(五年级语文教案)《两块银元》教学设计之一

《两块银元》教学设计之一
五年级语文教案
教学目标
1．学会7个生字：理解12个词语的意思：能用“敬佩、再三、热泪盈眶”3
个词语造句．
2．会把课后练习1中的三个问题的答案连起来归纳课文的主要内容，并写
下来。

3．感受刘伯承司令员和邓小平政委关心群众生活，严格遵守纪律的崇高品质，感受革命战争时期军民鱼水般的深厚情谊。

4．学有余力的学生，按“塞银元一一缝银元一一送还银元”的顺序复述课文。

教学时间3课时
教学重点把课后中的三个问题的答案连起来归纳课文的主要内容，并写下来。

教学难点按“塞银元一一缝银元一一送还银元”的顺序复述课文。

第一课时
教学要点
读通全文，自学生字新词，理清脉络，结合习题1中的(1)，重点教学第二段。

●一、揭题解题，激发兴趣．
1．揭题：两块银元。

提问：“银元”指什么?
2．看到这个课题，你会怎样想呢? (学生讨论)
(为什么以“两块银元”为题? “两块银元”与哪些人有关? “两块银元”能说明什么问题?大家学了课文后，就会明白了。

)
●二、听录音，思考：课文写了一件什么事?
●三、自学课文。

(一)自读课文。

1．读准生字，划出新词
①按字的音、形、义的要求学会生字：
②联系上下文或借助字典理解新词。

2．根据“塞银元一缝银元一还银元”的顺序给课文分段。

(二)检查自学效果。

1．指名分节读课文，要求读得正确流利。

注意读准：翘舌音；承(chéng)，平舌音：损<sǔn)；
辨别；沏一彻：损一捐：怨一怒。

2．你是怎样理解新词语的。

(学生讨论，再提出不理解的)。

3．填空：课文可分段，是按的顺序分段的。

(先填空，再讨论段落的起讫。

)
四、讲读课文。

1．轻声自由地读第—段。

(1)划出故事发生的时间、地点和主要人物。

(2)想—想第2句话的作用；(引出两块银元的故事)
老师简介背景：____年8月到____年9月为解放战争时期(又称“第三次国内革命战争时期”)。

自____年9月至____年1月，中国人民解放军取得了辽沈、淮海、平津三大战役的巨大胜利，国民党反动派的主要军事力量基本被消灭。

《两块银元》故事就是在解放战争时期发生的。

2．默读第二段。

思考讨论：
①这一段主要写什么? (塞银元)
②为什么刘司令员、邓政委要赔孙老汉两块银元?
a．用“一一”划出老汉打碎茶壶的句子(表情朗读时，注意体会老汉焦急，语速稍快。

b．“．’圈出邓政委把银元塞给孙老汉的有关词语。

③投影显示(句子)。

刘伯承笑着说：“老孙，这就不对了，你要帮助解放军遵守纪律嘛。

”
茶壶是孙老汉打破的，为什么刘伯承要说“你要帮助解放军遵守纪律”呢? (学生讨论)
④“塞银元”这件事是在怎样的情况下发生的，划出有关句子。

投影显示(句子)。

“孙老汉见两位首长日夜操劳，……忙沏了一壶茶送过去。

”
a．分别划出孙老汉所见所感所为的语句。