北京新课标九年级上册初中化学《第5章 化学元素与物质组成的表示 第一节 初步认识化学元素》_1

课题3元素（第一课时）
学习目标
1．记住元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的理解统一起来。

2．说出元素的分类、在地壳中含量的不同。

学习重难点
能说出元素的概念；能写出常见元素符号，说出其意义。

问题导引
日常生活中，医生有时说某人缺锌、缺钙等，其实是指缺锌元素、钙元素。

那么什么是元素呢？元素和我们刚刚学过的原子有什么关系？随着学习的深入，这些问题都将迎刃而解。

自主学习
1．元素的定义：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。

2．元素的种类及含量
自然界中，物质种类几千万种，但组成这些物质的元素却只有一百多种。

按质量计算，地壳中含量前四位的元素：O、Si、Al、Fe。

空气中N元素含量最多。

生物细胞中O、C元素含量较多。

3.多种多样的物质及其组成。

如图，（1）氧气、氢气、氨水等物质是由分子构成的。

（2）铁、汞、金刚石等物质是由原子构成的。

（3）氯化钠等是由离子构成的。

合作探究
１．在原子中有如下等量关系：核电荷数＝质子数＝核外电子数，那么可不能够说元素是具有相同核外电子数的一类原子的总称呢？元素的种类由谁来决定？
（不能够、质子数或核电荷数）
2．从下表里，你发现了什么现象？
请你给元素下定义：
如：质子数为1的一类原子，称为 氢元素 。

质子数为6的一类原子，称为 碳元素 。

3.元素与原子的区别和联系
4.物质的组成和构成
（1）用于描述物质的宏观组成。

例：水是由 氢元素和氧元素 组成的，但不能说：“水是由两个氢
元素和一个氧元素组 成的”。

（2）用于描述物质的微观构成。

例：一个水分子是由 两个氢原子和一个氧原子构 成的。

不能说：“一个水分子是由氢元素和氧元素所组成的”。

归纳总结 学习感悟
1.（2）原子 元素 （3）离子 离子 元素 元素 元素 分子 原子 离子
2.不变 也不改变 误区警示
1. 含有相同质子数的粒子不一定属于同种元素。

粒子包括分子、原子、离子等，与原
子不是同一个概念，例如一个水分子共含有10个质子，与氖原子所含质子数相同，却不能说它们属于同一种元素。

只有质子数相同的原子才属于同一种元素。

2.由同种元素组成的物质不一定是纯净物。

一种元素有时能够组成几种不同的物质，
例如在氧气和臭氧的混合物中就只含有氧元素一种元素。

课堂检测
见《一课一练创新练习》基础夯实部分。

深化拓展
见《一课一练创新练习》水平提升部分。