《第4课近代工业的兴起》新课讲知教案(中图版八年级上册历史)

《第 4 课近代工业的盛行》新课讲知教课设计（中图版八年级上册历史)
《近代工业的盛行》新课讲知教课设计
一、课程目标
（一）内容标准
1．剖析洋务运动的背景，认识洋务派提出的“自强”、“求富”的主张。

2．归纳洋务运动的主要活动，认识近代化对中国经济、军事和社会生活的
影响，进而评洋务运动在中国近代化进度中的地位和作用。

3．收集、整理张謇创办实业的资料，认识近代民族工业波折发展的状况，
全面认识、评论张謇。

（二）教课目的
1．知识与技术
（1）归纳洋务运动的主要活动，提升归纳能力。

（2）认识民族实业家张謇创立实业的事迹，认识近代公司的波折发展进度。

2．过程方法与能力
（1）经过归纳洋务运动的主要活动，认识洋务运动对中国经济、军事和社会
生活的影响，进而评论洋务运动在中国近代化进度中的地位和作用。

（2）经过学习张謇办实业，认识近代公司发展的困难，培育运用辩证唯心主
义和历史唯心主义的基来源理正确评论历史人物的能力和透过现象抓实质的
能力。

（3）课下对中公民族工业展开研究性学习，培育自主学习和剖析、归纳问题
的能力。

3．感情态度与价值观
（1）经过学习我国近代工业盛行的背景、概略，一方面认识近代工业盛行的主
要动机，另一方面感觉中国社会经济、军事和社会生活等领域的深刻改革，进而培育复兴祖国、自强自立的民族精神。

（2）经过学习张謇“从状元到实业家”的事迹，感觉近代民族工业发展的困难，感觉他挽救民族的崇高爱国情操，进而建立正确的人生观和价值观，并发奋奋斗
图强、复兴中华，加强民族自信心和自尊心。

二、教学重点
重点：评论实业家张謇。

张謇是近代有名的实业家，他为挽救中国放弃状元待遇而创立公司，表现了他崇高的爱国情操， 创立公司的过程充足展现了中国近代民族工业困难发展的过程。

学生经过评论实业家张謇， 能够体验张謇的爱国情操， 加强民族自尊心和自信心，感觉近代民族工业发展的艰辛。

难点：评论洋务运动。

洋务运动是封建地主阶级面对内外忧患的形势， 为保护封建统治所采纳的一场自救运动，只管失败了，但对中国近代工业的盛行和发展起了举足轻重的作用。

经过评论洋务运动，帮助学生初步掌握从宏观和微观两个方面理解问题的能力。

五、教课流程
（一） 温故知新，导入新课：
展现：
一、内忧外祸陷窘境
战争
时间
对中国影响
开始沦为半殖民地半封建
1840—— 1842
．．
鸦片战争
社会
进一步加深 了半殖民地化
1856—— 1860
．．．．．
第二次鸦片战争
程度
太平天国运动
1850—— 1864
摇动了封建统治 ．．
（设计企图： 经过回首已学知识， 让学生认识到清政府面对的窘境， 和展开洋务运动的深刻背景。

）
教师：近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败， 又遇到太平天国的深重打击，统治已经是岌岌可危， 面对残忍的现实， 清代统治者是怎样解决的呢？这就是我们这节课所要学习的内容：第 6 课 洋务运动。

（二） 教师引领，合作研究：
二、内忧外祸寻出路
教师：下边请同学们看教材的第一段和后边的小资料， 并在课本中划出纲要中的
问题：（教师在教室巡视，察看学生学习状况，可小声与学生进行沟通。

）
1、背景：第二次鸦片战争后，清代。

2、目的：主张利用西方先进生产技术，。

3、时间： 19 世纪。

4、洋务派：内部一些较为开通的官员被称为“洋务派”。

5、代表人物：（1）中央以恭亲王为代表。

（2）地方以曾国藩、、、张之洞为代表。

6、运动：“”的洋务运动。

（设计企图：经过预习让学生知道对洋务运动有初步的认识。

）
教师：经过预习教材知道，为认识决目前的窘境，清代的统治公司也出现了分化，一些较为开通的官员为了强兵富国、挣脱窘境，为了保护清王朝的统治，进
行了研究，这些人物是：
展现：洋务派在中央和地方的代表
中央
地方
曾国藩李鸿章左宗棠张之洞
教师：我们把这些人物称为“洋务派”，洋务派展开运动的目的又是什么呢?同学们看下边的资料：
展现：
资料一：购置海外器物，尤属光明正大。

购成以后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，既而试造，可是一二年，火轮船必为中外官民通行之物，能够剿
发（指太平军）捻（捻军），能够勤远略。

