生物与非生物．生物具有生命现象，非生物不具有生命现象．
解答：解：生物具有区别非生物的基本特征是：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等．石头不具有生物的基本特征，不属于生物，故没有生命现象．
故选：D
点评：生物的特征是区别生物与非生物的依据．
2．植物细胞同动物细胞相比，动物细胞没有的结构是（）
A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁
考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点．
分析：植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型相同点不同点
植物细胞都有：细胞膜、细胞质、[来源:学+科+网][来源:学#科#网]
细胞核、线粒体．[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:] 有：细胞壁、叶绿体、
液泡．
动物细胞[来源:][来源:学科网ZXXK] 无：细胞壁、叶绿体、
液泡．
解答：解：ABC、细胞核、细胞质、细胞膜，是动、植物细胞都具有的结构，不是动物细胞没有的结构，ABC不正确；
D、细胞壁是植物细胞具有的结构，而动物细胞没有细胞壁，正确．
故选：D．
点评：解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的异同点．
3．生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，属于生物影响环境的是（）
A．根深叶茂 B．大树底下好乘凉
C．大雁南飞 D．秋风扫落叶
考点：生物对环境的影响．
分析：此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．解答：解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
A、根深，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足树的生长需要，使树叶茂，体现了非生物因素水对生物的影响．故该选项不符合题意；
B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项符合题意；
C、大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响．故该选项不符合题意；
D、秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响，故该选项不符合题意．
故选：B．
点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
4．某同学在显微镜下观察到如图所示图象，且模糊暗淡．如何操作，才能使图象位于视野中央，且明亮、清晰（）
A．装片向下移动，调大光圈，调节细准焦螺旋
B．装片向上移动，调小光圈，调节细准焦螺旋
C．装片向上移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋
D．装片向上移动，调大光圈，调节细准焦螺旋
考点：使用显微镜和制作临时装片；显微镜的基本构造和使用方法．
分析：本题结合临时装片的观察考查显微镜的使用．显微镜视野亮度的改变可以调节反光镜和光圈，图象模糊与焦距不准确有关可以调节细准焦螺旋．
解答：解：图中显微镜视野中的图象位于视野的上方，因此首先要把图象移到视野的中央．显微镜下的像为倒像，物像的移动方向与标本的移动方向相反，图示中图象在视野的上方，要把它移到中央，应该向下方移动，所以标本的移动方向为上方．且模糊暗淡．表明视野暗，因此要换用大光圈，使视野变亮，同时用细准焦螺旋进行调节使图象更加清晰．
故选D．
点评：解答此类题的关键是根据所学知识会对显微镜使用的某一环节作出解释．
5．银杏树又名白果树，是一种著名的观赏树种．下列叙述与银杏特征不相符的是（） A．种子内有胚
B．种子无果皮包被
C．我们平时所说的白果就是银杏的果实
D．种子由胚珠发育而成
考点：绿色开花植物由六大器官组成．
分析：裸子植物的主要特征：种子裸露，无果皮包被，不能形成果实．
解答：解：A、银杏种子的主要部分是胚，A正确；
B、银杏属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被，B正确；
C、银杏的白果就是银杏的种子，不是果实，C错误；
D、银杏完成传粉和受精之后，受精卵发育成种子的胚，胚珠发育成种子，D正确．
故选：C
点评：掌握裸子植物的主要特征，仔细分析银杏的特点，即可解答．
6．如果连续出现阴雨天，大棚蔬菜的产量会下降．这主要是因为阴雨天不利于大棚蔬菜的（）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．花的传粉
考点：光合作用原理在生产上的应用．
分析：此题考查的是植物的光合作用原理在农业生产上的应用．光合作用的公式为：二氧
化碳+水有机物（储存能量）+氧．
解答：解：连续的阴雨天气，会使大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，而植物进行光合作用的条件必须要有光，光是植物进行光合作用的动力，没有光或者光线较弱，都影响光合作用的进行．由于大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，光合作用较弱，制造的有机物会较少，故产量会下降．
故选：A
点评：此题易错选D，因为阴雨天气会影响花的传粉，但此题的蔬菜是大棚内，昆虫的活动可不受阴雨天气的影响．
7．请你说出以下动物的各种行为中，属于先天性行为的是（）
A．大山雀偷饮牛奶 B．蜜蜂采蜜
C．黑猩猩摘取食物 D．鹦鹉学舌
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析：动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
解答：解：A、大山雀偷饮牛奶由生活经验和学习而获得的学习行为，A错误．
B、蜜蜂采蜜是生来就有的先天性行为，B正确．
C、黑猩猩摘取食物由生活经验和学习而获得的学习行为，C错误．
D、鹦鹉学舌由生活经验和学习而获得的学习行为，D错误．
故选：B
点评：明确先天性行为和学习行为的区别是看看是不是生来就有的，属于基础性题目．
8．任何生物体都有许许多多性状，可以称为相对性状的是（）
A．兔的长毛和白毛 B．人的双眼皮和单眼皮
C．黄豆的圆粒和黄粒 D．猫的黑毛和兔的白毛
考点：生物的性状和相对性状的概念．
分析：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．
解答：解：AC、兔的长毛和白毛、黄豆的圆粒和黄粒，都是两种性状，因此不是相对性状，AC不正确；
B、人的双眼皮和单眼皮，是同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，B正确；
D、猫和兔是两种生物，因此猫的黑毛和兔的白毛，不是相对性状，D不正确．
故选：B．
点评：解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．
9．婴儿在医院刚一出生，医院就给予接种乙肝疫苗，从而提高其对乙肝的抵抗力．这是因为疫苗接种于婴儿体内后，可以使婴儿体内产生相应的（）
A．抗原 B．抗体 C．病原体 D．特殊的糖类。