长春市名校初中五校联考2022届语文七年级上学期期末试卷模拟卷一

长春市名校初中五校联考2022届语文七年级上学期期末试卷模拟卷一
一、选择题
1．下列语句中加点的词语运用不恰当的一项是( )
A．今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总怕爸爸批评我，真是让人提心吊胆
．．．．。

B．找了半天，却没有找到，我以为它真是“畏罪潜逃
．．．．”了。

C．我没有判断明白，便妄下断语
．．．．，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

D．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费
尽心思，无所不为
．．．．。

2．结合语境解释词语有误的一项是（）
A．这也真够滑稽
．．，但是我决不能让人看出来！（滑稽：言语、动作引人发笑。

句中是荒唐的意思）
B．是的，我将要呈报
．．皇上，我对这布料非常满意。

（呈报：报告）
C．同时还封他们为“御聘
．．织师”。

（御聘：御前聘用）
D．这布是华丽的！精致的！无双
．．的！（无双：没有第二个能够相比）
3．下列加点的词解释有错的一项是（）
A．歌以咏．志（用）风正一帆悬．（挂）
B．乡书何处达．（送到）老树昏．鸦（傍晚）
C．星．汉灿烂（星星）海日生．残夜（升起来）
D．次．北固山下（停宿）古道西风
．．（秋风）
4．下列句子没有语病的一项是（）
A．同学们写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

B．这位建筑师的独特设计和出色业绩，已被有关单位采用。

C．在本届世乒决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。

D．近几年，他记录下来的文字大约有600页。

5．下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．黄晕．(yùn) 花苞．(pāo) 枯涸．(hé) 吝．啬(lìn)
B．鳊．鱼(biān) 乌桕．(jiù) 唱和．(hé) 黛．色(dài)
C．磅．礴(pánɡ) 梦寐．(mèi) 发髻．(jì) 看．护(kàn)
D．肌．肤(jī) 竦．峙(sǒnɡ) 贮．满(zhù) 澹．澹(dàn)
二、名句名篇默写
6．古诗词理解默写：
（1）杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是_____ ，____．。

体现作者壮志凌云的豪情，包含人生哲理的句子是___ ，____
（2）贾岛和韩愈曾经有一段以文会友的佳话，“推敲”的典故来源于：“___ ，____。

（3）辛弃疾《遣兴》中翻用孟子的“尽信书不如无书”的句子是：___ ，____ 。

（4）《过故人庄》的写景名句是____ ，_____ 。

（5）《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的名句是__ ，____ 。

（6）《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是___ ，___。

（7）不仕无义。

______，不可废也；君臣之义，_______？
（8）子夏曰：“__________，小德出入可也“。

（9）________，不患贫而患不安。

（10）此去经年，______，_____，更于何人说？
三、诗歌鉴赏
7．观沧海
作者：曹操 (汉)
东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1）全诗紧紧围绕一个___字来写，文中又从虚实两个角度写了不同的景物，突出了意境美。

实写的句子有哪些？虚写的句子有哪些？
2）请从诗中找出你喜欢的句子，并说说你喜欢的原因。

四、综合性学习
8．综合性学习。

你所在班级正在开展“我爱我家”的主题班会，请你积极参加并完成以下任务。

（1）某社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。

下列作为匾额内容最恰当的一项是（___）
A.妙手回春
B.家和万事兴
C.博古通今
D.举天地之正气
（2）下面有四位同学都说了各自家庭情况，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。

你最羡慕哪一位同学的家庭？请简要说明理由。

第一位说：相亲相爱第二位说：相依为命
第三位说：相敬如宾第四位说：相安无事
_______________________________________________________________________________
五、文言文阅读
9．阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。

1）解释下列加点的词。

（1）与人期．行______
（2）相委．而去______
（3）下车引之．______
（4）尊君在不．______
2）用现代汉语翻译下面的句子。

答曰：“待君久不至，已去。

”
3）你认为文中的元方和友人分别是怎样的人？请简要评价一下。

4）“元方入门不顾”是否失礼呢？你是怎么看的？
5）文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？
10．阅读《＜论语＞十二章》选段，回答问题。

子曰：“由①，诲女②知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”
子曰：“不愤③不启，不悱④不发，举一隅⑤不以三隅反，则不复也。

”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

”
（注释）①由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。

②女：通“汝”，你，你们。

③愤：苦思冥想，仍领会不了的样子。

④悱：想说又不能明确说出来的样子。

⑤隅：角落。

（1）解释下列句中加点的词。

①孔文子何以
．．谓之“文．”也
②是以
．．谓之“文”也
（2）请给下面的句子划分朗读节奏。

（每句划一处）
①是以谓之“文”也
②举一隅不以三隅反
（3）翻译下列句子。

①知之为知之，不知为不知，是知也。

②不愤不启，不悱不发。

（4）这三则语录哪一则是论述学习态度的？哪一则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？
（5）孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？
六、现代文阅读
11．阅读下面的文字，完成下列各题。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1）第一句中的“你不让我，我不让你”用了什么修辞手法？表现了怎样的情景？有什么表达效果？
2）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。