-------曾国藩
资料二：“治国之道，在意自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。

窃自同治元年臣军到沪以来，随时购置洋枪炮，设局锻造开花炮
弹，以资攻剿，甚为得力。

-------李鸿章（设计企图：经过资料的展现，让学生理解洋务运动的目的。

）
教师：同学们，经过上边的二则资料能够看出洋务派的展开的洋务运动的目的是什么？
学生：目的是“剿发捻，勤远略” 、“以资攻剿”，解决内忧外祸，最后是保护封建统治。

教师：为了达到这个目的，洋务派做了哪些事情呢？下边请同学们阅读教材内容，并在课本中划出纲要中的问题：（教师在教室巡视，察看学生学习状况，可小声与学生进行沟通。

）
二、自强求富自救忙
展现： [ 预习纲要 ] 二、自强求富自救忙
1、先期：以“”为口号，创立了一批。

2、军事： 19 世纪七八十年月，洋务派筹建了南洋、、和三支海军。

3、后期：以“”为口号，创立了一批。

4、教育：创办新式学堂。

1862 年，建立的是洋务派创立的第一所新式学堂。

跟着洋务运动的展开，洋务派接踵创办了一些科技学堂和学堂。

（设计企图：经过预习，让学生初步对洋务运动的过程有个整体认识。

）
教师：同学们经过方才的预习，能够看出当时的洋务派为认识决窘境，的确做出了好多的努力。

第一从创立的军事工业、军事方面来看：
展现：军事工业：
创立时间公司名称创立人地址地位
1861 年安庆内军器所曾国藩安庆第一个军事工业
1865 年江南制造总局曾国藩
上海规模最大的军事工业李鸿章
1866 年福州船政局左宗棠福州远东第一大船厂
江南制造总局福州船政局
展现：军事：
筹备近代海军
南洋
北洋
福建
中国第一艘铁甲舰——平远号
教师：跟着洋务运动的展开，洋务派理解要想军事真实的强盛起来，那还要以强盛的经济作为基础，因此说到以后洋务派怎么做的呢？
学生：洋务运动后期，以“求富”为口号，创立了一批民用工业。

展现：
创立时间公司名称创立人地址地位
1872 年轮船招商局李鸿章上海近代第一个轮船公司
1893 年湖北织布局张之洞武昌
1893 年汉阳铁厂张之洞汉阳第一个近代化钢铁厂
汉阳铁厂轮船招商局
教师：跟着洋务运动的展开，洋务派为了适应中外交涉和洋务运动新形势的需要，开始创办新式学堂。

展现：小资料：
19 世纪 60－ 90 年月
洋务派创立的有名新学堂
创立时间学堂名称类型
1862京师同文馆外语
1863上海广方言馆外语
1876福州电气学塾科技
1880天津电报学堂科技
1866福州船政学堂军事
1880天津水师学堂军事
1885天津武备学堂军事
京师同文馆洋务派差遣的留学生教师：这些新式学堂的创立有哪些作用呢？
学生：新式学堂的创立培育了一批近代的外交、军事和科技人材。

（设计企图：经过一系列的表格和图片的展现，使学生对洋务运动有更详细、形象的认识。

）
三、状元办公司
1、张謇
教师：毛泽东曾说中国近代的民族工业不可以忘了南通的张謇。

那张謇是什么
人呢？
出示简介一：江苏南通人， 16 岁中秀才， 32 岁中举人， 41 岁中状元。

由此看出张謇的身份非同常人，他是一位状元。

出示简介二：中国近代实业家、教育家。

中国近代初期的民族资本公司创立
人之一。

由此我们看出这个状元和过去的状元也不太同样，他并无走上宦途，而是下海经商了。

那下边我们就来看看张謇怎样办实业的呢？我们一同来看看课本内容。

2、张謇创立实业
学生看书
教师出示有关问题
创立实业的背景：
创立实业的原由：
有关隘号：
创立的事业有：
3、张謇的大生纱厂的发展状况
学生看书
教师出示有关问题
大生纱厂等实业，何时获得进一步发展的，最后的命运怎样？
为何会是这样的结局？
这样的结局说了然什么？
（三）讲堂小结，提炼升华：
教师：这场大张旗鼓的运动不过以“东施效颦”的形式进行的，它不过把西方的
近代科技嫁接在腐败的封建制度的肌体上，不改革封建制度，只好以失败告终；但正是在“师夷长技”的洋务运动的过程中，产生了从前中国所没有的新事物，大机器、工业化的生产，新式学堂教育的出现，给中国带来了近代化的曙光。