高中历史 学业分层测评6 新人教版必修2(2021年整理)

2017-2018学年高中历史学业分层测评6 新人教版必修2
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学业分层测评(六）
(建议用时:30分钟）
[学业达标］
1．为纪念荷兰辉煌的航海历史和传统，自1975年开始,阿姆斯特丹每五年举行一次航海节.有网友评论称“荷兰人总是拿逝去的辉煌年代说事儿”。

“逝去的辉煌”是指荷兰( ）A．16世纪开辟至好望角航线
B。

17世纪成为“海上马车夫"
C．18世纪确立海上霸主地位
D．19世纪成为“世界工厂"
【答案】 B
2．下列关于殖民扩张的描述，错误的是（）
A．殖民扩张过程中大量财富流入西欧
B．殖民扩张促进了世界市场的形成
C．殖民扩张的方式有武力和商品贸易
D．17世纪殖民国家中英国占主导地位
【解析】17世纪时，荷兰已经成为资本主义国家，拥有的商船数超过欧洲其他国家的总和，被称为“海上马车夫”，它在殖民扩张中占据主导地位。

【答案】D
3．17世纪上半叶是荷兰海上贸易的黄金时代。

荷兰人在国际竞争中的重要手段是（）
【导学号:14330039】A．商业讹诈B．组建商业公司
C．炮舰政策D．以武力为后盾
【解析】荷兰在商业贸易竞争中的重要手段并非商业讹诈而是组建东印度公司，故A项错误,B项正确;炮舰政策是英国工业革命后奉行的政策，故C项错误；各国殖民活动均以武力作为后盾，不仅仅是荷兰竞争的重要手段，故D项错误。

【答案】B
4．(2016·广东学业水平测试）18世纪确立世界殖民霸权地位的国家是（）
A．美国B．法国
C．英国D．荷兰
【解析】在争霸斗争中，英国先后打败西班牙、荷兰和法国，于18世纪确立世界殖民霸权地位。

【答案】C
5．1570～1780年期间，西方国家商船的运载能力发生巨大变化。

阅读下表（单位：吨)进行判断，甲、乙两国分别是( )
【导学号：14330040】
A。

英国、西班牙
C．英国、荷兰D．荷兰、英国
【解析】根据表格可以得出甲、乙两国商船的运载吨数从1570年到1780年分别增长了1倍和约20倍，据此可以看出甲国的发展趋于衰落，因此甲不可能是英国，排除A、C两项。

16世纪末,西班牙衰落，荷兰成为海上霸主；17世纪中叶开始，英法两国迅速崛起开始挑战荷兰的霸主地位；18世纪中期，英国掌握海上霸权，成为世界上最大的殖民帝国。

综合上述分析可知D项符合题意.
【答案】D
6．18世纪，西方人所谓的“乌木”买卖成为英国工业革命重要的资本积累方式……“乌木”是( ）
A．在亚洲掠夺的檀香木
B．对非洲黑人的蔑称
C．在殖民地掠夺的煤炭
D．对美洲棉花的反称
【解析】18世纪,英国是最主要的贩卖黑奴的国家，为英国积累了大量的财富，促进了英国资本主义经济的发展。

【答案】B
［能力提升]
7．17世纪(严格地说是1580～1670年间)被称为荷兰的“黄金时代",其间荷兰经济取得了“在后人看来也可能是个令人叹为观止的奇迹”，成为“第一个现代经济体"。

其主要原因是（)
A．在新航路开辟后成为世界商贸中心
B．击败西班牙“无敌舰队”成为海上霸主
C．颁布《航海条例》掌握了海上优势
D．凭借发达的贸易、金融和造船业称雄
【解析】17世纪，荷兰凭借发达的贸易、金融和造船业称雄,荷兰人被称为“海上马车夫”。

【答案】D
8．“500年前，非洲人手里拿着象牙,欧洲人手里拿着《圣经》；500年后，欧洲人手里拿着象牙，非洲人手里拿着《圣经》。

”这句话突出了近代以来世界殖民体系形成过程中的（) A．经济的冲突和文化的融合
B．经济的融合和文化的冲突
C．经济的融合和文化的融合
D．经济的冲突和文化的冲突
【解析】500年前欧洲人拿着《圣经》到非洲的主要目的是殖民掠夺，促进欧洲的资本原始积累，发展资本主义经济,拿着《圣经》传播基督教只是目的之一，不是主要目的，或者说传播宗教只是幌子，真正的目的仍然是殖民掠夺.“象牙”的拥有者易手，反映了经济方面的冲突,《圣经》的传播反映了文化、文明的融合，故A项最佳。

【答案】A
9．阅读下列材料,回答问题.
【导学号:14330042】材料一“哥伦布交换”比早先的物种交流有着更为深远的意义。

与早先的物种交流不同，哥伦布交换涉及了很多根本不同的动植物品种和疾病。

……传入美洲和大洋洲的新疾病给土著居民造成了大量的人口损失，并为欧洲的征服和殖民铺平了道路。

这些疾病中,天花是由欧洲人传入的。

材料二航海乃是谋求本共和国福利与安全的最重要手段,自公元1651年12月1日起及从此以后……无论为英国人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的任何货物或商品,如非由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运，皆不得输入或带进英吉利共和国，或爱尔兰共和国，或所有的任何其他地方、岛屿、殖民地或领土。

……如违反本条例，其全部进口货物，应予没收，运载该项货物或商品入口的船舶(连同其全部船具、枪炮和附属物件）亦应一并没收.
—-《航海条例》(1651年10月）
(1)根据材料一并结合所学知识，试分析“哥伦布交换"的重大影响。

（2)根据材料二和所学知识，概括《航海条例》的主要内容，并指出这一条例的颁布对英国的直接影响。

【解析】第（1)问，材料一主要强调的是以哥伦布为首开辟新航路的活动极大地推动了世界各地不同物种和文化的交流,结合所学知识直接归纳出积极和消极影响即可。

第（2）问，从材料二中可以概括出《航海条例》的主要内容,即凡进入英国或其殖民地港口的商船，必须是英国或该殖民地所有，如果违反条例，其船只和货物都将被没收;这对英国产生的直接影响，即有利于英国海外航运业和贸易的发展,并引发了英荷战争。

【答案】(1)影响：①美洲的作物传到欧洲及世界其他地区；②欧洲及世界其他地区的动植物、先进的生产方式传入美洲，极大地影响了美洲的经济生活；③文明区域间分散、隔绝的状态被打破，地域性历史逐渐演变为世界历史；④有利于世界市场的形成;⑤欧洲的疾病传入美洲，造成土著居民大量死亡的同时，便利了欧洲的殖民扩张与掠夺。

(任答三点即可）
(2)主要内容:①凡进入英国或其殖民地港口的商船，必须是英国或该殖民地所有；②如果违反条例，其船只和货物都将被没收。

直接影响：①有利于英国海外航运业和贸易发展；②引发了英荷战争。