学生思想品德素养测评标准

第三章学生思想品德素养测评标准初中一年级学生思想品德测评标准
一、思想政治方面
1.关心国家大事，初步树立遵守法制的意识，立志做社会主义好公民。

2.热爱祖国，尊敬国旗、国歌，积极参加并了解家乡和祖国的活动，热忱参加少先队的组织活动。

3.尊重对国家有贡献的人，学习上进心强，能多读有益书报，多做读书笔记。

有一定的分辨能力。

4.有良好的学习习惯，爱惜时间，上课认真听讲，积极答问，及时认真复习、预习并独立、按时完成作业。

二、道德品质方面
1.积极参加集体活动，热心为集体做好事，遵守集体规章制度。

2.待人诚实、友爱、热情及有礼貌。

3.尊老爱幼，能主动帮助有困难的人。

4.语言文明，服装整洁，讲究卫生，拾金不昧，勤俭朴素。

能恰当地使用钱和物。

5.认真做好值日生。

打扫家庭卫生，爱惜自己和别人的物品。

爱护环境卫生。

三、个性心理品质方面
性格开朗、活泼，注意言行一致，有一定自信心、自控力和自我教育能力。

一、思想政治方面
1.自觉遵纪守法、积极学习祖国、民族和家乡的发展历史，了解祖国的优良传统，了解社会主义制度是我国发展的必然趋势，有民族自豪感、自尊心。

2.政治上有进步，尊敬国旗、国歌，积极了解团的知识，积极参加团队和班集体的活动。

3.有一定独立思考和审美能力，能正确分辨是非、美丑、善恶。

4.有自己的学习计划，学习中不怕困难和挫折，努力改进学习方法。

二、道德品质方面
1.维护集体利益，在集体活动中，积极出主意，想办法。

2.能热情地关心、帮助别人。

3.能正确的交友，爱护和尊重异性同学。

4.维护良好的文明行为习惯，作风朴实。

5.努力学习劳动技能。

爱惜劳动成果，保护绿化环境。

自己的事自己做，家里的事帮着做。

三、个性心理品质方面
自尊、自重、自强，性格开朗,积极向上，有一定的耐挫力、自控力，自觉培养不怕困难，不气馁的精神、做事应有始有终。

一、思想政治方面
1.认真学习社会主义建设常识和法制常识。

了解国内外大事，有振兴祖国的责任感。

2.热爱社会主义祖国，尊敬国旗、国歌，政治上进取心强，热爱并争取加入团组织。

3.初步树立为人民服务和艰苦奋斗的思想。

积极参加社会实践活动，能结合国家需要和个人愿望，确立职业理想，有一定选择、判断能力。

4.树立积极的生活态度。

能科学安排时间，掌握初中阶段的学科知识。

二、道德品质方面
1.在集体中，既能积极发表个人意见，又尊重别人意见，对集体的事负责到底。

2.尊敬师长，体贴师长，认真接受师长指导。

3.对人诚恳、善良、虚心向别人学习，能珍视与同学的友谊。

