湘教版四年级语文下册期中知识点整理复习附答案

湘教版四年级语文下册期中知识点整理复习附答案班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音写词语，再用横线画出轻声音节，用波浪线画出零声母音节。

lǒng zhào pú tao hén jìbào fù
ào mìkòng xìqiú ráo yǎn hù
2. 看拼音，写词语。

ánɡ shǒu yì lìtiào yuèpú tao táo bǎo
wān dòu àn zhào wén yínɡzhènɡ jùyán jiū
3. 看拼音，写词语。

qiān bǐkàng yán huāng máng fā lèng
chóu zi guì bǎn jiè zhǐguǐ liǎn
4. 看拼音，写词语。

kuò dàfàn wéi nǔ lìchà shícàn làn
zhè jiānɡluó diàn dù juān xiá zhǎi jiān tóu
5. 看拼音，写词语。

shà shíào mìpí láo cāo chǎng
kuān kuòfēng súdòng xuéàn zhào
形近字词
6. 比一比，再组词。

潮（_________）朝（_________）笼（_________）龙（_________）雾（_________）务（_________）滔（_________）稻（_________）沸（_________）佛（_________）恢（_________）灰（_________）洼（_________）娃（_________）淘（_________）掏（_________）
7. 比一比，组词语。

昧（_________）怀（_________）密（__________）庭（__________）味（_________）杯（_________）蜜（__________）廷（__________）
8. 比一比，再组词。

缓（_________）猎（_________）输（_________）朝（_________）
暖（_________）借（_________）偷（_________）潮（_________）
9. 比一比，再组词。

萤（_________）搏（_________）贫（_________）卒（_________）
荧（_________）博（_________）贪（_________）碎（_________）
10. 比一比，再组词。

赛（_________）码（_________）徽（_________）妨（_________）
塞（_________）妈（_________）微（_________）纺（_________）
祈（_________）铅（_________）晋（_________）折（_________）
课内填空
11. 积累与运用。

（1）黄师塔前江水东，______________。

（2）______________，树头新绿未成阴。

（3）____________送春归，__________迎春到。

已是__________，犹有
__________。

（4）《清平乐・村居》的作者是______朝词人_________。

词的上半阙是：
____________________。

词意是_______________。

（5）《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是__________朝诗人__________。

这首诗的后两句是____________________。

这两句诗的意思是：
____________。

12. 按课文内容填空。

1．古往今来，以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗有很多，如：王昌龄的“秦时明月汉时关，_______”；王翰的“__________，欲饮琵琶马上催”；
我还积累了“_________，_______”等边塞诗句。

2．奶奶给我讲述《嫦娥》的故事，我不由得想到了“___________，
______________”的诗句。

3．我的好朋友要到远方去了，分别时我对他说：“_______________，
_____________？”
4．一名勘探队员进入一座大山考察地质，山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响，他情不自禁地感慨道：“____________________，
____________________。

”
5．本学期中，我们熟知了好多人物：中华人民共和国第一任总理______，具有民族气节并蓄须明志的京剧表演艺术家______，善于观察分析不取道旁李的
______，为百姓疾苦着想的______，医术高超的______，以及百发百中的
______。

13. 根据“日积月累”填空，并写出你的理解。

1．少年不知勤学早，________________。

____________________
2．______________，一日不读十日空。

________________________
3．学习不怕根底浅，_________________。

____________________________
4．_________________，学海无涯苦作舟。

______________________________
14. 根据所学知识填空。

1．冬风萧瑟，冰天雪地。

梅花却凌寒独放。

我吟诵起毛泽东的词句。

“风雨送春归。

飞雪迎春到。

____________，____________。

”
2．几只黄色的蝴蝶飞过来，孩子们纷纷跑着去追蝴蝶，可是蝴蝶飞进了油菜花丛中再也找不到了。

看到这些我笑着说：“_____________，____________。

”（填诗句）
3．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、_______、_______、
_______……绿的发黑绿的出奇。

