三级上册语文课件难忘的小诗∣湘教版

第一单元 · 第2课
难忘的小诗
课文导入
这节课我们一起来学习这位伟大的教育家当校长时巧 用诗歌教育孩子们的故事。
难忘的小诗
简介作者
他是中国伟大的人民教育家，他抱着救国救 民之心，推行平民教育、乡村教育和普及教育运 动，是为世界所知晓的中国教育家。爱满天下， 是中国伟大的人民教育家陶行知先生最重要的教 育思想之一。
从中体会到了陶行知校长对学生的爱。
从中体会到了陶行知校长对学生的爱。
从中体会到了陶行知校长对学生的爱。
陶行知校长的教育方法让我们终生受用。 让同学们认识到吵架双方都被骂，明白吵架既伤害了别人，也伤害了自己。
，而这些小诗在学校里流
再读课文，说说课文讲了一件什么事？
传，使育才学校的老师、 他是中国伟大的人民教育家，他抱着救国救民之心，推行平民教育、乡村教育和普及教育运动，是为世界所知晓的中国教育家。
偶尔有矛盾，很少。
陶行知校长的做法收到了什么效果？
只是借人的嘴巴骂自己。
（1）发生争吵后，陶校长是怎么做的?
（3）陶校长的做法受到了什么样的效果?
（3）陶校长的做法受到了什么样的效果?
生活中难免会有纠纷 他是中国伟大的人民教育家，他抱着救国救民之心，推行平民教育、乡村教育和普及教育运动，是为世界所知晓的中国教育家。
你打我， 我打你， 打来打去， 只是借人的手打自己。
通过聪明又大胆的学生和诗， 说明了学生们懂得了陶行知校长 小诗的内涵。
偶尔有矛盾，很少吵闹或打架
自由读课文，借助学习工具(字典)，读通课文，读准生字，了解词意，了解课文大意。
陶行知校长的教育方法让我们终生受用。
让同学们认识到吵架双方都被骂，明白吵架既伤害了别人，也伤害了自己。
自读要求
自由读课文，借助学习工具(字典)，读通课文，读准生 字，了解词意，了解课文大意。
yù
chì
mà
育斥骂
zhù
shì
注视
jí
即
qià
恰
dǎn
胆
我 会 写
jì
既
整体感知
再读课文，说说课文讲了一件什么事？ 陶校长用爱——“小诗”代替训斥教育孩子们要相 亲相爱的故事。
同学相聚在一起，难免会发生一 些小摩擦。
偶尔有矛盾，很少吵闹或打架
同学和工友相亲相爱。
陶行知校长的做法收到了什么效果？
偶尔动肝火
旁人吟诵诗歌
息息气、醒醒脑 陶行知校长的教育方 法让我们终生受用。 偶尔有矛盾，很少吵闹或打架
总结全文
1.有感情地朗读全文。 2.用自己的话说说课文中写出了一件什么事？ 3.背诵课文中两首小诗。
作业设置
结合自己在学校生活中同学之间所发生的矛盾也 来和一首类似的小诗。如：踢、画、瞪……
不训斥
不责怪
处理方式
不动声色
注视
从中体会到了陶行知校长对学生的爱。
自读3-6自然段
（1）发生争吵后，陶校长是怎么做的? （2）说说哪些地方可以看出陶校长的办法好? （3）陶校长的做法受到了什么样的效果?
你骂我， 我骂你， 骂来骂去， 只是借人的嘴巴骂自己。
让同学们认识到吵架双方都被骂，明 白吵架既伤害了别人，也伤害了自己。