2019-2020年七年级生物上册1.2.1生物学是探索生命的科学课件1新版北师大版
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种内共同特点最多。
第三阶段：达尔文——生物进 化论
a英国科学家达尔文揭示地球上所 有生物都来源于原始的共同祖先， b建立了“进化学说”，认为人类 是由猿类进化而来， c人类的共同祖先可能生活在非洲， d用自然选择解释生命世界的现象 及其变化规律， e是生物进化论的创始人。
达尔文的生物进化论
原始人类由大猿类演化而来
发展的规律。
第一阶段：先民的活 动及“生物学”的提 出
19世纪初，法国拉 马克首次提出“生物 学”这个科学名词。 他把植物学与动物学 统称为“生物学”
第二阶段：林奈——生物学分 类
瑞典科学家林奈创立统一的生物 命名法（即双名法），被称为 “分类学之父”。
他把生物分为7个等级：
界、门、纲、目、科、属、种
题，历经27个寒暑，三易其稿，
于明万历十八年（1590年）完成了 192万字的巨著《本草纲目》，此外 对脉学及奇经八脉也有研究。著述有 《奇经八脉考》《濒湖脉学》等多种。
杂交稻之父袁隆平
•
袁隆平赞成这样一个公式：知识+汗水+灵感+机遇=成功
多年来，他始终坚持一边教学，一边 科研，教学与科研、生产紧密结合。
生物学家的科学活动
调查
观察
交流
实验
查阅资料
小结：
自然科学活动包括：
观察、调查、实验、查 阅文献资料、相互交流等
生物学家应具有 哪些特质？
李 时珍
李时珍自1565年起，先后到武当山、 庐山、茅山、牛首山及湖广、安徽、 河南、河北等地收集药物标本和处方， 并拜渔人、樵夫、农民、车夫、药工、 捕蛇者为师，参考历代医药等方面书 籍925种，考古证今、穷究物理”， 记录上千万字札记，弄清许多疑难问
课堂小结：
1.科学活动包括： 观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等 2.生物学发展历程 第一阶段：先民的活动及“生物学”的提出 第二阶段：林奈——生物学分类 第三阶段：达尔文——生物进化论 第四阶段：哈维——血液循环 第五阶段：沃森—克里克——DNA双螺旋结构的发现 第六阶段：人类基因组计划 3.生物学的研究对象是生命现象，他是研究生物的生物的形态、结构、
答：主要方法是观察和实验
3.当今世界各国为什么都在加强生物学的研究？
生物学研究的意义：对生命的探究逐渐接近 对生命本质的研究，更加关注人类生存环境。
三、生物学的研究对象是生命现象
1、生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是 研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变 异、进化、生态的科学。
2、生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都 来源于对大自然的观察与实验。
)
A．达尔文 B．哈维
C．林奈
D．沃森和克里克
2．现代生物学研究的重要方法是(
)B
A．调查法 B．实验法
C．比较法 D．观察法
3．为确保实验结果的科学性，影响实验的其他因素
应(
)
A
A．相同 B．不同 C．相似 D．随意
4.曾经作过环球航行，并著有《物种起源》一书，
提出“进化论”的是（ ）
A、林奈 B、达尔文 C、哈B 维 D、虎克
5．首次提出生物学这个科学名词的是(
)
A
A．拉马克 B．林奈 C．达尔文
D．哈维 6．被称为“分类学之父”的是(
B
)
A．哈维 B．林奈 C．沃森 D．克里
克
7．参与人类基因组计划研究的国家有：美国 德国法国英国日本中国韩国A，其中是唯一发展
中国家的是(
)
A．中国 B．美国 C．英国 D．德国
8.生物学知识是（ C）
分类 、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。 4.生物科学的基本研究方法是观察和实验
课堂练习
1.科学活动包括：观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流
2.生物学的研究对象是： 生命现象
3.生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物 的___形_态___、____结____ ____分_类____ ____生_理____ _____遗_变__异_传__和____构_ _____进_化___ ___生__态____的科学