刮的风是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的。

15. 按要求完成句子。

1．天行健，___________。

——《周易》
2．___________，自胜者强。

——《老子》
3．___________，一片冰心在玉壶。

选自《_____》作者是____。

4．__________，大雪满弓刀。

选自《___》作者是___。

5．_________，只留清气满乾坤。

选自《___》作者是___。

6．蝴蝶飞舞。

（用连续动作写一段话）
___________________
7．在这危急时刻，船长不会先想到自己。

（改反问句）
___________________
句子训练
16. 按要求改写句子。

1．林木和花卉生长在大峡谷里。

（把句子写具体）
______________________________。

2．冬天过去了，春天还会远吗？
改为陈述句：______________________________。

3．妈妈说：“我给你买了一本好书。

”
改为转述句：_______________________________。

4．他是五年级的学生。

改为反问句：_______________________________。

17. 按要求写句子。

1.它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。

（缩句）
_________________________________________________
2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

（改为“把”字句和“被”字句）
_________________________________________________
3.老爷爷说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心！”（改为转述句）_________________________________________________
4.我奋力向峰顶爬去，一会儿
．．．手脚并用向上爬。

（用加点
．．．攀着铁链上，一会儿
词造句）
_________________________________________________
18. 按要求写句子。

1．大雪不住地抛落在空寂的街面上。

（缩句）
__________________________________________
2．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。

（改为”被”宇句）
_________________________________________
3．这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
____________________________________________
4．恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了一支凌空飞翔的鸟儿。

（修改病句）
___________________________________________
19. 按要求完成句子练习。

1．教室里很安静。

（改成夸张句）
_________________________________________
2．它有特别好的工具吗？没有。

（仿写句子）
___________________________________________
3．害怕——我吓得脚也软了，更跑不快。

（运用动作描写仿写句子）
开心——________________________________
生气——______________________________
4．他的语文做业基本上全部完成。

（修改句子）
____________________________________________
20. 按照要求写句子。

1．用加点的词仿写句子。

他宁可
．．卖房度日，也．决不在日本侵略者的统治下登台演出。

__________________________________________________
2．选下面一种心情（也可自己写一种），用动作（或语言、神态）描写表现它。

生气快乐着急害怕……
心情（______），写句子________________________________
3．修改病句。

（1）这个深深有趣的想法印在我的脑海里。

________________________________________________
（2）妈妈到超市买了韭菜、莲藕、蔬菜，还有苹果。

________________________________________________
阅读理解
21. 课外阅读。

换伞
早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我撑着伞，排在买早点的行列中。

好不容易轮到我买了。

我收下雨伞，放在柜台边，买了点心，匆忙间顺手拿起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，一头扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹着喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。

“大哥哥，伞拿错了，这把才是你的。

”我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给！”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。

哟，甜津津的，像蜜
一样，一直甜到我心里。

1．这篇短文主要讲的是______________。

本文是按照__________的顺序写的。

先写________，再写________，最后写________。

2．短文的第4、5自然段主要抓住了小姑娘的（）进行描写。

A．外貌B．动作C．语言D．神态
3．短文中作者重点对____________这个人物进行了描写，表现了其
_____________的品质。

4．文中破折号的作用是（）
A．表示声音的延长
B．表示补充说明
C．表示意思的转折
5．结合文章内容说说你对最后一个自然段的理解。

______________________________________________
22. 阅读课内文段，完成练习。

陀螺（片段）
①奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋．（xuán xuàn）转起来。

它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。

结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃．（guì ku ì）败了。

②这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。

无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
③我的冰尖儿，木工随便旋．（xuán xuàn）出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷．（zhōng chōng）的自豪。

④这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

1．给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。

2．选文第②段中的“荣誉”一词中，加引号的作用是（）
A．表示引用B．表示特殊含义C．表示特定称谓D．表示强调
3．请用波浪线画出令你感受深刻的语句，在一旁就你的感受作批注。

4．联系上下文以及生活实际，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。

______________________________________________
23. 阅读课内片段，完成练习。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。

20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

1．读画“”的句子，联系上下文回答问题。

（1）“这一假说”指的是___________________。

（2）“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句中的“________”一词也说明科学家们在没有找到证据前无法得出完全肯定的结论。