4.仪表符合“规范”要求，讲文明礼貌，生活俭朴，遵守纪律，遵守公德，注意安全。

5.有自觉创造优美的生活环境的习惯，有一定的生活能力。

爱护公共财物和环境卫生。

三、个性心理品质方面
能虚心听取别人的意见，正视自己的不足。

不任性，有健康的兴趣爱好，做对自己和他人负责的事，对大家有利的事能负责到底。

一、思想政治方面
1.对祖国优良传统有积极的学习和继承的态度，积极了解祖国百年来的历史，关心和拥护改革、开放，拥护党的路线方针政策。

2.积极参加团组织的活动，政治上进取心强，有民族自尊心和责任感，自觉遵守法制。

3.初步树立正确的人生价值观。

4.求知欲较强，学习勤奋踏实，经常总结学习情况不断摸索高中学习规律，有一定探索精神和自学能力。

二、道德品质方面
1.自觉培养与新集体相适应的能力，在集体中能与同学团结合作，并能在集体中发挥自己的才干。

2.自觉培养高尚的生活美德，能尊重体贴师长，能设法帮助弱者和不幸者。

3.对人热情、诚恳、讲信用。

4.仪表符合“规范”要求。

生活俭朴、遵守纪律、遵守公德。

有艰苦奋斗的精神。

5.积极参加学校组织的各项劳动。

有一定的劳动能力，爱护公共财物和劳动成果。

三、个性心理品质方面
有健康的兴趣、爱好，性格开朗、向上，进取心强，有一定的自我教育能力，能正确评价自己，自我管理。

一、思想政治方面
1.努力学习社会主义经济发展规律、关心时政，拥护四项基本原则，拥护党的方针政策，树立正确的政治方向。

2.有一定的社会责任感，注意培养民族气节，在邪恶面前不屈服，正确认识民主与法制的关系。

3.初步掌握辩证唯物主义的思维方法，自觉学习马列思想，在正确的社会理论指导下，不断努力追求新的目标。

勤奋学习课内外知识，立志成才，有一定的分析和判断能力。

4.热爱科学，追求真理，在校内外的学习和实践活动中积极自觉地培养科学的思维方法、求实精神、动手能力和创造能力。

二、道德品质方面
1.努力为集体服务，热情、耐心，负责到底，自觉维护集体利益。

2.主动帮助父母、师长排忧解难，自觉为创造和谐的家庭气氛而努力。

3.与人交往有积极融洽的心态、能理解、尊重别人，讲究合作，乐于竞争，与他人能追求高尚而又理智的交往。

4.自觉学习和掌握科学健康的文明生活方式。

自尊自爱，讲究仪表。

行为文明，遵守社会公德，有艰苦奋斗的精神。

5.有保护环境的道德意识。

自理能力较强，积极参加家庭和学校的劳动，爱护公共设施和生态环境。

三、个性心理品质方面
性格开朗,勇敢，向上，乐于接受新事物;能言行一致，表里如一；有较广泛的兴趣，有一定的自我调节力、自制力和抗诱惑的能力;能容许不同的意见，不断自我反省，自我激励。

