大班数学教案新部编本：会变的几何图形

精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan
教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]
任教课科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
xx市实验学校
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan
活动目标：
1、指引少儿在几何图形上联想出简单的物体。

2、学习表现物体的主要特点，培育少儿的想象力。

3、鼓舞少儿和伙伴画得不同样。

培育少儿创新意识。

活动准备：
1、每组六种不同的几何图形。

2、记号笔、油画棒、糨糊、抹布。

3、典范一幅。

活动过程：
1、导入活动，惹起少儿兴趣：出示典范：小朋友们看看这幅画上画的是什么?再想一想这幅画是怎么画成的?
少儿议论后，师总结：这幅画是用几何图形贴上去的，看看几何图形象什么，再添画
而成的。

2、指引少儿依据几何图形联想。

出示贴有几何图形的图画纸：
请小朋友们看看这个图形象什么?少儿回答后师总结。

持续出示几张图画纸请少儿联
想。

3、交代要求，少儿作画，师指导。

(1)选择一几何图形。

(2)想一想它象什么。

(3)贴于适合地点。

(4)依据想象添画。

师帮助能力衰的少儿进行想象添画。

4、评论作品，结束活动。

展现作品，请少儿叙述自己的作品，春联想丰富、新奇的少儿赐予夸奖和鼓舞。

延长活动：在区角游戏中供给想象添画的资料。