2．“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（）
A．古生物学家们绘制的恐龙的画像。

B．古生物学家们百年的漫长研究历程与取得的成果。

3．“点睛之笔”在文中指（）
A．为古生物学家们的研究工作提供了强有力证据的辽宁西部发现的有羽毛的恐龙化石。

B．最重要、最关键的内容。

C．文章或绘画传神的精妙之处。

4．用一句话概括文段的主要内容。

_________________________________________________
24. 课外阅读。

有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

1．选择（）里正确的读音或字词。

2．文章是围绕哪句话来写的？用“~~~”划出来。

3．根据短文填空。

刺猬的头（____），眼睛和耳朵（____），牙齿（_____），门牙（_____）。

它们四肢（____），跑起来很快。

爪子（____）、（____）。

浑身长满了（_____）。

4．下列句子中哪个是打比方的。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

5．仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
_________________________________________________________
6．有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
________________________________________________________
25. 课内阅读。

观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，洁洁荡荡地飞奔而来：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．从文中找出合适的词语填空。

（1）没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。

（_______）
（2）几件事情或多方面不分先后地一齐前进或同时进行。

（________）
2．文中画线句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了大潮的
________和__________。

3．短文按照时间顺序，__________的描写了大潮来时的情景，远看是
__________，近看是__________；再近是__________
4．想一想，还可以用哪些四字词来形容大潮来时的情景
________________________________________________________
作文
26. 习作表达。

以《我想____________》为题，写一篇习作。

要求：先把题目补充完整，可以写你想说的心里话，也可以写你想做的事情，还可以写你想去的地方；注意把想写的内容按一定顺序写清楚，写具体。

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27. 写作天地。

植物王国里有无穷的奥秘,请选择一两种植物,仔细观察,认真研究,然后把你的发现、你的研究成果写下来。

不少于400字。

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28. 习作表达。

题目：一件烦心事
提示：最近哪件事让你烦心？这件事是怎么发生的？按着一定的顺序把这件事写清楚。

不少于400字。

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答案
1、笼罩葡萄痕迹暴富奥秘空隙求饶掩护
轻声音节：tao 零声母音节：ào
2、昂首屹立跳跃葡萄淘宝豌豆按照蚊蝇证据研究
3、铅笔炕沿慌忙发愣绸子柜板戒指鬼脸
4、扩大范围努力刹时灿烂浙江罗店杜鹃狭窄肩头
5、霎时奥秘疲劳操场宽阔风俗洞穴按照
6、潮水朝代笼子龙王雾天服务滔天稻田沸腾佛教恢复灰色洼地女娃淘米掏鸟
7、半明半昧怀抱密密麻麻庭院味道水杯蜂蜜朝廷
8、缓和猎人运输唐朝暖和借助小偷潮水
9、萤火虫搏斗贫困小卒荧光棒博学贪心粉碎
10、比赛码头徽章妨碍堵塞妈妈微笑纺织祈求铅笔晋级折纸
11、春光懒困倚微风篱落疏疏一径深风雨飞雪悬崖百丈冰花枝俏宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪茅屋又低又矮，溪中长出碧绿的小草。

喝醉酒后夫妻俩用吴地的方言互相逗趣取乐，那白发苍苍的人是谁家的老太太和老头儿呢宋范成大日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去
12、万里长征人未还葡萄美酒夜光杯黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心莫愁前路无知己天下谁人不识君空山不见人但闻人语响周恩来梅兰芳王戎西门豹扁鹊纪昌
13、老来方知读书迟这两句诗劝告年轻人，只有珍惜少年时代的每一寸美好时光，好好学习文化知识，掌握多种本领,长大之后才能发挥自己的才能，不至于再后悔小时没有好好学习。

一日读书一日功这两句诗指的是读书学习要坚持不懈，才有功效；学习中途停顿就会前功尽弃。

只要迈步总不
迟这两句诗告诉我们学习不怕晚,只要努力就会有进步。

书山有路勤为径这两句诗告诉我们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。

14、已是悬崖百丈冰犹有花枝俏儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻翠绿淡绿粉绿下的雨流的水阳光
15、君子以自强不息。