一、思想政治方面
1.对祖国有深厚的感情，积极了解国内外重大事件，自觉拥护党的路线、方针、政策、树立正确的政治方向。

2.积极学习社会主义政治常识，自觉学习马列思想，有振兴中华的使命感、责任感和献身精神，能正确分析社会思潮和各种思潮的影响。

3.具有科学的思维方法，在正确的政治观点指导下能正确选择个人志愿，并有一定的参与意识和参与能力。

4.能科学安排时间，自觉学习和系统掌握高中阶段的学习内容，自觉地在实践中培养科学态度和献身于事业的精神，有一定的创造能力。

二、道德品质方面
1.在集体中顾全大局，积极施展个人才干，对组织分配给自己的事有负责到底的精神。

2.能有礼貌地听取师长意见，主动与师长沟通思想，融洽感情。

3.能理解、宽容、热情、诚挚地对待他人，有与人协作的习惯，与异性同学有高尚、理智的交往。

4.自觉遵守校内外纪律和卫生制度。

遵守公德，合理安排费用、勤俭朴实，有艰苦奋斗的精神。

5.有一定的生活自理能力，能独立地从事一般家务。

有自觉参加各种劳动的习惯并具有一定的劳动技能。

爱护劳动成果、文物和自然资源。

三、个性心理品质方面
能全面地严格要求自己，努力在实践中培养耐挫力、自制力和抗干扰的能力，性格勇敢进取，乐于接受新思想和行为方式，有一定的自我选择能力。

中学生德育素质测评标准
德育是思想品德教育的简称，包括思想政治和道德品质教育两方面。

德育的任务是指通过思想政治和道德品质教育，学生应当达到的基本要求和规格；要形成社会主义的公民意识，道德观念和与此相吻合的社会行为。

具体地说，我国现阶段中学教育中学学生德育素质包括以下几个方面：
一、具有社会公德
1.社会公德是道德品质中最基本、最起码的任务。

是否具备社会公德可以看作衡量个体道德品质水平是否达到基准线的标准。

2.社会公德要求：个人的行为不能损害他人正当的利益和社会的公共利益，因此在学校德育中，必须使学生有文明的行为，如讲规矩、有礼貌、爱整洁、注重仪表，以及尊敬师长、说话和气、举止优雅大方，并且注意语言美、仪态美和行为美等。

二、具有社会主义人道主义精神
1.人类在长期的共同生活和交往中逐步形成了公共的道德风尚。

这些道德是人类共有的基本美德。

既是人类自身和完善的道德基础，也是社会发展与进步的重要条件和标志。

2.社会主义人道主义关注的不只是个人，而是全人类解放与幸福，是人类历史上最彻底的人道主义。

它主张尊重人、信赖人，提倡人与人之间的友爱、平等和互助；它重视人的价值和地位，强调发扬人性。

3.具体要求是：
(1)个人在维护自己作为人的尊严，热爱自己生命的同时，尊重他人，热爱关心他人。

(2)在享受社会赋予的权力和人类已创造的文明的同时，乐意并
积极地为人类的进步事业和社会各方面的发展做出自己所应做出的奉献。

(3)为了主持正义，保护善良，敢于挺身而出，扶正抑邪，除暴安良，维护社会的共同利益，具有社会主义人道主义精神。

三、具有集体主义精神
中学集体主义教育要求学生做到以下几点：
1.关心热爱集体，成为集体的积极一员。

能够积极参加集体生活和活动，主动关怀同学，互助友爱，关心小组、班级和学校，勇于承担集体的工作。

2.能自觉维护集体的荣誉，与危害集体利益的行为做斗争。

3.能用集体主义精神调节自己的言行。

要懂得怎样正确处理个人与小组、班级之间的关系，积极参与集体活动。

自觉遵守集体的规章制度和纪律。

在个人利益与集体利益发生冲突时，能牺牲个人利益而维护国家和集体的利益。

4.养成尊重群众，联系群众的习惯。

四、无产阶级爱国主义和国际主义精神
爱国主义和国际主义是鼓舞我们建设祖国、保卫祖国，支持各国人民建设，为实现共产主义而积极斗争的强大动力。

我国新时期的爱国主义，主要是热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，争取实现包括台湾的祖国统一，反对霸权主义，维护世界和平。

具体做到：
1.热爱祖国和人民
要爱自己的家乡、母校、亲人、师友及尊敬爱护国旗、国徽、国歌等。

要逐步了解和热爱祖国的光荣历史、灿烂文化和勤劳智慧的人民，了解祖国的各个民族风情。

2.热爱中国共产党和人民军队
要了解党的性质、党的纲领及党的斗争历史，党对青年一代的关怀。

认识人民军队的性质，人民军队在解放祖国、保卫祖国，保
卫世界和平中的地位和作用。

3.热爱社会主义制度
要认识社会主义经济制度和政治制度的优越性，坚定建设社会主义、共产主义的信心。

4.发扬国际主义，维护世界和平
使学生懂得爱国主义与国际主义是紧密联系的，要同世界各国人民和平友好，平等互利、互相支持与学习。

为反对霸权主义，维护世界和平，争取人类进步而斗争。

五、具有共产主义理想
无产阶级的革命理想是改造自然和社会，解放全人类，在全世界实现共产主义社会，因此要让学生树立为共产主义而奋斗的理想，并且要与革命传统教育结合起来。