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
心脏为什么 能有节律的搏动？
第二章 探索生
命
2.1 生物学是探索生命的科 学
一、生物学家的科学活动 活动：谈谈你心目中的生物学家
在实验室内进行显微观察
在野外考察
左图：潜水采集
在野外考察
右图——红树林采集
上图――在船上分拣标本
右图：现场记录
上图――出海归来
在野外考察
分拣岛礁标本
进行人工授粉
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/7/28
最新中小学教学课件
38
谢谢欣赏！
2019/7/28
最新中小学教学课件
39
第四阶段：哈维——血液循环 比达尔文早上两个世纪的英国人 哈维发现了血液循环。（较早运 用用实验法）
第五阶段：沃森—克里克—— DNA双螺旋结构的发现
美国科学家沃森和英国科学家克里克 等人发现了DNA分子双螺旋结构。
克里克
沃森
DNA双螺旋结构模型
注意：DNA分子的双螺旋结构标志
着生物学的研究进入到分子生物学阶
用九年时间实现了三系配套，并选
育了第一个在生产上大面积应用的强优 高产杂交水稻组合——南优2号。
又经过8年历经磨难的“过五关”（提 高雄性不育率关、三系配套关、育性稳定 关、杂交优势关、繁殖制种关），到1974 年配制种子成功，并组织了优势鉴定
生物学家应具有哪些特质是：
答：生物学家应具有的特质:吃苦耐 劳、不怕牺牲、永不言败、认准目 标、持之以恒、不怕枯燥、专心致 志等优良品质
段
沃森和
DNA分子双
人类基因组
克里克
螺旋结构
和基因组计
划
分子生物学阶段
解释多种生命现 象，探究人类生、 老、病、死、思 维、记忆等是怎 么回事，找到治 病的更好方法
第六阶段：人类基因组计划
人类基因组就是人体细胞全部 DNA的总和。 2001年初，美、德、法、英、 日、中等国科学工作者共同宣布， 已经初步弄清人类基因组图谱。
11.下列关于生物科学的叙述中，不正确的是（ C ）
A.生物科学是探索生命的科学 B.生物科学是一门实验科学 C.生物科学是一门社会科学 D.生物科学是一门基础科学
12.下列哪种职业与生物学有较大的联系（ D ）
A.司机 B.工程师 C.幼儿教师 D.药剂师
13.下列哪一项说明人类的生产需要生物科学知识（ C ）
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
生物学是一门迅速发展的自然科学
同学们，阅读书上 “生物学及其发展历程”。 了解下生物学的发展历程 以及哪些科学家为我们生 物学的发展做出了重要贡 献！
二、生物学的发展历程
远古时代先 采集植物和渔猎动物 民获取食物
流传和积累动 植物基本知识
１９世纪初， 拉马克提出 研究生物之间的相 “生物学” 互联系和生命发生、
4.生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大 自然的__观_察______ 与 _____实__验___。
5.请将科学家与相应的成果用线连起来
林奈
血液循环
考察，调查，分类， 比较
达尔文
DNA分子双螺旋结构
实验法
哈维
生物分类系统
实验法
沃森与克里克
生物进化论
观察法
能力提高
D
1．发现分子双螺旋结构的科学家是(
A.本来就有的
B.人们猜想的
C.在生产生活中积累总结、研究 D.来源于课本 9.达尔文的生物进化学说关于人类的正确解析是（ C ）
A.世上万物都是上帝创造的
B.人是女娲用泥做成的
C.人类是由古猿进化而来的
D.地球人是从外星迁移而来的A 10、生物学的研究对象是（ ）
A.生命现象
B.生物的生老病死
C.生物的组成 D.生物的结构和功能
A.三峡大坝截流选择在枯水期 B.“神舟”七号飞船进行飞行实验 C.利用细菌生产、制造动物胰岛素 D. 用纳米材料制作衣服
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
拉马克 林奈
达尔文
法国瑞典 英国
观察法、描 首次提出"
述法
生物学"
观察法、描 生物分类 述法
考察、调查、 生物进化论 分类、比较
哈维
英国
沃森和克 沃森—美国 里克 克里克-英国
实验法 模型法
血液循环理 论
DNA分子双 螺旋结构
讨论生物学的研究内容和方法