胜人者有力洛阳亲友如相问芙蓉楼送辛渐王昌龄欲将轻骑逐塞下曲卢纶不要人夸颜色好墨梅王冕五彩的蝴蝶在花丛中穿梭，展现它优美的舞姿，找到合适的花朵后，就把嘴巴伸进花蕊，吸着花粉。

在这危急时刻，船长怎么会先想到自己呢？
16、高大的林木和美丽的花卉生长在深深的大峡谷里。

冬天过去了，春天不会远了。

妈妈说，她给我买了一本好书。

难道他不是五年级的学生吗？
17、它不能站在树枝上。

风猛烈地把路旁的白桦树摇撼着。

路旁的白桦树被风猛烈地摇撼着。

老爷爷说，要不是我的勇气鼓舞他，他还下不了决心哩。

小花猫一会儿跳上桌子，一会儿跑到院子里玩耍，可爱极了
18、大雪抛落在街面上。

我罐头筒里的鱼饵被它径直咽进了肚里。

这是很伟大的奇观。

恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空飞翔的鸟儿。

19、教室里很安静，连呼吸声都听得见。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

他乐得一蹦三尺高。

他气得把书啪的一下摔到了桌子上。

他的语文作业全部完成。

20、刘胡兰宁可牺牲自己也决不泄露党的秘密。

着急她的脸渐渐变了颜色，眉毛拧到了一起，眼睛里迸发出一道道刀一般锋利的光，大声的呵斥道。

这个有趣的想法深深印在我的脑海里。

妈妈到超市买了韭菜、莲藕，还有苹果。

21、
1．“我”在买早点的时候拿错了伞，小姑娘主动把自己的旧伞换了回去
事情发展放伞取伞换伞
2．C
3．换伞的小姑娘不贪小便宜，没有私心，替他人着想
4．B
5．换伞的小姑娘不贪小便宜，没有私心，一心替他人着想，“我”被她的美好品质感动，所以觉得心里甜甜的。

22、
1．xuán kuì xuàn zhōng
2．D
3．这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。

从这句话可以感受到作者兴奋、自豪的心情。

4．这句话比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。

意在告诉我们不能只依据外表来判断人或物的品质。

23、
1．鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔应该
2．B
3．A
4．文段介绍了鸟类可能是一种小型恐龙的后裔这假说被提出与证实的大致过程。

24、
1．肢 quán 保护 bēi
2．刺猬是一种有趣的小动物。

3．尖尖的很小非常锋利特别长很短锐利有力像钢针一样的硬刺
4．（1）
5．可以保护自己，也可以搬运东西。

6．壁虎在遇到危险时会脱尾巴。

25、
1．风平浪静齐头并进
2．比喻气势声音
3．由远及近一条白线变粗变长的白线一堵白墙
4．波澜壮阔汹涌澎湃巨浪翻飞波峰浪谷波涛翻卷
26、示例：
我想去大草原
有时，看着随风飘动的绿草，我会情不自禁地想起古人的诗句：天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。

有时，我也会无尽地遐想草原风貌，想象自己能有一双翅膀，飞翔在那一望无垠的大草原上。

偶尔，想自己为何不是草原上的人，恨苍天为什么不让我生在大草原上。

我爱草原的壮阔，爱草原的美丽，爱草原的一切。

朋友，试想一下，在天与地相接的地方，抬头是湛蓝的天空，洁白的云朵，低头是一望无际的绿草，
成群的牛羊，在风的陪伴下，骑着威风的马儿，驰骋在茫茫绿草之中，难道你不为之动心吗？
生活在草原，那简直就是神仙般的日子。

住在随时可以移动“帐篷”里，脚下是一片绿茵茵的草地，多么舒畅。

噢！只要每天赶着成群的牛羊在大草原上游荡，多么自由！还可以在马背上尽情歌唱，耳边是和风细雨，头顶是明媚的阳光，白云，脚下是碧草绿茵，多潇洒，多么惬意！
草原，你是我梦寐以求的地方。