基本要求有：
1.要有个人的理想和追求。

2.要不断提高分辨正确理想与错误的能力。

3.要继承和发扬革命传统。

六、具有正确人生观与科学世界观
人生观是人们对人生的根本看法，是世界观的一个组成部分。

世界观是人们对整个世界的根本看法。

形成科学的人生观与世界现对青少年的发展尤为重要。

基本要求有：
1.学习马克思主义基本理论以及有关的科学知识。

2.把马克思主义与实际相结合解决现实问题。

3.提高学生的理论修养与分辨是非的能力。

4.随时端正对人生的认识和态度。

5.逐步学会用马克思主义的观点、方法看问题，加强民主、纪律与法制教育。

七、具有民主、纪律与法制方面的要求
社会主义的社会生活和四个现代化建设，都需要高度的民主，没有民主就没有社会主义现代化。

民主和纪律、法制是密不可分的。

只有用严格的纪律和法制来调节人们的行为，才能保障民主，保护人民的合法权利。

加强民主和法制建设的根本问题是教育人，
要求对青少年进行民主、纪律与法制教育，以便把他们培养成为社会主义公民。

基本要求如下：
1.培养民主思想和参与意识，让学生懂得民主就是尊重人、维护人的合法权利，允许人进行独立思考和发表不同意见，发挥人的积极性和创造性。

要培养学生的参与意识，在学习期间关心班级和学校的工作和活动，提出中肯意见和合理化建议；积极参与民主管理与监督，并主动关心社区，国家大事；使他们了解民主的程序，懂得民主的权利，能够运用少数服从多数，下级服从上级的民主集中制；善于组织民主生活，通过民主方式来处理问题，正确解决民主集体与集中、自由与纪律的关系。

2.提高对纪律的认识，加强纪律性。

要懂得纪律的必要，要从训练学生的行为入手培养学生的纪律性，抓好作息制度、课堂纪律。

严格要求学生不迟到，不早退，认真听讲，按时完成作业，敢于批评破坏纪律的行为。

3.掌握法律常识，严格遵纪守法。

有计划地向学生普及法律基础知识，引导他们从遵守公共秩序、交通规则等做起，严格遵守国家法律。

八、具有自我提高道德和政治修养的能力
提高学生对社会中存在的现象、思潮、行为进行道德判断的能
力；另外，提高学生政治，道德行为自我控制和自我完善的能力，形成内部调控和发展机制。

