幼儿园大班优秀体育优质教案《赤足乐》含反思

幼儿园大班优秀体育优质教案《赤足乐》含
反思
《赤足乐》教案内容如下：
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“快乐运动”，详细内容为赤足运动。

通过赤足运动，让幼儿体验赤足行走乐趣，提高他们身体协调性和平衡能力。

二、教学目标
1. 解赤足运动好处，知道赤足行走时注意事项。

2. 通过赤足行走，提高幼儿身体协调性和平衡能力。

3. 培养幼儿勇敢、自信品质，增强团队协作意识。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：赤足行走时平衡能力。

2. 教学重点：赤足行走技巧及注意事项。

四、教具与学具准备
1. 教具：平衡木、障碍物、音乐播放器。

2. 学具：每人一双袜子（防止赤足行走时受伤）。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
让幼儿赤足在草地上行走，感受赤足行走乐趣。

引导幼儿注意观察草地上不同质地，如石头、沙子等。

2. 热身活动（5分钟）
带领幼儿做简单热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

3. 基本技能训练（10分钟）
（1）教师示范赤足行走正确姿势，讲解注意事项。

（2）幼儿分组进行赤足行走练习，教师巡回指导。

（3）设置障碍物，让幼儿赤足穿越障碍，提高身体协调性和平
衡能力。

4. 例题讲解（10分钟）
教师挑选一名幼儿进行示范，讲解赤足行走时动作要领，如：
身体挺直、膝盖微弯、脚掌平贴地面等。

5. 随堂练习（10分钟）
幼儿按照教师示范进行赤足行走练习，教师观察并指导。

6. 放松活动（5分钟）
播放轻松愉快音乐，让幼儿赤足在草地上自由舞蹈，放松身心。

六、板书设计
1. 《赤足乐》
2. 内容：
（1）赤足行走好处
（2）赤足行走动作要领
（3）注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：赤足行走日记
让幼儿记录在家中赤足行走过程和感受，家长签字确认。

2. 答案：
（示例）今天我在家里赤足走路，感觉脚底有点疼，但我还是
坚持走很久。

我发现赤足走路可以帮助我更好地感受地面，提高我平
衡能力。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
本节课通过让幼儿赤足行走，提高他们身体协调性和平衡能力。

但在教学过程中，部分幼儿对赤足行走表现出恐惧，需要教师耐心引导。

2. 拓展延伸：
（1）开展家庭作业，让幼儿在家中继续练习赤足行走。

（2）组织赤足趣味运动会，让幼儿在游戏中提高赤足行走能力。

重点和难点解析：
一、赤足行走动作要领和注意事项
1. 示范与模仿：我会亲自示范正确赤足行走姿势，并邀请个别幼
儿上台模仿，通过直观方式让所有幼儿明白正确动作是什样。

2. 游戏化教学：通过设置障碍物和平衡木，让幼儿在游戏中练习
赤足行走，同时强调动作要领，使他们在实践中学习。

3. 逐步引导：对于一些掌握较慢幼儿，我会耐心地逐步引导，从
简单直线行走开始，逐步过渡到穿越障碍。

1. 安全第一：在赤足行走前，我会检查地面是否有尖锐物品，确
保幼儿安全。

2. 适应性训练：考虑到幼儿脚底较为娇嫩，我会先让幼儿在柔软
草地上进行适应性训练，逐渐过渡到硬质地面行走。

二、对幼儿情绪引导
1. 鼓励和表扬：对那些勇敢尝试赤足行走幼儿给予充分肯定和表扬，增强他们信心。

2. 分组教学：将幼儿分成小组进行练习，让他们在团队中互相鼓励，共同进步。

3. 情绪疏导：对于那些表现出恐惧幼儿，我会耐心倾听他们担忧，并给予适当情绪疏导，帮助他们克服恐惧。

4. 个性化教学：针对不同幼儿特点，制定个性化教学方案，让每
个幼儿都能在舒适环境中学习赤足行走。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解赤足行走技巧时，我会有意识地使用生动、形象语言，以
吸引幼儿注意力。

同时，我会注意语调起伏，用充满激情声音鼓励幼
儿积极参与。

二、时间分配
本节课时间分配合理，既有充分热身活动，又有基本技能训练和
随堂练习。

我在每个环节都会严格控制时间，确保教学过程紧凑，避
免幼儿注意力分散。

三、课堂提问
在课堂提问环节，我会针对幼儿年龄特点，设计简单易懂问题，
引导他们思考和回答。

同时，我会及时给予肯定和鼓励，增强幼儿自
信心。

四、情景导入
为激发幼儿兴趣，我在实践情景引入环节设计赤足在草地上行走
环节。

这样情景导入既能吸引幼儿注意力，又能让他们在实际体验中
感受到赤足行走乐趣。

教案反思：
1. 成功之处：通过本节课教学，我发现大部分幼儿能够掌握赤足
行走技巧，并在实践中表现出较高积极性。

2. 不足之处：在教学过程中，我发现部分幼儿对赤足行走仍存在
恐惧心理，今后我需要更加关注这部分幼儿，采取更多个性化教学方法，帮助他们克服恐惧。

3. 改进措施：
（1）在教案中增加更多有趣赤足行走游戏，以提高幼儿参与度。

（2）针对恐惧心理幼儿，设计专门辅导方案，如小组讨论、情
绪疏导等。

（3）加强家校沟通，让家长解赤足行走好处，共同帮助幼儿克
服恐惧。

通过本次教案反思，我深刻认识到教学过程中优点和不足，将在
今后教学中不断调整和改进，为幼儿提供更优质教学体验。