【上学期高中教学视导情况通报】供高中一年级上学期使用

《【上学期高中教学视导情况通报】供高中一年级上学期使用》
摘要：教研员通听课、评课、向学校行政反馈见等形式对各校各年级特别是高三年级教学管理、教师教学情况进行检和指导
视导工作既促进了学校教学管理也提高了教师教学水平，有学校教师虽然工作任非常重待遇并不高但他们从学校安排勤勤恳
恳工作用片爱心关心、教育学生，教师要努力营造健康、和谐、温馨、宽松学习环境让学生通多种感知途径思辨、操作、探究、争论程实现有效学习
r006年春季开学以教科院学室全体教研员县（市）教研室教研员配合下对全市8所高学校进
行了教学视导即湘潭市、湘潭市二、湘潭市八、湘潭市十、科附、湘机学、江南学、湘钢二、
湘潭县、湘潭县三、湘潭县六、湘潭县云龙学、湘潭凤凰学、湘乡市、湘乡市二、湘乡市三、
东山学校、韶山学校
教研员通听课、评课、向学校行政反馈见等形式对各校各年级特别是高三年级教学管理、教师
教学情况进行检和指导视导工作既促进了学校教学管理也提高了教师教学水平
现综合视导情况汇总如下、优、狠抓教学常规工作每所学校都有强烈质量识各项工作围绕教学
这心工作开展各部门能协调配合有比较明确目标定位学校教学工作重心下移以课堂教学突破口
提高教学效益和质量
很多学校有较完善教学管理制和教学质量评估制落实教学常规各环节重视教科研工作多种形式
地开展教学研究
、积极配合教科院视导工作视导前绝多数学校都作了认真准备和精心安排；视导学校领导、科
目组教师能积极听课也能积极地参与评课对评课和反馈给行政见执教教师和学校领导都能虚心
听取
所以检和交流我们发现学校教师和领导对教科院组织视导工作非常欢迎、非常支持也非常希望
教科院多到学校指导
、教师非常爱岗敬业许多学校教师非常辛苦、非常敬业
有学校教师虽然工作任非常重待遇并不高但他们从学校安排勤勤恳恳工作用片爱心关心、教育
学生
从视导情况看高三教师辛苦、压力因高考质量很压头社会关
正由有广教师辛勤劳动才有今天湘潭市基础教育发展良势头
3、教师准备认真教学思路清晰很多教师课堂教学思路清晰讲细致、到位能根据学情有目地开展课堂教学活动教学容有定针对性学生学习积极性被调动起各种能力得到培养教学目标也得到了较地体现
部分教师能利用现代教育技术辅助教学扩课堂教学信息量有用现代教育技术辅助教学强烈要并能积极参加各级各类教研活动汲取有效教学信息提高课堂教学效
、合作精神进步加强学校要提高教学质量离不开全体教师合作坚持集体备课制是合作较形式
视导我们发现有相当部分学校集体备课制坚持得比较如有什么教研活动能够与组教师起共研究学以老带新以新促老由有集体智慧学校教师整体素质提高比较快教学质量上升也比较
二、问题、教学研究不够实很多学样重视了教学常规管理工作落实忽视对学校教研和校培训工作检落实
相当部分高教师担重加上加班加教师业学习得不到保证教学研究只能走场这样结是有损老师身心健康不利教师专业素质提高也不利教学质量提高
、教学方法较传统从我们下校视导调研情况看仍有些教师教学观念不新教学对学生思维训练不够学生学习积极性充分调动起教师包打包唱、满堂灌现象仍然不少课堂教学针对性和实效性不强教学模式单学生参入程不高等问题依然存
[xg]3、教学手段参差不齐某些学校教学手段还比较落有教学设备还不齐特别是对高三年级说没有多媒体设备教学容量不教学效会难以保证
、学生发展不平衡有部分学校对学生全面发展宏观调控力不够造成部分学生各学科发展不平衡学校整体质量不高
有学校甚至出越是有优势学科教师和学生抢占越多现象
三、建议、各学校应该重视强化教师课程改革程识和创新识
要积极鼓励教师教学程打破传统教学模式胆实践、胆探要胆肯定教师课改实验探研究特别是要肯定那些确实对提高教学质量行有效新方法和新途径
学校要鼓励教师并组织教师利用研究课探讨论使学校课程改革工作能稳步推进
、学校领导要引导广教师专题研讨怎样有效发挥媒体对教学程辅助作用
使现代教育技术真正课堂教学杜绝那些花拳绣腿、花里胡哨、喧宾夺主、可有可无、弄巧成拙和作秀式课件
要加强对媒体硬件设备管理管理人员要定期对投影效进行评估确保多媒体设备能够真正发挥其作用和效益
3、进步加强提高课堂教学效益研究
要研究教学程突出问题和关键环节学习容要适应学生身心发展与代发展特切合多数学生实际要
教师要努力营造健康、和谐、温馨、宽松学习环境让学生通多种感知途径思辨、操作、探究、争论程实现有效学习
针对学生身心发展特有序而灵活地组织教学
教师要进步关师生及学生交流、助与评价不要急呈现结逐渐由结论式教学向程式教学变逐渐改变靠增加投入靠学生加班加量重复训练换回质量低效行
、教研组进行教学研究程、备课组集体备课要进步加强针对性和实效性
要以“问题”核心加强学情和教法研究
要多开展针对不年级、不特学生专题研讨对不层次学生分别给予不方式辅导落实到具体学生责任到人使指导和提升学生更加有目性
5、学校要进步加对集体备课管理、指导和评估力确保集体备课落到实处
要以探究不课型优化教学模式重进步加强教学方法多样化研究尽可能地引导学生参与教学程给学生更多和空主探究
学校要建立健全备课制做到统进、统容、统、统评价
对评价体系要先集体人要发扬学校团队精神逐步提高教师整体水平
用制约束教师行对学科备课组教师进行捆绑式评价引导他们形成工作合力
6、多开展校培训与校教研
要立足教师专业发展和学生身心健康发展将我反思、伴助和专业引领有机结合起提高教研、培训水平和质量
7、高三年级要加强对教学纲、考试说明、历届高考试题等信息整合与研究
高三复习课尽可能少采用“知识回忆——例题分析——巩固练习”这种教学模式多采用“问题引入——提炼知识与方法——型例题分析——反思评价——拓展迁移”这种教学模式
课堂上既要加强思维训练重学法指导培养学生良学习习惯减少考试隐形失分
加强对学生学习策略指导高三年级训练、讲评应合006年高考考纲要
高三二轮复习各学科可按知识结构划分出专题各科各专题要突出重、克难、重知识前系、融会贯通；重培养学生应用知识答问题能力；梳理各科各类题目常规题思路提高题规化、标准化和正确率；通专题训练和专题讲使学生头脑形成系统、完整知识络和框架
精心编选各学科习题和测试题增加练习技巧性、针对性、科学性培养学生综合能力使学生达到举反三效
高三三轮复习主要通各科综合性模拟试题考练通套题漏补缺训练学生答题技巧提高答题速培养考试能力树立学生信心调整学生良应试心态
针对二轮复习不足及暴露问题进行专项训练达到漏补缺和再提高目
通模拟考试、专项训练和讲评回扣双基漏补缺
8、要教师身体状况要关心他们生活要多给他们学习和研讨切实提高教师身体素质和业素质
>>>>上学期高教学视导情况通报责任编辑飞雪人次。