1.生物学的研究内容是什么？ 答：研究生物的形态、结构、 分类、 生理、 遗传和变异、进化和生态的科学. 2.人们进行生物学研究有那些主要的方法？
第三阶段：达尔文——生物进 化论
a英国科学家达尔文揭示地球上所 有生物都来源于原始的共同祖先， b建立了“进化学说”，认为人类 是由猿类进化而来， c人类的共同祖先可能生活在非洲， d用自然选择解释生命世界的现象 及其变化规律， e是生物进化论的创始人。
达尔文的生物进化论
原始人类由大猿类演化而来
发展的规律。
第一阶段：先民的活 动及“生物学”的提 出
19世纪初，法国拉 马克首次提出“生物 学”这个科学名词。 他把植物学与动物学 统称为“生物学”
第二阶段：林奈——生物学分 类
瑞典科学家林奈创立统一的生物 命名法（即双名法），被称为 “分类学之父”。
他把生物分为7个等级：
界、门、纲、目、科、属、种
题，历经27个寒暑，三易其稿，
于明万历十八年（1590年）完成了 192万字的巨著《本草纲目》，此外 对脉学及奇经八脉也有研究。著述有 《奇经八脉考》《濒湖脉学》等多种。
杂交稻之父袁隆平
•
袁隆平赞成这样一个公式：知识+汗水+灵感+机遇=成功
多年来，他始终坚持一边教学，一边 科研，教学与科研、生产紧密结合。
生物学家的科学活动
调查
观察
交流
实验
查阅资料
小结：
自然科学活动包括：
观察、调查、实验、查 阅文献资料、相互交流等
生物学家应具有 哪些特质？
李 时珍
李时珍自1565年起，先后到武当山、 庐山、茅山、牛首山及湖广、安徽、 河南、河北等地收集药物标本和处方， 并拜渔人、樵夫、农民、车夫、药工、 捕蛇者为师，参考历代医药等方面书 籍925种，考古证今、穷究物理”， 记录上千万字札记，弄清许多疑难问
课堂小结：
1.科学活动包括： 观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等 2.生物学发展历程 第一阶段：先民的活动及“生物学”的提出 第二阶段：林奈——生物学分类 第三阶段：达尔文——生物进化论 第四阶段：哈维——血液循环 第五阶段：沃森—克里克——DNA双螺旋结构的发现 第六阶段：人类基因组计划 3.生物学的研究对象是生命现象，他是研究生物的生物的形态、结构、
答：主要方法是观察和实验
3.当今世界各国为什么都在加强生物学的研究？
生物学研究的意义：对生命的探究逐渐接近 对生命本质的研究，更加关注人类生存环境。
三、生物学的研究对象是生命现象
1、生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是 研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变 异、进化、生态的科学。
2、生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都 来源于对大自然的观察与实验。
)
A．达尔文 B．哈维
C．林奈
D．沃森和克里克
2．现代生物学研究的重要方法是(
)B
A．调查法 B．实验法
C．比较法 D．观察法
3．为确保实验结果的科学性，影响实验的其他因素
应(
)
A
A．相同 B．不同 C．相似 D．随意
4.曾经作过环球航行，并著有《物种起源》一书，
提出“进化论”的是（ ）
A、林奈 B、达尔文 C、哈B 维 D、虎克
5．首次提出生物学这个科学名词的是(
)
A
A．拉马克 B．林奈 C．达尔文
D．哈维 6．被称为“分类学之父”的是(
B
)
A．哈维 B．林奈 C．沃森 D．克里
克
7．参与人类基因组计划研究的国家有：美国 德国法国英国日本中国韩国A，其中是唯一发展
中国家的是(
)
A．中国 B．美国 C．英国 D．德国
8.生物学知识是（ C）
分类 、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。 4.生物科学的基本研究方法是观察和实验
课堂练习
1.科学活动包括：观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流
2.生物学的研究对象是： 生命现象
3.生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物 的___形_态___、____结____ ____分_类____ ____生_理____ _____遗_变__异_传__和____构_ _____进_化___ ___生__态____的科学
