人教版三年级下册数学课件-24时计时法 (4)ppt课件
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2.利用“时间尺”，我能探索理解24 时计时法与12时计时法之间的关系 ，并能熟练的转换。
3.通过学习，我会合理安排时间，养成 珍惜时间的良好习惯。
12时计时法
上午9时
晚上9时
下午5时
24时计时法
9时
21时
17时
12时记时法转换成24记时法
总结：从正午12时到午夜12 时，互化时，去掉时间词 后加上12。
24时计时法
12时
19时
24时
12时计时法
正午12时
晚上7时
午夜12时
24时记时法转换成12记时法 总结：从12时后，用24时计时法
的时间减去12再加上时间词。
（1）填一填：
（2）说一说：
生活中哪些地方采用24时计时法？
（3）判一判：
2. 下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
人教版三年级下册数学课件-24时计时 法 (4)ppt课件
人教版三年级下册数学课件-24时计时 法 (4)ppt课件
襄阳市松鹤路小学
美美
亮亮，明天7时 到学校门口集合，合 唱队要到少年宫演出。
亮亮
好的，我知道 了！
第二天早上……
不是七时在这 里集合吗？时间 到了，怎么一个 人都没有？
学习目标
1.我能在具体情景中，掌握12时计时 法与24时计时法的表示方法。
说一说你是怎么想的？有必要遵守交通规则吗？
（4）算一算
你能标出取信时 间吗？
每隔4小时 取一次信。
取信时间
第一次 ： 第二次： 第三次：
8︰30 12：30
16: 30
今天我们学习，课堂才如此生动！ 有了你的展示，课堂才如此精彩！
1、情感态度与价值观目标：树立权利 意识， 遵守权 利界限 。 2、能力目标：能够维护自己的合法权 利，也 尊重他 人的合 法权利 。 3、知识目标：认识公民的基本权利， 知道权 利是有 界限的 ，不滥 用自己 的权利 。 4.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人 们欢度 国庆的 喜悦之 情。 5.激发学生作为中国人的自豪感，增 强热爱 祖国之 情。 6.加强与同学之间的合作与交流，选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱。
3.通过学习，我会合理安排时间，养成 珍惜时间的良好习惯。
12时计时法
上午9时
晚上9时
下午5时
24时计时法
9时
21时
17时
12时记时法转换成24记时法
总结：从正午12时到午夜12 时，互化时，去掉时间词 后加上12。
24时计时法
12时
19时
24时
12时计时法
正午12时
晚上7时
午夜12时
24时记时法转换成12记时法 总结：从12时后，用24时计时法
的时间减去12再加上时间词。
（1）填一填：
（2）说一说：
生活中哪些地方采用24时计时法？
（3）判一判：
2. 下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
人教版三年级下册数学课件-24时计时 法 (4)ppt课件
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襄阳市松鹤路小学
美美
亮亮，明天7时 到学校门口集合，合 唱队要到少年宫演出。
亮亮
好的，我知道 了！
第二天早上……
不是七时在这 里集合吗？时间 到了，怎么一个 人都没有？
学习目标
1.我能在具体情景中，掌握12时计时 法与24时计时法的表示方法。
说一说你是怎么想的？有必要遵守交通规则吗？
（4）算一算
你能标出取信时 间吗？
每隔4小时 取一次信。
取信时间
第一次 ： 第二次： 第三次：
8︰30 12：30
16: 30
今天我们学习，课堂才如此生动！ 有了你的展示，课堂才如此精彩！
1、情感态度与价值观目标：树立权利 意识， 遵守权 利界限 。 2、能力目标：能够维护自己的合法权 利，也 尊重他 人的合 法权利 。 3、知识目标：认识公民的基本权利， 知道权 利是有 界限的 ，不滥 用自己 的权利 。 4.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人 们欢度 国庆的 喜悦之 情。 5.激发学生作为中国人的自豪感，增 强热爱 祖国之 情。 6.加强与同学之间的合作与交流，选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱。