江苏省灌云县西片2018届九年级历史下学期第二次月考试题

江苏省灌云县西片2018届九年级历史下学期第二次月考试题
（满分60分）
一、选择题（第1～10题，每小题l分；第11～17题．每小题2分．共24分．）
1、“通大川，决壅（yōng）塞，……疏三江五湖，注之东海，以利黔首”的历史人物是
A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹
2、“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。

”其中“周制”指
A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
3、有人认为，“人类今天须回到2500多年前，去汲取孔子智慧。

”这里的“智慧”是指
A. “无为而治”
B. “尚贤”与“节俭”
C. “依法治国”
D. “仁”和“礼”
4、有人说，中国存在着一种最古老的商朝的书面语。

这里的“书面语”是指
A．甲骨文B．小篆 C．隶
书 D．楷书
5、如右图所示历史人物的主要事迹是（）
A．东渡日本弘扬佛法B．西行天竺求取佛经
C．将唐典章引入日本 D．实现民族间大融合
6、将“善可为法，恶可为戒”的历史事实按年代顺序编写的史书是
A．《史记》 B．《资治通鉴》C．《三国志》 D．《汉书》
7、在古希腊文中，“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成。

这体现出古希腊的民主政治强调
A．民事案件均由陪审法庭审判 B．私有财产神圣不可侵犯
C．公民的广泛参与和直接管理 D．全体居民均有民主权力
8、“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”这一现象，与下列哪项制度的推行直接有关
A．禅让制 B．郡县制 C．分封制 D．科举制
9、古书赞扬某项水利工程时写到：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。

”这项水利工程是
A．都江堰 B．大运河 C．灵渠 D．江南河
10、“欲天下之治安（安定），莫若众（多）建诸侯而少其力（使其弱小），力少则易使以义，国小则亡（无）邪（反叛）心。

”下列与这一思想最相似的是
A．宗法制 B．分封制 C．科举制 D．推恩令
11、下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是
12、清政府“因（借助）其教（宗教）不易其俗”而采取的主要措施是
A.册封“达赖”“班禅”
B.收复台湾
C.平定噶尔丹的叛乱
D.抗击沙俄侵略
13、有学者认为：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。

”此时的”创新和文化繁盛”主要表现为（）
①造纸术②交子③活字印刷术④指南针普遍用于航海。

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④[]
14、某领导人回忆与周恩来首次握手时说：“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。

”与该“握手”相关的事件是
A．井冈山会师 B．重庆谈判 C．尼克松访华 D．西藏和平解放
15、有人认为，“把37年之后‘九·一八’的炮声看做是黄海海战炮声的历史回响并不为过。

”其中在“黄海海战炮声”中涌现的英雄事迹是
A．戚继光抗击倭寇 B．郑成功收复台湾 C．林则徐虎门销烟 D．邓世昌等官兵英勇战斗
16、下列各项与地理大发现有内在联系的是
①文艺复兴②三角贸易③殖民掠夺④郑和下西洋
A．①② B．②③④ C．①②③ D．①②③④
17、右侧为美国1997年和2006年三大产业占GDP比例示意图。

导致图中变化的主要原因是
A.全球经济区域化的加强
B.两极格局的形成与发展
C.联合国积极作用的发挥
D.第三次科技革命的推动
二、非选择题（本大题共3小题，每小题12分，共36分）
18、插图、图表等，初中历史教材为增加知识信息量和教材的可读性、趣味性，编入了大量它们是文字内容的有力补充，使历史更加丰满和实在。

我们应关注这些知识，在学会分析历史图表的基础上学会制作历史图表，不断提高自己探究历史问题的能力。

（1）分析图一中工业生产比重增加的是哪些国家？变化的主要原因是什么？（3分）
（2）归纳图二所反映的当今世界经济发展的特点。

结合实际说说我国是怎样应对这一形势的？（3分）
（3）某同学在复习中，设计了一张关于“三农”问题的流程图。

请你根据所学知识完成图表（2分）
①；②。

（4）党在不同历史时期的“三农”政策的最根本出发点是什么？其中在历史上产生消极作用的是哪一项？由此，请说说对生产关系调整应注意什么？（3分）
（5）通过上述问题的探究，说说除图表法，还有哪些方法可以帮助我们学好历史？（1分）
19、美国、俄罗斯、中国是当今世界上具有巨大影响力的三个大国。

根据所学内容，完成下列探究任务。

（12分）
活动主题：走进美俄中天地
步骤一：解读材料，走进历史
美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。

曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者，美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下了他们争霸的痕迹。

也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，美国如愿以偿成为世界上惟一的超级大国，然而，俄罗斯作为前苏联的主要继承者也是一支不可轻视的力量。

军事实力的强大，仍使俄国成为牵制美国的重要力量。

（1）根据所学知识完成表格：（3分）
①；②；③；
（2）说出美俄成为盟友的主要原因。

他们为什么又会成为“势均力敌的仇者”？（2分）步骤二：画面回放，再现历史
图一：《北大西洋公约》签字仪式图二：《华沙条约》签字仪式
图三：图四：21世纪初中美贸易图
（4）图一、图二再现了北约与华约两大组织的建立场景，这两大组织的建立产生了怎样的影响？有何特点？（2分）
（5）当时媒体报道图三历史事件，被称为什么？你如何理解这一报道？图三到图四说明什么？（3分）
步骤三：关注现实，展望未来
（6）如今，美俄在中东，特别是叙利亚问题上再次出现分歧和外交纷争。

这一现实，告诉我们当今世界存在什么重大安全问题？请你就美俄中关系的发展前景发表你的见解。

（3分）
20、活动与探究：走进“欧盟”，体验“经济全球化”
以欧洲联合为代表的区域经济化是当前世界经济发展的主要趋势之一。

根据要求完成有关欧洲联合的探究任务。

（12分）
材料一：欧洲国家痛定思痛，为免遭战祸而联合起来，成立欧洲合众国，届时国与国的界限将大大减少不受限制的旅行将成为可能，欧洲经济将成为一个整体，作为现代国家和文明之母的欧洲将再现辉煌。

——《丘吉尔在苏黎世大学的演讲》（1946）
材料二：西欧……是美国非常强有力的竞争对手。

……他们正在与我们竞争。

在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。

……同我们在相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。

（1）根据材料和所学知识，概括欧洲国家走向联合的原因。

说出在20世纪60年代、90年代欧洲联合的具体表现。

（4分）
（2）为什么美国在第二次世界大战结束的时候“做梦也没有想到过的那种挑战”？除了联合，西欧之
所以成为美国的竞争对手，与美国自身有何关联？（2分）
（3）根据上述探究，用史实说明欧洲走向联合对中国的启示。

（2分）
体验“经济全球化”
由于单靠国内的资源和市场已经不足以扩大自己的经济规模，所以，许多国家，特别是一些大国，都力图在世界范围内争取获得更多的投资、更多的技术、更多的出口市场、更多的贸易顺差，最终推动了经济全球化的进程，各国的竞争也日趋激烈。

结合所学知识回答：
（4）世界经济全球化趋势进一步加强大致开始于何时？（1分）举例说明在经济全球化形势下世界各国关系的特点。

（2分）
（5）当今世界，发展中充满竞争；竞争又推动发展。

作为一名即将参加中考的学生，你认为应如何处理好“竞争与发展”的关系？（1）
2017—2018学年度第二学期
历史试卷参考答案
（满分60分）
一、选择题（第1～10题，每小题l分；第11～17题．每小题2分．共24分．）
二、非选择题（本大题共3小题，每小题12分，共36分）
18、
（1）美国、德国。

（2分）原因：第二次工业革命的推动（1分）
（2）特点：科学技术在经济发展中的作用越来越大。

（1分）
应对：加大科技投入；发展教育；实施科教兴国战略；引进先进技术；引进人才；鼓励发明创造；保护知识产权等。

（任意两点，2分）
（3）①农业合作化②家庭联产承包责任制（2分）
（4）出发点：维护农民群众的根本利益（或发展农业生产，促进农村现代化等。

）
消极：大跃进和人民公社化。

注意：实事求是，生产关系要适应生产力等。

（意思正确即可，各1分）
（5）学习方法：年代尺、参观历史博物馆和遗址、小论文、演讲会、手抄报等（1分）
19、
步骤一：（1）①1947年杜鲁门主义出台（或冷战开始）；②1950—1953年抗美援朝；③1979年中美建交（或1972年尼克松访华）（3分）
（2）法西斯成为共同敌人；二战结束，两种制度的对立。

（2分）
步骤二：（4）标志着冷战局面正式形成；带有明显的军事对抗色彩。

（2分）
（5）“改变世界的一周”；理解：中美从对抗到缓和，有利于两国发展和世界和平。

说明：国与国之间搞对抗没有出路，只有在合作、协调基础上有利于各国经贸往来，有利于构建和谐世界。

（言之有理即可，3分）
步骤三：（6）安全问题：霸权主义和恐怖主义；见解：今天世界朝着多极化方向发展，霸权主义和强权政治不得人心；世界各国尤其是大国应担负起职责，维护世界和平，促进世界经济发展；遵循和平共处五项原则，顺应社会发展潮流等。

（言之有理即可，2分）
20、
（1）吸取两次世界大战的教训，避免战祸，重振欧洲经济，法国和西德的影响等（任意两点，意思正确即可，2分）；表现：成立欧共体、欧盟。

（2分）
（2）二战使欧洲经济遭到严重破坏，西欧沦为二三流国家。

实施马歇尔计划。

（各1分）
（3）积极参与区域经济合作，融入经济全球化：加入APEC及WTO，建立上合组织、组建亚投行等。

（启示1分，史实任意一点，1分）
（4）20世纪90年代；关系：既相互依存又相互竞争。

举例：中美合作发展及贸易战等。

（各1分）（5）努力学习，提高自己的学习成绩，在与同学的学习竞争中促进自己能力的发展等。

（言之有理即可）
（以上答案仅供参考，不足之处，恳请指正）。