三小推普周活动方案范本(三篇)

三小推普周活动方案范本
尊敬的领导：
您好！我是三小推普活动策划小组的一员，非常荣幸能够有机会向您介绍我们策划的周活动方案。

以下是我们的活动方案，希望能得到您的认可。

活动名称：三小推普周活动
活动目的：通过组织一系列有趣且富有教育意义的活动，增强学生对推普工作的关注和参与度，提高普通话表达能力，促进语言环境的改善。

活动时间：每周一进行活动，持续一整个学年。

活动内容：
1. 普通话角逐赛：每周一举办一场普通话口语比赛，分为初中和小学两个组别，比赛内容包括朗读、口头表达等。

比赛采取淘汰制，每位选手可以获得积分，最终根据积分排名进行颁奖。

2. 普通话知识竞赛：每周一发布一道普通话知识题目，学生可以通过答题方式参与竞赛，答题正确的学生将有机会获得奖励，比如明信片、贴纸等。

3. 普通话演讲比赛：每周一开展一个小型演讲比赛，主题涵盖时事热点、校园生活、优秀人物等，学生可以自愿报名参加演讲比赛，通过演讲提高表达能力，同时评选出最佳演讲者并进行奖励。

4. 普通话课堂：每周一开设一节普通话课堂，由普通话教师授课，学生可以学习正确的发音、语调和口语表达技巧，提高普通话水平。

5. 晨读活动：每周一举行一次晨读活动，学生齐聚一堂，共同朗读推普课文，培养良好的读书习惯和语感。

6. 演讲辅导班：每周一组织一次演讲辅导班，由语文教师主持，帮助学生提升演讲能力，掌握演讲技巧。

7. 语言视频制作比赛：每周一组织一个小组语言视频制作比赛，学生可以自由组队参赛，通过制作精彩的视频宣传普通话的重要性和推广普通话的方法。

8. 普通话美文分享会：每周一组织一个普通话美文分享会，学生可以分享自己喜欢的普通话文章，并进行朗读和解读，激发同学们学习普通话的兴趣和热情。

以上是我们策划的三小推普周活动方案，希望能够得到您的支持和指导。

通过这些活动的开展，我们相信学生们的普通话水平将得到明显提高，并且培养出更多热爱普通话、懂得普通话的学生。

如果您对我们的方案有任何意见或建议，我们非常愿意听取并进行修改和完善。

感谢您的关注和支持！
此致
敬礼！
三小推普周活动方案范本（二）
____年，三小将继续推广普及周活动，为了提升活动的效果和参与度，我们制定了以下方案：
活动主题：社区普及周，让科学走进每个角落
活动宗旨：促进科学知识在社区的普及，增强大众对科学的了解和认识，推动科学普及工作在社区持续开展。

活动时间：每年的X月X日至X月X日
活动地点：社区文化广场、小区活动中心、学校等公共场所
活动内容：
1. 科普讲座：邀请专业科学工作者来社区进行科普讲座，介绍科学知识和最新科技发展，吸引居民参与。

2. 互动体验：搭建科技互动体验区，让参与者亲身感受科学的乐趣，通过实验、游戏等方式增加知识的传播。

3. 科学展览：举办科技展览，展示科学成果和科技产品，展示科技的魅力，激发公众的科技兴趣。

4. 创意竞赛：组织科技创意比赛，让居民展现自己的创造力，鼓励大家参与科技创新，推动科学文化的传播。

5. 社区义工：组织社区义工团队参与科普周活动，通过志愿服务的形式促进科学知识的传播和社区文化建设。

活动宣传推广：
1. 社区宣传：在社区内张贴宣传海报、发放宣传单，利用社区广播、微信公众号等渠道宣传活动信息。

2. 合作机构：与当地学校、机构合作开展活动，共同宣传科普周活动，扩大活动影响力。

3. 社交媒体：通过社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多网友参与和关注科普周活动。

活动评估：
1. 参与人数：统计活动期间参与人数，评估活动的吸引力和影响力。

2. 反馈意见：搜集参与者的反馈意见和建议，及时调整活动方案，提升活动质量。

3. 效果评估：通过问卷调查、访谈等方式评估活动效果，总结经验，为下一届活动提供参考。

通过以上方案的实施，相信三小____的社区普及周活动将取得更好的效果，让科学知识走进每个角落，为社区建设和科学普及做出更大的贡献。

三小推普周活动方案范本（三）
为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校特制定计划如下：
一、领导___组长：谭宁宇
副组长：易三运、郭永勤
成员：李王开、谭国亮、唐湘平、卓志华
二、时间
___年___月___日——___月___日
三、工作措施
1.利用行政会时间做好工作安排，分工明确，责任到人。

2.利用集会时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

3、聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。

4、___师生学习“国家通用语言文字法”，学习和了解国家语言文字政策；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。

5、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

6、结合学校实际，创造性地开展“六个一”活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。

（1）举办一期推普宣传板报
各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校“六个一”活动安排及有关推普的知识。

（2）举行一次有关推普的国旗下讲话。

（3）举行一次“爱的教育——情感日记”征文活动
结合省教育部门有关活动的要求，举行“爱的教育——情感日记”征文活动，内容主要为：给老师的一封信。

（4）在社会或家庭进行一次推普宣传要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或___朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发
展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

（5）做一回“啄木鸟”，开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向有关老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

（6）___一次以推普为主题的班队会。

利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会。

7、继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动。