2022年浙江公务员考试行测特色题型寓意理解题作答方法盘点

浙江公务员考试行测资料：书面语用法要掌握|直言命题的矛盾关系|材料紧扣民生数据|定义判断命题规那么|
zg教育专家认为一般说来，寓意理解型题目的解题方法主要有以下几种：
一、尾句提示法
寓言一般会通过故事的结局来给人警示，使人获得启迪，即多在故事的结尾点出寓意。

因此大局部寓意理解型题目，题干材料的尾句多直接或间接提醒寓意，抓住了尾句，也就找到理解题的关键。

对于直接提示寓意型尾句，只需对其进展句意转化或浓缩提炼即可总结出寓意。

【例题1】只要生存本能犹在，人在任何处境中都能为自己编织希望，哪怕是极可怜的希望。

陀思妥耶夫斯基笔下的终身苦役犯，服刑初期被用铁链拴在墙上，可他们照样有他们的希望：有朝一日能像别的苦役犯一样，被允许分开这堵墙，戴着脚镣走动。

假如没有任何希望，没有一个人可以活下去。

从文段中可悟出的哲理是( )。

zg解析：此题答案为B。

尾句点明寓意。

“假如没有任何希望，没有一个人可以活下去〞说明的哲理只能是“理想是生存的精神支柱〞。

故B项为正确答案。

【例题2】一位年老的印度大师身边有一个总是抱怨的弟子。

有一天，他派这个弟子去买盐。

弟子回来后，大师吩咐这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中，然后喝了。

“味道如何?〞大师问。

“苦。

〞弟子龇牙咧嘴地吐了口唾沫。

大师又吩咐年轻人把剩下的盐都放进附近的湖里，并让他再尝尝湖水。

“你尝到咸味了吗?〞大师问。

“没有。

〞年轻人答道。

这时，大师对弟子说道：“生命中的痛苦就像是盐，不多，也不少。

我们在生活中遇到的痛苦就这么多。

但是，我们体验到的痛苦却取决于它盛放在多大的容器中。

〞这段文字主要想告诉我们的是( )。

A.当你处于痛苦时，请开阔你的胸怀
C.海纳百川，有容乃大
zg解析：此题答案为A。

材料尾句点出了寓意。

人生的痛苦就像盐，是一定的，而体验到的痛苦取决于它所盛放的容器的大小。

大师是在以容器的大小比喻人心胸的容量，说明只有心胸足够豁达，面对痛苦时才能坦然应对。

所以当你痛苦时，要开阔自己的心胸。

对于间接提示寓意型尾句，那么需对其作进一步分析，挖掘其更深层的含义。

【例题3】?史记?中?公仪休嗜鱼?说的是，公仪休在鲁国当丞相的时候特别喜欢吃鱼，有很多人投其所好送鱼给他，他一概不收。

有人问：你为什么喜欢吃鱼却不收鱼?他说，我如今做丞相买得起鱼，自己可以买来吃。

假如因承受了别人送的鱼而被免职，我从此就买不起鱼，也吃不起鱼了。

这段文字意在说明( )。

A.贪欲猛如虎，贪欲如洪水
B.人的性格各异，嗜好有别
C.做一个正直向上的人，首先要“寡欲〞
“助推器〞
zg解析：此题答案为C。

要理解这段文字的寓意，关键是理解尾句。

但文段尾句并未直接点明寓意，而是需要考生继续挖掘其深层含义。

由这句可看出，要想经常有鱼吃，关键是要学会抑制自己的欲望，不能因小失大，即要“寡欲〞，C项符合题意。

A、D两项说的都是“贪欲〞的危害，未从正面强调“寡欲〞的重要性，不如C项贴切。

二、比照推导法
寓言的常用修辞手法包括拟人、比喻、夸大、比照、象征等。

其中拟人、比喻、夸大、象征的使用是故事情节写作的需要，而比照手法的运用那么对提醒寓意起至关重要的作用。

在解题时，可按“比拟对象——比照过程——比照结果〞的顺序理清材料的条理，抽象出比照过程的属性，探求结果不同的原因，往往这一原因便是材料的寓意。

【例题4】法国著名寓言作家拉•封丹有一那么寓言：北风和南风比试，看谁能把一个行路人的大衣吹掉。

北风呼呼猛刮，行路人紧紧裹住大衣，北风无奈于他。

南风徐徐吹动，温暖温暖，行路人解开衣扣，脱衣而行，南风获胜。

这个寓言意在告诉人们( )。

C.详细问题详细分析
D.工欲善其事，必先利其器
zg解析：此题答案为A。

文段采用了比照手法。

北风与南风采取的策略不同，结果也不一样。

