部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件2篇9011
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杜（dù） 杜鹃 杜鹃啼血 肚（dù） 肚子 牵肠挂肚
披（pī） 披着 披星戴月 皮（pí） 皮肤 鸡毛蒜皮
该（gāi） 应该 活该 孩（hái） 孩子 孩童
桃（táo） 桃子 三月桃花 跳（tiào） 跳动 暴跳如雷
词语学习
词语理解
快活：愉快；快乐。运用：提前完成了作业，我的 心里很快活。
游来游去：游过来，游过去。运用：鱼儿在水里自 由自在的游来游去。
“迎”在“迎上来”中的意思是“面对着，冲着” 的意思，即小蝌蚪是在游着游着的时候，看见了前 面的鲤鱼阿姨，于是游上去问她关于妈妈的情况。
4.阅读第3段，回答问题。
（1）小蝌蚪根据鲤鱼阿姨对妈妈的描述，找到了谁？ 小蝌蚪的身体发生了什么变化？
乌龟。小蝌蚪长出了两条前腿。由此可见，小蝌 蚪是先长后腿，再长前腿。
（2）青蛙的外形有什么特点？找到描写青蛙外形的句 子。
“披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛”。
6.学习第6段，回答问题。
（1）找到妈妈之后，小蝌蚪的身体又发生了什么变 化？ 尾巴不见了。 （2）小蝌蚪变成青蛙之后，都干了些什么呢？ 天天跟着妈妈去捉害虫。
3.根据课文完成下面的填空题。
迎上去
（2）小蝌蚪的妈妈长什么样子？
四条腿 宽嘴巴
4.遇到“乌龟” （1）小蝌蚪的动作是？
追上去
“乌龟”眼中小蝌蚪的妈妈是什么样子？
头顶上有两只大眼睛 披着绿衣裳
5.小蝌蚪找到的妈妈是什么样子？
• 披着碧绿的衣裳 • 露出雪白的肚皮 • 鼓着一对大眼睛 你能试着用“披、露、鼓”说一句话吗？
6.小青蛙找到妈妈后是怎么到荷叶上的？
小蝌蚪先长出（两条后腿），接着又长出（两条 前腿），然后尾巴（变短），最后尾巴（不见了）， 终于变成青蛙。青蛙有（四）条腿，（宽）嘴巴， （鼓着）一对大眼睛，披着（碧绿的衣裳），露着 （雪白的肚皮）。
佳句积累
1.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身 子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。(叠词、 ABAC式词语)
鲤鱼阿姨 四条腿、宽嘴巴 乌龟 头顶有两只大眼 睛 披着绿衣裳
（2）小蝌蚪与青蛙长得完全不一样，它们是如何相 认的呢？
小青蛙在找妈妈的过程中，身体在不断地发生变化， 最后变成了一只小青蛙，与青蛙妈妈一模一样。
谢谢观看
学生的观察力、 思维能力、想象力和表达
能力。
4 小组合作讨论，提高学生的自学能力和解决 问题的能力。
知识链接
蝌蚪：古时写作“科斗”, 是蛙、蟾蜍的幼体。刚孵化 出来的蝌蚪，身体呈纺锤形 ，没有四肢，只有一条长长 的尾巴。它们以群居为主， 通常是一群蝌蚪一起行动。 当蝌蚪成熟了，它们开始脱 变，渐渐长出四肢，然后逐 渐退化了它们的尾巴，变成 青蛙的模样。
课堂小结
学了本课，通过小蝌蚪找妈妈的过程，我们 知道了小蝌蚪是如何变成青蛙的，还知道了青蛙 可以捉害虫。所以我们要保护青蛙！
结构图示
小蝌蚪 大大的脑袋 长出 黑灰的身子 后腿 长长的尾巴
找妈妈 鲤鱼
小蝌蚪找妈妈
变
青蛙
长出 尾巴 尾巴 前腿 变短 消失
乌龟 青蛙妈妈 捉害虫
当堂测试
1、小蝌蚪在找妈妈的过程中，先遇到了_________， 得知妈妈的外形特征是____________，再遇到了 _________，得知妈妈的外形特征是____________，最后 终于找到了妈妈。
词语辨析
看见 目睹 相同点：都有“看到”的意思。 不同点：“看见”可用于口语和书面语，“目睹 ”一般用于书面语。
运用示例： 1.我（ ）弟弟出去了。
2.我当时在场，（ ）了整个事件。 答案：1.看见 2.目睹
整体感知
请大家先自己阅读课文，并思考以下问题： （1）本文共有几个自然段？ （2）小蝌蚪先后遇到了谁？ （3）小蝌蚪的妈妈长什么样？ （4）小蝌蚪最后找到妈妈了吗？在哪里找到的？
2、好孩子，你们已经长大成青蛙了，快跳上来吧！ （感叹词、感叹号、感叹句）
拓展延伸
关于青蛙的诗句。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——[宋]辛弃(qì)疾 ( jí) 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——[宋]赵师秀 蛙声篱(lí)落下，草色户庭(tínɡ)间。——[唐]张籍( jí) 薄暮(mù)蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。——[宋]范成 大