”作者为什么要这样排列？
3）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字写出了怎样的情景？你能写出有同样情味的一句古诗词来吗？
4）这段文字写春花的顺序是由______到______。

12．阅读朱自清的《春》，完成10-12题。

（6分）
1桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

2“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

A ，高兴起来了， B ，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

1）为文中横线处补写原句：（2分）
A处应为：
B处应为：
2）第1段描写了一幅图，第2段描写了一幅图。

（2分）
3）第①段中“闹”字用得好，选出下面理解不恰当的一项（）（2分）
A.成千上万的蜜蜂嗡嗡地叫着，显示出春天的热闹。

B.突出蜜蜂之多，群蜂之乐，衬托花开之艳。

C.突出蜜蜂之多，衬托花朵繁茂。

D.闹”字表现了花下蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等昆虫数量多、阵容大。

七、作文
13．文章题目是“再塑生命的人”，讲述了莎莉文老师对海伦一生的影响。

在我们的身边或多或少也会存在这样的人，请写写对你影响较深的人，不少于300字。

【参考答案】***
一、选择题
6．（1）造化钟神秀，阴阳割昏晓会当凌绝顶，一览众山小
（2）鸟宿池边树，僧敲月下门
（3）尽信书，则不如无书
（4）绿树村边合，青山郭外斜
（5）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
（6）采菊东篱下，悠然见南山
（7）长幼之节，如之何其废之？
（8）大德不逾闲
（9）不患寡而患不均
（10）应是良辰好景虚设便纵有千种风情
三、诗歌鉴赏
7．1）观实写的句子：水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

虚写的句子：日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

2）示例：我喜欢的句子：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

喜欢的原因：这句诗采用了互文见义的手法，表面写大海有包容天地的气概，实际诗人以沧海自比，表现他的博大胸怀和豪迈的气概。

它的博大胸怀值得我们学习。

四、综合性学习
8．（1）B （2）示例：我最羡慕‘相依为命’的家庭，因为患难见真情。

五、文言文阅读
9．1）（1）约定（2）舍弃（3）代词，指元方（4）同“否”，句末语气词，表询问2）（元方）回答说：“（父亲）等待您很长时间而（您）没有来，（他）已经离开了。

”
3）元方：聪明、守信、明礼。

友人：无信、无礼，但知错能改。

4）示例一：元方并非无礼。

理由：元方年仅七岁，我们不应对元方苛求完美；友人失信于人，不知自责且对子骂父，其品行低劣，对这样的人就应该断然拒之千里之外。

示例二：元方确实有失礼仪。

理由：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人？原谅一个知错能改的人，能表现出宽广的胸襟。

5）“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。

“尊君”是对别人父亲的一种尊称。

“家君”，谦辞，是对人称自己的父亲。

10．（1）①为什么；“文”是一种谥号②因此（2）①是以/谓之“文”也②举一隅/不以三隅反（3）①知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。

②不到他想弄明白而又弄不能明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。

（4）第一则和第三则论述学习态度，第二则论述学习方法。

第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂；第三则中孔子认为学习要虚心请教。

这两句是很好的治学格言。

第二则中，孔子认为教育学生时要适时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。

这是一种行之有效的治学方法。

（5）一是孔文子敏而好学，二是虚心求教。

既肯定了孔文子取得成就的原因，又借题发挥，教育弟子要勤奋好学，虚心求教。

六、现代文阅读
11．1）用了拟人的修辞手法，写春花竞相开放的情景，形象生动地表现了百花争春的情态。

2）这样安排是为了与前面桃树、杏树、梨树的排列顺序一致。

3）写出了春意勃发、喧闹、沸腾的情景。

红杏枝头春意闹。

4）上下
12．1）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙
2）春花图春风图
3）D
七、作文
13．他眼角的鱼尾纹，像极了办公室那杯新泡的绿茶上氤氲的水汽，不由得教人对岁月的悠长做联翩的浮想。

我尤其喜欢他的笑靥，它们在那时总会顺了温柔的目光游进你的心房，然后泛起美丽的涟漪。

说实话，对于语文我还真没上过心，我所钟情的是数学里那圆滑世故的圆，固执的三角，直率的线。

然而他出现了。

记得第一次聆听那充满诗意的朗读时，我就被他的声音深深地迷醉了。

那是一个夏日的下午，语文老师飘扬的裙角始终没有出现，进来的是他，一首诗便成了开场白，那是《如梦令》，每一个唇齿间涌动的字音都是一滴清流，滴滴入耳，句句入心，我心里便发出一抹酡红的夕阳，一片飘扬的翠荷，几羽扑翅的白鹭……原来，句子也可以读出这样美的意境！
而爱上语文是在那堂作文课上。

我本随意写了一段话，可是他看见后却大加赞赏。

从此，我爱上了语文，更爱上了生活。

我很感激他给我施予了这样的影响。