北风是“呼呼猛刮〞，结果却是“行路人紧紧裹住大衣〞;而南风“徐徐吹动〞，结果是得到了“行路人脱衣〞的成功。

它们一刚一柔，柔可克刚，即A为正确答案。

【例题5】蜗牛参加了很屡次动物运动会，成绩如下：跳高，零;跳远，不到一厘米;短跑，一小时一米;马拉松，到了下一届运动会开幕还没跑完，结果每次都没有得奖。

今年，蜗牛参加了攀岩比赛，它速度不快，但却登上了顶峰，获得了冠军。

与这个故事寓意最相符的是( )。

A.天生我材必有用
B.冰冻三尺，非一日之寒
C.世上无难事只怕有心人
D.金无足赤，人无完人
zg解析：此题答案为A。

文段采用了比照手法。

它先说明了蜗牛参加跳高、跳远、短
跑以及马拉松比赛均遭惨败，然后指出蜗牛今年参加攀岩比赛却获得了冠军。

通过比照这两种截然相反的结果可知，虽然蜗牛在跳高、跳远、短跑以及长跑上处于优势，但在攀岩这方面却占具独特的优势。

由此可得出，尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的长处，换而言之即“天生我材必有用〞，答案为A。

C项为迷惑项，但它强调的是一种坚持，而文段中没有表达坚持，故排除。

三、排除法
由于寓意理解型题目要求考生提炼短文的寓意，故与片段阅读中其他题型不同，寓意理解型题目有三种类型的选项可排除，分别是：对材料简单概括或就事论事的选项、离题的选项和没有深度的选项。

一那么寓言包括故事(情节)和寓意两局部，对材料简单概括或就事论事的选项，还停留在故事(情节)的阶段，并没有将寓意从故事(情节)中剥离出来，因此这些选项必然不是提醒寓意的选项。

【例题6】俗话说，行百里者半九十。

世界上攀登珠穆朗玛峰的人很多，而能真正登顶成功的人是少之又少。

因为攀登珠穆朗玛峰的人，假如不到巅峰插上旗帜，哪怕离登顶只剩下十米不到的间隔，都不是真正的成功。

这段话主要想告诉我们( )。

zg解析：此题答案为B。

A项是对文段局部内容的描绘，C、D两项是对文段内容不正确的推断，都还停留在故事(情节)层面，这三个选项都可排除。

尾句提醒了文段的寓意，由“哪怕离登顶只剩下十米不到的间隔，都不是真正的成功〞可知，文中举登珠峰的例子是为了阐述成功的标准。

故此题答案选B。

离题的选项指的是与题干信息完全不相关的选项。

【例题7】一个知名企业向社会招聘高级管理人才，面试中有一道试题：“请写出你原来所在单位的最大机密和对我公司有何价值?〞应聘者对此各陈己见，但最后被聘用的却是一位对此题交白卷者。

有人问及原因，老总答复道：“这样的人值得信任。

〞应聘者对其试卷交白卷却被聘用，这件事说明了什么?对此理解最正确的一项应是( )。

zg解析：此题答案为D。

原文没有表达“聪明〞与“愚蠢〞的问题，A项离题，可排除;应聘者交白卷也不属于“创新〞，排除B;该企业老总之所以聘用交白卷者并不是因为他“与众不同〞，而是因为他没有泄露原单位的机密，“值得信任〞，所以C项也错误。

寓意理解型题目要根据材料提炼寓意，正确选项一般意义深入、有高度。

没有深度的选项可直接排除。

【例题8】一群年轻人到处寻找快乐，却遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦。

他们向苏格拉底请教：快乐到底在哪里?苏格拉底说：“你们造一条船吧。

〞这帮年轻人把寻找快乐的事儿放在了一边，找来造船的工具，锯倒了一棵又高又大的树，用了七七四十九天，造出一条独木舟。

独木舟下水了，他们把苏格拉底请上了船，一边合力荡桨，一边齐声歌唱。

苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗?〞年轻人齐声说道：“快乐极了!〞
这段文字主要想告诉我们( )。

zg解析：此题答案为C。

这段文字通过一群年轻人寻找快乐的故事，意在告诉我们快乐来源于为了一个明确目的努力工作的过程。

B项把“积极的心态〞作为快乐的来源，D项把“心灵的智慧〞作为快乐的来源，都不符合文意，排除。

A项表述过于粗浅，没有深度，不如C项表述准确，可排除。