总有一天，我会成为你的朋友，在你温暖的怀抱里，美美地享受你给予我的大自然之福。

啊，我想去大草原！
27、美丽的仙人球
记得第一次看到这盆仙人球时，我对它是不屑一顾的。

瞧它缩在灰色瓦盆里，圆头圆脑，浑身是刺，头上还长了个包，这也能叫盆景？所以，当我家乔迁新居时，它像弃儿一样被我留在了老家阳台的一角。

渐渐地也就把它淡忘了，直到半年后偶然回了一趟老家，竟发现它还旺盛地生长着，长成了阳台上一片亮丽的风景！我不由得蹲下来细细端详着它：它的主体像精致的翡翠球，又像一个可爱的小刺猬。

深绿的表面均匀地分布着一簇簇刺。

每一根黄绿色的刺上都有细细的纹路。

最让我惊叹的是，虽然盆子里的土干得裂开了缝，它却开花了！那细长而洁白的花瓣围成喇叭形，众星捧月般地托出黄色的花蕊，多么像一位柔弱中透出坚强的公主啊！
我为自己对它的冷落而羞愧，宝贝似的将它移到新居，放在我的书房里。

我总在想，这些失去主人护理的日子，它是如何挺过来的呢？爸爸为我揭开了这个谜。

原来，仙人球一般生活在干旱的沙漠里，为了减少水份蒸发，就将叶子蜕变成锋利的小刺，它们的表皮有很厚角质层，气孔数也比其它植物少而且深埋在表皮的凹陷内，这就使它们的蒸腾量大大减少。

此外，它们体内有白色乳汁或无色粘液，这是一种多糖物质。

它们的细胞内还含有大量的五碳糖，提高了细胞液浓度，增强了抗旱抗逆性。

同时这种粘液和乳汁在植物受伤时可使伤口迅速结膜，既防止了体内水分散失又避免了病菌感染。

妈妈又在一旁补充道，仙人球的神奇之处多着呢，它可以入药，能软化血管，防止动脉硬化。

外用可以止血，预防和治疗冻伤。

也可以加工成罐头,蜜饯,或做出可口的菜肴……
在沙漠地带，它更是旅行家们的天然水源！听到这儿，我禁不住佩服起仙人球来了！
一位名人曾经说过：“不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

”当我走近仙人球，发现它身上的这么多神奇可爱之处后，它在我的眼中怎能不越来越美丽？
28、范文：
一件烦心事
最、最、最、最让我感到烦心得，就是满身得肥肉了。

每次熟人遇见，都会微笑着调侃我：“好久不见，小胖子，最近脸上又长了许多肉呀！”，说也就罢了，还喜欢动手捏捏我的脸。

我的心里有一种说不出的滋味，然后他们还会对我“受伤”的心进行抚慰：“嗯，不光长胖了，还长了个子。

”这时，我就会在心里想：哼，胖又怎么了？胖也是我辛辛苦苦一口一口吃出来的，这不也是一种持之以恒的努力嘛。

说到吃，我就会想起我的老母亲，因为我长得胖，所以在吃饭的时候总是对我施展烦人的“紧箍咒”，她在我的耳边“叽里呱啦”地讲：“少吃点，今天的肉到此为止。

看你都胖成什么样子了！别吃了！再吃走路都要喘气了。

你真应该减肥了……”听得我耳朵都长老茧了，由于这是家常便饭版的减肥叮嘱，我把妈妈的唠叨自动切换成了龚琳娜的《忐忑》。

说起减肥，我的老母亲，早就已经帮我制定好了七七四十九条减肥秘诀，其中有跳绳，跑步，打羽毛球等等。

每个星期，她都会把我送到羽毛球馆打羽毛球，或在吃完晚饭后到楼下跑步，或是在睡觉前跳几百个绳，把我累的骨头发酸，肌肉颤动。

运动后爬到床上，一会儿就睡着了，在我的梦中，我不止一次梦到了我成为了一个满身肌肉的肌肉男，体育样样都精通，身上没有一点点肥肉。

每次醒来后，我都会感叹一声：“我一定要减肥成功，为了成为腹肌男，燃烧我的卡路里，拜拜浑身的肥肉！”。