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
心脏为什么 能有节律的搏动？
第二章 探索生
命
2.1 生物学是探索生命的科 学
一、生物学家的科学活动 活动：谈谈你心目中的生物学家
在实验室内进行显微观察
在野外考察
左图：潜水采集
在野外考察
右图——红树林采集
上图――在船上分拣标本
右图：现场记录
上图――出海归来
在野外考察
分拣岛礁标本
进行人工授粉
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/7/28
最新中小学教学课件
38
谢谢欣赏！
2019/7/28
最新中小学教学课件
39
第四阶段：哈维——血液循环 比达尔文早上两个世纪的英国人 哈维发现了血液循环。（较早运 用用实验法）
第五阶段：沃森—克里克—— DNA双螺旋结构的发现
美国科学家沃森和英国科学家克里克 等人发现了DNA分子双螺旋结构。
克里克
沃森
DNA双螺旋结构模型
注意：DNA分子的双螺旋结构标志
着生物学的研究进入到分子生物学阶
用九年时间实现了三系配套，并选
育了第一个在生产上大面积应用的强优 高产杂交水稻组合——南优2号。
又经过8年历经磨难的“过五关”（提 高雄性不育率关、三系配套关、育性稳定 关、杂交优势关、繁殖制种关），到1974 年配制种子成功，并组织了优势鉴定
生物学家应具有哪些特质是：
答：生物学家应具有的特质:吃苦耐 劳、不怕牺牲、永不言败、认准目 标、持之以恒、不怕枯燥、专心致 志等优良品质
段
沃森和
DNA分子双
人类基因组
克里克
螺旋结构
和基因组计
划
分子生物学阶段
解释多种生命现 象，探究人类生、 老、病、死、思 维、记忆等是怎 么回事，找到治 病的更好方法
第六阶段：人类基因组计划
人类基因组就是人体细胞全部 DNA的总和。 2001年初，美、德、法、英、 日、中等国科学工作者共同宣布， 已经初步弄清人类基因组图谱。
11.下列关于生物科学的叙述中，不正确的是（ C ）
A.生物科学是探索生命的科学 B.生物科学是一门实验科学 C.生物科学是一门社会科学 D.生物科学是一门基础科学
12.下列哪种职业与生物学有较大的联系（ D ）
A.司机 B.工程师 C.幼儿教师 D.药剂师
13.下列哪一项说明人类的生产需要生物科学知识（ C ）
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
生物学是一门迅速发展的自然科学
同学们，阅读书上 “生物学及其发展历程”。 了解下生物学的发展历程 以及哪些科学家为我们生 物学的发展做出了重要贡 献！
二、生物学的发展历程
远古时代先 采集植物和渔猎动物 民获取食物
流传和积累动 植物基本知识
１９世纪初， 拉马克提出 研究生物之间的相 “生物学” 互联系和生命发生、
4.生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大 自然的__观_察______ 与 _____实__验___。
5.请将科学家与相应的成果用线连起来
林奈
血液循环
考察，调查，分类， 比较
达尔文
DNA分子双螺旋结构
实验法
哈维
生物分类系统
实验法
沃森与克里克
生物进化论
观察法
能力提高
D
1．发现分子双螺旋结构的科学家是(
A.本来就有的
B.人们猜想的
C.在生产生活中积累总结、研究 D.来源于课本 9.达尔文的生物进化学说关于人类的正确解析是（ C ）
A.世上万物都是上帝创造的
B.人是女娲用泥做成的
C.人类是由古猿进化而来的
D.地球人是从外星迁移而来的A 10、生物学的研究对象是（ ）
A.生命现象
B.生物的生老病死
C.生物的组成 D.生物的结构和功能
A.三峡大坝截流选择在枯水期 B.“神舟”七号飞船进行飞行实验 C.利用细菌生产、制造动物胰岛素 D. 用纳米材料制作衣服
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
拉马克 林奈
达尔文
法国瑞典 英国
观察法、描 首次提出"
述法
生物学"
观察法、描 生物分类 述法
考察、调查、 生物进化论 分类、比较
哈维
英国
沃森和克 沃森—美国 里克 克里克-英国
实验法 模型法
血液循环理 论
DNA分子双 螺旋结构
讨论生物学的研究内容和方法
1.生物学的研究内容是什么？ 答：研究生物的形态、结构、 分类、 生理、 遗传和变异、进化和生态的科学. 2.人们进行生物学研究有那些主要的方法？