语文教学论文：小学生如何做好课前预习

小学生如何做好课前预习
课前做好预习，是学生学好语文的前提之一，学生要学好语文，也必须做好课前预习，做好了课前预习，学习时才会心中有谱，不盲目，有些学生，老师在讲台上讲得生动感人，但他们在台下却不知所云，那就是因为没有做好课前预习，所以听课效果很差，相反，有些学生课前预习做得好的，课堂上就能心领神会，质疑问难，掌握学习的主动权，那么，如何做好课前预习呢？
一、应先熟读课文，在熟读课文基础上，了解课文所写内容，了解文章的结构，勾画出文中重点词句，提出一些自己不懂的问题，在自己的脑海里要形成文章初步轮廊。

二、预习课文时，对于文中新出现的生字，新词，要准确掌握这些字词读音，意思或用法，也就要求学生积极运用字典、词典这些工具书，通过查阅这些工具书，就能扫清这些障碍，掌握这些生字、新词用法，还可及时在书上做好生字、新词的批注。

三、预习课文时也要注意课前的预习提示和课后的思考练习，预习时，带着这些提示和要求，做到有针对性的预习，对于有些问题，在读课文时，可以把有些问题自己解答一些，如有不懂的可放在老师讲解时再质疑，课后的思考题往往是文章的重、难点，看了并思考或试着解答，可以检查一下自己的预习效果。

四、预习课文不只是读读、想想，还要勤动笔，如课文的重点地方画画是很有必要的，例如：给不懂的读音或易出错的字注上拼音，给不理解的词写上注释，有疑难的地方做上标记，那么到了上课时，就能及时提醒并加以关注，这也是很可行的方法。

做好课前预习不仅能提高听课效果，还能培养学生自学能力，在家锻炼过程中，学生能力得到了培养，同时也能减轻老师在课堂中的负担，效果是显而易见的。