一年级上册第八单元整理和复习人教版

（2）任意指一道算式很快说出得数。
9＋2 8＋3 7＋4 6＋5 5＋6 4＋7 3＋8 2＋9
9＋3 9＋4
8＋4 8＋5
7＋5 7＋6
6＋6 6＋7
5＋7 5＋8
44＋ ＋489+3＋8=9 12
9＋5 9＋6
8＋6 8＋7
7＋7 7＋8
66＋ ＋689+59＋=915
9＋7 8＋8 7＋9
9＋8 9＋9
2原0来以有内多进少位个计算？方法
7＋5
6＋6
5＋7
4＋8
3＋9
13 9＋4 解决原来共有多少的问题
交一换共加 有数多的少位个置正和方不形变？。
8＋5
7＋6
6＋7
5＋8
4＋9
14 （ 一2共）有任多意少指个一正道方算形式？很9快＋说出5得8数＋。 6 7＋7 6＋8 5＋9
15 9＋6 8＋7 7＋8 解交决换原 加来数共的有位多置少和的不问变题。
20以内的进位加法
整理和复习
人教版一年级数学上册
一 整体回顾 20以内的进位加法
20以内进位 多角度解决 解决原来共有 计算方法 求总数问题 多少的问题
二 知识梳理
20以内进位计算方法 方法一：凑十法
拆大数、凑小数 拆小数、凑大数
8+9= 17
8+9= 17
27 10
71 10
20以内进位计算方法 方法二：交换加数的位置和不变。
8＋99+9=18
（3）计算第一列算式，你发现了什么？
11 9＋2 8＋3 7＋4 6＋5 解交决换原 加来数共的有位多置少和的不问变题。
（21）任说意一指说一是道怎算样式整很 理快的说，出再得把数余。下的算式填出来。
5＋6
4＋7
3＋8
2＋9
12 9＋3 8＋4 把原吃来的 有6多个少和个剩下？的7个加起来。
原来有多少个 解决原来共有多少的问题
把吃的8个鸡蛋和剩下的加起来。 （2）任意指一道算式很快说出得数。
6+
？
7
= 13（个）
3. 圈一圈，算一算。
（1）
（2）
8+6= 14
9+3= 12
（3）
（4）
6+6= 12
7+8= 15
4. 在 里填上“ >”“ <”或“ =”。 3+9 < 13 4+7 = 5+6 5+7 > 11 3+8 = 2+9 5−5 < 10 5+8 = 4+9 3+10 < 14 4+8 > 4+7
（解2决）原任来意共指有一多道少算的式问很题快说出得数。
加1，得数加1。
把吃的6个和剩下的7个加起来。
2. 原来有多少个 ？
交换加数的位置和不变。 （2）任意指一道算式很快说出得数。 （3）计算第一列算式，你发现了什么？ （2）任意指一道算式很快说出得数。 把吃的6个和剩下的7个加起来。 把吃的6个和剩下的7个加起来。 原来有多少个 ？ 交换加数的位置和不变。 （2）任意指一道算式很快说出得数。 解决原来共有多少的问题 （2）任意指一道算式很快说出得数。
5. 一共有多少个正方形？
9 + 4 = 13（个） 或 7 + 6 = 13（个）
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
把一吃共的 有6多个少和个剩正下方的形7？个加起来。
6＋9
16 9＋7 8＋8 7＋9 交（换2）加任数意的指位一置道和算不式变很。快说出得数。
交原换来加 有数多的少位个置？和不变。
一个加数不
17 把一原吃共来的 有8多个少鸡个蛋正和？方剩形下？的9加＋起来8。8＋9
变，另一个加数
18 9＋9 一 在个里加填数上不“变，”另“一”个或加“数加”1。，得数加1。
5+7= 12
7+5= 12Fra bibliotek多角度解决求总数问题
？个
8 + 7 = 15（个） 9 + 6 = 15（个） 把左右两边加起来。 把两种颜色加起来。
解决原来共有多少的问题
原来有多少个鸡蛋？ 8 + 6 = 14（个）
把吃的8个鸡 蛋和剩下的加起来。
三 综合应用
1. 在卡片上写出20以内所有的进位加法
算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。
9＋2 8＋3 7＋4 6＋5 5＋6 4＋7 3＋8 2＋9 9＋3 8＋4 7＋5 6＋6 9＋4 8＋5 7＋6 9＋5 8＋6 7＋7 9＋6 8＋7 7＋8 9＋7 8＋8 9＋8 8＋9 9＋9
（1）说一说是怎样整理的，再把余下
的算式填出来。
9＋2 8＋3 7＋4 6＋5 5＋6 4＋7 3＋8 2＋9 9＋3 8＋4 7＋5 6＋6 5＋7 4＋8 3＋9 9＋4 8＋5 7＋6 6＋7 5＋8 4＋9 9＋5 8＋6 7＋7 6＋8 5＋9 9＋6 8＋7 7＋8 6＋9 9＋7 8＋8 7＋9 9＋8 8＋9 9＋9