人教版八年级物理下册 《压强》压强PPT教学课件
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越明显。
第十五页，共四十二页。
新知探究
二、影响压力作用效果的因素
实验表明：压力的作用效果与 受力面积 有关。
压力一定时，
受力面积越，小压力的作用
效果越明显。
第十六页，共四十二页。
新知探究
二、影响压力作用效果的因素
结论
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。
相同受力面积，
压力的作 比较 比较压力大小
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
三、怎样减小或增大压强 1、减小压强的方法：
（1）受力面积不变时，减小压力；
（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。 2、增大压强的方法： （1）受力面积不变时，增大压力；
（2）压力不变时，减小受力面积。
第二十九页，共四十二页。
随堂练习
随堂练习
1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，
新知探究
二、影响压力作用效果的因素 观察与实验
探究影响压力作用效果的因素
猜想 压力的作用效果可能与： 压力大小 受力面积 有关。
实验方法 控制变量法
实验装置 小桌、海绵、砝码
第十四页，共四十二页。
新知探究
二、影响压力作用效果的因素 实验过程
实验表明：压力的作用效果与 压力大小有关。 受力面积一定时，_______越压大力，压力的作用效果
它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、
FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力
第二十一页，共四十二页。
新知探究
四、怎样减小或增大压强
想想议议
坦克的履带
篆刻刀
破窗锤
铁轨下铺枕木
观察以上四幅图，哪些地方要增大压强？哪些地方 要减小压强？它们是通过什么方法增大或减小压强的？
第二十二页，共四十二页。
四、怎样减小或增大压强
新知探究
想想议议
拖拉机在泥泞的田 里工作，为了不陷进土 里，我们用了什么办法 减小它对地面的压强？
新知探究
三、压强
p F S
1N
1 m2 =1 Pa
2．压强的单位：
一下，平铺在地面上，对地 面的压强约为1 Pa。
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
第十九页，共四十二页。
新知探究
三、压强
例题
例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌 面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
新知探究
类似的事例你还知道哪些？
注射针尖
冰刀
第二十七页，共四十二页。
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？ 一、压力:垂直压在物体表面上的力
二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）
1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
2、压强公式： p= F
S
第二十八页，共四十二页。
本课小结
解：书对桌面的压力等于它的重力，
即： F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
所以压强
F
3N
p S 5 102 m2 60 Pa
答：书对桌面的压强为60 Pa。
第二十页，共四十二页。
新知探究
三、压强
练习： 一只重为12000N的大象，每只脚掌的面积为
0.025m2,则它四只脚站在水平沙地上时对沙地的 压强是多少Pa?
人教版八年级物理下册 《压强》压强PPT教学课件
科 目：物理 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
第九章 压强
第1节 压强
第一页，共四十二页。
课前导入
旧知回顾
画出物体的重力示意图
G
G
G
第二页，共四十二页。
学习目标
学习目标
（1）知道压力的概念，压力的作用效果与哪些因素有关； （2）掌握压强的概念、计算公式、国际单位，会用公式进 行简单计算； （3）理解增大和减小压强的方法；
；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强 的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒 服。
第二十五页，共四十二页。
新知探究
四、怎样减小或增大压强 2．增大压强可以增大压力或者减小受力面积。
使用菜刀切菜时，我们又 用了什么办法增大刀对菜 的压强的？
第二十六页，共四十二页。
四、怎样减小或增大压强
二、影响压力作用效果的因素 想想议议
两个人对雪地的压力 是差不多的，但压力 的作用效果相同吗？
第十二页，共四十二页。
新知探究
二、影响压力作用效果的因素 想想议议 小小的蚊子能轻而易举地 用口器把皮肤刺破，重重 的骆驼却不会陷入沙中， 这是为什么？
你觉得压力的作 用效果与什么因 素有关呢？
第十三页，共四十二页。
F
GF
F≠G
G
F 与 G无关
第八页，共四十二页。
新知探究
一、压力
2、压力与重力的关系
1)压力不是重力。压力可以由重力产生，也可以由
其他力引起
2)压力不一定等于重力大小 3)只有当物体自由水平放置时压力大小才等于重 力的大小
第九页，共四十二页。
新知探究
一、压力
练习 判断压力大小的练习：GA=5N ，GB=10N， F =15N
第三页，共四十二页。
新知探究
一、压力 1、垂直压在物体表面上的力叫压力
小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力
第四页，共四十二页。
第五页，共四十二页。
F
F
第六页，共四十二页。
第七页，共四十二页。
F
新知探究
一、压力 想想做做
画出支持面受到的压力的示意图
G
F
F=G
用效果
相同压力，比较
受力面积大小
求 比
值
压强
定义
压力___ 受力面积
第十七页，共四十二页。
新知探究
三、压强
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
公式
p F
S
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力
，压强越大，压力产生的效果越明显。
第十八页，共四十二页。
第二十三页，共四十二页。
新知探究
四、怎样减小或增大压强
类似的事例你还知道哪些？
房屋的地基
螺丝下的垫圈
宽大的书包带
重型卡车装有很多车轮
第二十四页，共四十二页。
新知探究
四、怎样减小或增大压强
1．减小压强可以减小压力或增大受力面积。 练一练：
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？ 那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大
A
F
B
B
A对B压力为
5N
B对地面的压力为 15N
F
B对地面的压力 10N
B
B对墙面的压力
第十页，共四十二页。
15N
新知探究
二、影响压力作用效果的因素
做一做
如图做一做，试一试
两个手指的感受有什 么不同？ 观察两个手指的凹陷 有什么不同？
用两个手指用力向中间压 一支铅笔
第十一页，共四十二页。
新知探究
第十五页，共四十二页。
新知探究
二、影响压力作用效果的因素
实验表明：压力的作用效果与 受力面积 有关。
压力一定时，
受力面积越，小压力的作用
效果越明显。
第十六页，共四十二页。
新知探究
二、影响压力作用效果的因素
结论
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。
相同受力面积，
压力的作 比较 比较压力大小
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
三、怎样减小或增大压强 1、减小压强的方法：
（1）受力面积不变时，减小压力；
（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。 2、增大压强的方法： （1）受力面积不变时，增大压力；
（2）压力不变时，减小受力面积。
第二十九页，共四十二页。
随堂练习
随堂练习
1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，
新知探究
二、影响压力作用效果的因素 观察与实验
探究影响压力作用效果的因素
猜想 压力的作用效果可能与： 压力大小 受力面积 有关。
实验方法 控制变量法
实验装置 小桌、海绵、砝码
第十四页，共四十二页。
新知探究
二、影响压力作用效果的因素 实验过程
实验表明：压力的作用效果与 压力大小有关。 受力面积一定时，_______越压大力，压力的作用效果
它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、
FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力
第二十一页，共四十二页。
新知探究
四、怎样减小或增大压强
想想议议
坦克的履带
篆刻刀
破窗锤
铁轨下铺枕木
观察以上四幅图，哪些地方要增大压强？哪些地方 要减小压强？它们是通过什么方法增大或减小压强的？
第二十二页，共四十二页。
四、怎样减小或增大压强
新知探究
想想议议
拖拉机在泥泞的田 里工作，为了不陷进土 里，我们用了什么办法 减小它对地面的压强？
新知探究
三、压强
p F S
1N
1 m2 =1 Pa
2．压强的单位：
一下，平铺在地面上，对地 面的压强约为1 Pa。
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
第十九页，共四十二页。
新知探究
三、压强
例题
例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌 面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
新知探究
类似的事例你还知道哪些？
注射针尖
冰刀
第二十七页，共四十二页。
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？ 一、压力:垂直压在物体表面上的力
二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）
1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
2、压强公式： p= F
S
第二十八页，共四十二页。
本课小结
解：书对桌面的压力等于它的重力，
即： F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
所以压强
F
3N
p S 5 102 m2 60 Pa
答：书对桌面的压强为60 Pa。
第二十页，共四十二页。
新知探究
三、压强
练习： 一只重为12000N的大象，每只脚掌的面积为
0.025m2,则它四只脚站在水平沙地上时对沙地的 压强是多少Pa?
人教版八年级物理下册 《压强》压强PPT教学课件
科 目：物理 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
第九章 压强
第1节 压强
第一页，共四十二页。
课前导入
旧知回顾
画出物体的重力示意图
G
G
G
第二页，共四十二页。
学习目标
学习目标
（1）知道压力的概念，压力的作用效果与哪些因素有关； （2）掌握压强的概念、计算公式、国际单位，会用公式进 行简单计算； （3）理解增大和减小压强的方法；
；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强 的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒 服。
第二十五页，共四十二页。
新知探究
四、怎样减小或增大压强 2．增大压强可以增大压力或者减小受力面积。
使用菜刀切菜时，我们又 用了什么办法增大刀对菜 的压强的？
第二十六页，共四十二页。
四、怎样减小或增大压强
二、影响压力作用效果的因素 想想议议
两个人对雪地的压力 是差不多的，但压力 的作用效果相同吗？
第十二页，共四十二页。
新知探究
二、影响压力作用效果的因素 想想议议 小小的蚊子能轻而易举地 用口器把皮肤刺破，重重 的骆驼却不会陷入沙中， 这是为什么？
你觉得压力的作 用效果与什么因 素有关呢？
第十三页，共四十二页。
F
GF
F≠G
G
F 与 G无关
第八页，共四十二页。
新知探究
一、压力
2、压力与重力的关系
1)压力不是重力。压力可以由重力产生，也可以由
其他力引起
2)压力不一定等于重力大小 3)只有当物体自由水平放置时压力大小才等于重 力的大小
第九页，共四十二页。
新知探究
一、压力
练习 判断压力大小的练习：GA=5N ，GB=10N， F =15N
第三页，共四十二页。
新知探究
一、压力 1、垂直压在物体表面上的力叫压力
小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力
第四页，共四十二页。
第五页，共四十二页。
F
F
第六页，共四十二页。
第七页，共四十二页。
F
新知探究
一、压力 想想做做
画出支持面受到的压力的示意图
G
F
F=G
用效果
相同压力，比较
受力面积大小
求 比
值
压强
定义
压力___ 受力面积
第十七页，共四十二页。
新知探究
三、压强
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
公式
p F
S
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力
，压强越大，压力产生的效果越明显。
第十八页，共四十二页。
第二十三页，共四十二页。
新知探究
四、怎样减小或增大压强
类似的事例你还知道哪些？
房屋的地基
螺丝下的垫圈
宽大的书包带
重型卡车装有很多车轮
第二十四页，共四十二页。
新知探究
四、怎样减小或增大压强
1．减小压强可以减小压力或增大受力面积。 练一练：
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？ 那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大
A
F
B
B
A对B压力为
5N
B对地面的压力为 15N
F
B对地面的压力 10N
B
B对墙面的压力
第十页，共四十二页。
15N
新知探究
二、影响压力作用效果的因素
做一做
如图做一做，试一试
两个手指的感受有什 么不同？ 观察两个手指的凹陷 有什么不同？
用两个手指用力向中间压 一支铅笔
第十一页，共四十二页。
新知探究