部编人教版四年级数学上册《总复习(全章)》PPT教学课件

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4.判断。
(1) 读数和写数都要从最高位读起或写起。（√）
(2) 4321＞4320万。 (3) 9□000≈9万，□里最小填0。
（×）
（√）
(4) 计数单位之间的进率都是十。相邻的 （×）
(5) 404040读作四十万四千零四十。
（√）
(6) 近似数比准确数都要大。
（×）
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5.用2、7、0、3、1这五个数组成一个五位数，其中最 大的数是（ 73210），最小的数是 （10237），约等于 7万的最小的数是（70123），约等于3万的最大的数是 （32710）。
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解决问题
妈妈带了150元，要买3 个水果篮，有几种买法？
48元 51元 ①都买48元的水果篮，可以买3个。 48×3＝144（元）
②买一个48元的水果篮，买两个51元的水果篮。 48＋51×2＝150（元），正好等于妈妈带的钱数。
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1.不计算，直接写出下面两题的积或商。
45÷9=5 90÷18= 5 180÷36= 5
同学们，再见！
9 总复习
第 2 课时 乘法和除法
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乘法
笔算方法
因数中间或者末尾有0的乘法
积的变化规律 常见的数量关系
单价、数量、总价 速度、时间、路程
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口算除法
两位数除两位数 两位数除三位数
除法 商不变的性质
笔算除法
除数是两位数、商是一位数 除数是两位数、商是两位数
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常见的数 量关系
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1.填一填： （1）10个一千万是(一亿 )。 （2）49007050000里有(490 )个亿和(705 )个万。
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2.连线。
7个亿、9个千 万和4个千
7个亿、9个 万和4个百
7个亿、9个十 万和4个十
700090400 700900040 790004000
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3. 一个数省略万位后面的尾数之后是20万， 这个数最大是（204999 ）。
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改写
先分级，再找到万位或亿位，去 掉万位或亿位后面的“0”，再 添上一个“万”字或“亿”字。
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求近似数
先分级，再找到万位或亿位，用“四 舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾 数，再添上一个“万”字或“亿”字。
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38070000＝3807万 5200000000＝52亿
4097000 ≈410万 60234000000 ≈602亿
28×14=392 280×14= 3920 28×140= 3920
840÷24=35 840÷12= 70 1680÷24= 70
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2.王阿姨的花店上月卖出几种花的情况如下表， 请在空格中填上适当的数。
花名 茉莉 水仙 杜鹃
9 总复习
第 1 课时 多位数的认识
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多位数的认识
读数 写数 改写 求近似数 比较大小
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数的分级
数 级 …… 亿 级
万级
个级
数 位 ……
千 百十亿千 百十 万千 百十个 亿亿亿 万万万 位 位位位位 位位 位位 位位位
计数单位 …… 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿亿亿 万万万
单价、数量、总价 单价×数量＝总价
速度、时间、路程 速度×时间＝路程
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乘法
三位数乘两位数的计算方法：用两位 数个位上的数去乘三位数，乘得的积 的末位和个位对齐。用两位数十位上 的数去乘三位数，乘得的积在末位和 十位对齐。把两次乘得的积加起来。
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乘法
乘法中因数与积的变化规律：一个因 数不变，另一个因数乘（或除以）几 （0除外），积也乘（或除以）几。
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
23×4＝ 92 60÷30＝ 2
120×6＝ 720 450÷5＝ 90 11×60＝ 660 630÷3＝ 210
54÷3＝ 18 18×3＝ 54
72－48＝ 24 360＋90＝ 450
9×50＝ 450 560÷40＝ 140
7×50＝ 350 250÷50＝ 5
旧 知 回 顾 笔算乘法和除法
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读数
先分级，再从 最高级读起。
读完亿级或万级的数，要 加“亿”字或“万”字。
还要注意什么位置上的0不读， 什么位置上的0要读，读几个0。
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写数
先看这个数有几级， 再从最高级写起。
哪个数位上一个单位也没 有，就在那个数位上写0。
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亿级 万级 个级 写作： 5080 4000 0000 读作：五千零八十亿四千万
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数的比较
位数不同的两个数， 位数多的数就大。
位数相同的两个数，从最高位 比起，最高位上的数大的那个 数就大，如果最高位上的数相 同，就比较下一个数位上的数。
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100000＞ 99999 470900 ＜ 479000 308007100 ＜ 380007100 7450000 ＞ 5740000
145×12＝1740
145 × 12
290 145
1740
884÷26＝34
34 26 8 8 4
7Hale Waihona Puke 104 1040旧 知 回 顾 积、商的变化规律
（1）
120×4＝480 12×4＝ 48
120×40＝ 4800
（2）
140÷5＝28 280÷5＝56 140÷20＝7
（3）
30÷5＝6 90÷15＝6 300÷50＝6
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除法
除数是两位数的除法的计算方法是： 1. 从被除数的高位除起，先用除数试除被 除数的前两位数，如果它比除数小，再试除 前三位数。 2. 除到被除数的哪一位，就在那一位上面 写商。 3. 求出每一位商，余下的数必须比除数小。
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除法
除法中商不变的规律： 被除数和除数都乘（或除以）
一个相同的数（0除外），商不变。
旧知回顾
我们在计算乘法时，要注意用第二个因 数每一位上的数分别去乘第一个因数，而且 别忘了加进位数。在做除法时，如果被除数 的前两位数比除数小，要试除前三位数，除 到最后时别忘了余数一定要比除数小。
旧 知 回 顾 口算乘法和除法
40×8＝ 320 420÷6＝ 70
5×16＝ 80 810÷90＝ 9