高中学生操行评定标准
一、热爱祖国
1.热爱祖国，积极主动参加各项教育活动。

2.拥护党的领导和党的路线、方针、政策，能识别和抵制违反“四项基本原则”的错误言行。

3.关心国家大事和家乡建设，对国内外形势有正确的认识。

二、积极进取
1.对人生的意义有正确认识，有积极上进的朝气,有报效祖国的理想、对生活目标比较明确,不安于现状。

2.初步树立了为共产主义事业奋斗的目标，提高思想觉悟，争创“三好”,正在创造入党条件。

三、勤奋学习
1.学习自觉勤奋，有独立思考、刻苦钻研的精神和较广泛的求知欲望。

能协助老师和帮助同学，克服教学及学习上的困难。

2.要有良好的学习习惯，注意上课用心听讲、积极思维，不断地改进学习方法；能独立地按时完成作业。

3.各学科之间的知识要融会贯通，要积极、科学地安排好学习计划，尽量与教学进度同步。

四、关心集体
1.热爱集体，为集体的建设献计献策，尽心尽力地为大家服务、为集体争荣誉做贡献。

2.能正确处理个人与集体之间的矛盾，对有损于集体的现象能进行批评抵制。

五、遵纪守法
1.自觉遵守国家法规，言行符合社会道德规范，对违反国家法规和社会公德的现象敢于批评。

2.在校严格遵守规章制度，有自觉的组织纪律性，并能帮助违纪同学认识并改正错误、缺点。

六、诚实认真
1.为人诚恳、正直，表里一致，能客观、公正地看待自己和他人。

2.做事守信，认真负责，讲求效率，一丝不苟。

3.公私分明，能关心公共和他人利益;有拾金不昧的突出表现。

七、自尊自强
1.对自己要求严格，珍惜和维护自身的人格、名誉，对自己拥有良好的形象有较强的愿望。

2.意志力强，具有较强的自我控制、自我管理、自我教育的能力。

3.勇于正视和纠正自己的不足，大胆开展批评，敢与坏人坏事作斗争。

八、文明礼貌
1.说话举止文明，仪表端庄，积极参加健康的文化活动，自觉抵制“六害”。

2.对人热情有礼貌，尊敬师长，听从教导，在公共场合能谦让他人，扶老助弱。

3.能团结带动同学共同进步，在同学间广泛地建立健康的友谊。

九、勤劳节俭
1.踊跃参加公益劳动和社会实践，不怕累不嫌脏，自觉培养吃苦耐劳精神。

2.生活朴素节俭，不贪图物质享受。

不乱花钱，抵制浪费，不损坏公物等。

十、卫生健体
1.有良好的个人卫生习惯，重视身体健康，经常维护公共卫生，
主动净化美化环境。

2.认真上好体育课和“两操”，积极主动进行课外锻炼，以增强体质。

3.坚决抵制有害身心健康的书刊、影视片以及吸烟、酗酒等恶习。

中学生日常行为规范
一、自尊自爱，注重仪表
1.维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽、会唱国歌，升降国旗、奏唱
国歌时要肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼。

2.坐、立、行、读书、写字姿势正确。

3.穿戴整洁、朴素大方。

头发干净整齐、不烫发、化妆、佩戴首饰。

男生不得留长发，女生不穿高跟鞋。

4.养成良好的卫生习惯。

不随地吐痰，乱扔废弃物。

不吸烟、喝酒。

5.举止文明。

不打架骂人，说脏话。

不赌博，不参加封建迷信活动。

6.情趣健康。

不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲。

7.不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。

8.爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。

二、真诚友爱，礼貌待人
9.要讲普通话。

使用礼貌用语。

讲话注意场合，态度和蔼。

10.尊重他人的人格，宗教信仰和民族习惯。

谦恭礼让，敬老
爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。

遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。

11.尊重教职工，见面行礼或主动问候。

回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。

给老师提意见态度诚恳。

12.同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学。

发生矛盾多做自我批评。

13.待客热情，起立迎送。

邻里有困难时，主动关心、帮助。

14.未经允许不进入他人房间，动用他人物品，偷看他人信件和日记。

15.不随意打断别人的讲话。

不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。

16.惜时守信。

答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。

珍惜时光。

三、遵规守纪，勤奋学习
17.按时到校，上课前准备好学习用品。

上、下课时，起立向老师致敬。

下课时，请老师先行。

18.上课专门听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

19.认真预习、复习，按时独立完成作业。

考试不作弊。

合理安排课余生活。

20.积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。

21.认真值日，保持教室、校园整洁优美，保持图书馆、阅览室的安静。

不在教室和楼道内追逐喧哗。

22.爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。

借阅公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

23.参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。

24.遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

四、勤劳俭朴，孝敬父母
25.生活有规律，按时作息。

26.学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

27.主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。

28.生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。

29.尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。

30.外出和到家时，要向父母打招呼，未经家长同意，不得在外
住宿。

31.尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。

32.对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。

五、严于律己，遵守公德
33.遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。

34.乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让座，不争抢座位。

35.遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。

36.爱护公用设施、文物古迹。

爱惜庄稼、花草、树木。

37.参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。

38.观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。

39.尊重外地人，遇有问路，认真指引。

40.见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

中学生守则
一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。

努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。

二、按时到校，不迟到，不早退、不旷课。

三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。

四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。

五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。

六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰。

七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。

八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。

九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。

十、诚实谦虚，有错就改。