（1）本文共有6个自然段。 （2）小蝌蚪先遇到了鲤鱼阿姨，然后遇到了
乌龟，最后才遇到了妈妈。 （3）小蝌蚪的妈妈有四条腿、宽嘴巴，头顶
有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着雪白 的肚皮。 （4）小蝌蚪最后在荷花旁边找到了妈妈。
课文解读
1.阅读第1自然段（用快活、 轻快的语气读），思考：小蝌 蚪的外形是怎样的？
谢谢观看
点击此处可添加副标题
风古韵清
小蝌蚪找妈妈
学习目标
1
学会 10 个生字，会认15个生字，能读准字 音，认清字形，理解这些生字组成的新词。
2
有感情地朗读课文，会用“快活地”造句， 进行感叹句和疑问句句式的训练。
3
了解小蝌蚪的成长过程，知道青蛙是益虫， 培养环保意识，教育学生要保护益虫，培养
小蝌蚪的外形为“大大的 脑袋”“黑灰色的身 子”“长长的尾巴”。
请大家根据课文对小蝌蚪的描述画一只小蝌蚪。
3.阅读第2段，回答问题。
（1）小蝌蚪遇见了谁？做了什么事情？它的身体发 生了什么变化？
小蝌蚪遇见了鲤鱼阿姨，向它询问妈妈的情况。 它长出了两条后腿。 （2）找到小蝌蚪向鲤鱼阿姨询问的句子，说说你对 “迎上来”一词的理解。
• 后腿一蹬 • 向前一跳 • 蹦到了荷叶上
动词是哪几个字？
7.小蝌蚪的身体经历了几次变化？
• 1.最开始的样子：大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩 着长长的尾巴
• 2.长出两条后腿 • 3.长出了两条前腿 • 4.尾巴变短了 • 5.尾巴已经不见了 发生了四次变化
8.青蛙天天捉害虫， 我们要保护它。
形近字
辆（liǎng） 一辆 车辆 两（liǎng） 两位 三三两两
犹（yóu） 犹如 记忆犹新 就（jiù） 就是 按部就班
那（nà） 那边 那时 哪（nǎ） 哪儿 哪些
完（wán） 完美 完璧归赵 宽（kuān） 宽大 宽宏大量
项（xiàng） 项目 项庄舞剑 顶（dǐng） 顶好 顶天立地
连忙：赶紧；急忙。运用：听到门铃响，我连忙去 开门。
碧绿:青绿色。运用：碧绿的湖水倒映出朵朵白云。 雪白:像雪那样的洁白。运用：那只兔子有一身雪白 —目睹 捕—捉 找—寻 摆—摇 连忙—急忙 旁边—附近 追—逐 叫—喊 对—双 蹦—跳
反义词
有—无 大大的—小小的 长长的—短短的 快活—难过 宽—窄 前—后 笑—哭 头顶—脚底 短—长 雪白—漆黑 低头—抬头
（2）提问思考：小蝌蚪从乌龟那里获得了妈妈的什 么特点？
头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 两只大眼睛，披着绿衣裳。
5.学习第4、5自然段，回答问题。
（1）小蝌蚪按照鲤鱼阿姨和乌龟的提示，继续游哇游， 它又遇到了谁？在这个过程中，它们的身体又发生了 什么变化？
遇到了一只大青蛙。它们的尾巴变短了，长成了青 蛙的样子。
小蝌蚪找妈妈
1.小蝌蚪的家在什么地方？
池塘里
塘：鱼塘 水塘 池塘
2.小蝌蚪长什么样子？
nǎo dai kǒu dai dài zi • 大大的脑袋 （口 袋 袋子 ） • 黑灰色的身子 • 甩着长长的尾巴 甩：表示动作的词，我还可以说： 甩头发、甩手
3.遇到鲤鱼妈妈 （1）小蝌蚪看见鲤鱼妈妈的动作是？
青蛙：青蛙是蛙科的两栖类动物，成年后的青蛙 没有尾巴，它们的卵产于水中，孵化后变成蝌蚪 ，青蛙是消灭害虫的益虫，所以我们要保护青蛙 。
生字学习 会认的字
会写的字
会写的字
多音字
肚 dǔ：牛肚 羊肚 dù：肚子 心知肚明
教 jiào：教师 教学相长 jiāo：教课 教书育人
露 lòu：露白 露风 lù：露水 风餐露宿
披（pī） 披着 披星戴月 皮（pí） 皮肤 鸡毛蒜皮
该（gāi） 应该 活该 孩（hái） 孩子 孩童
桃（táo） 桃子 三月桃花 跳（tiào） 跳动 暴跳如雷
词语学习
词语理解
快活：愉快；快乐。运用：提前完成了作业，我的 心里很快活。
游来游去：游过来，游过去。运用：鱼儿在水里自 由自在的游来游去。
“迎”在“迎上来”中的意思是“面对着，冲着” 的意思，即小蝌蚪是在游着游着的时候，看见了前 面的鲤鱼阿姨，于是游上去问她关于妈妈的情况。
4.阅读第3段，回答问题。
（1）小蝌蚪根据鲤鱼阿姨对妈妈的描述，找到了谁？ 小蝌蚪的身体发生了什么变化？
乌龟。小蝌蚪长出了两条前腿。由此可见，小蝌 蚪是先长后腿，再长前腿。
（2）青蛙的外形有什么特点？找到描写青蛙外形的句 子。
“披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛”。
6.学习第6段，回答问题。
（1）找到妈妈之后，小蝌蚪的身体又发生了什么变 化？ 尾巴不见了。 （2）小蝌蚪变成青蛙之后，都干了些什么呢？ 天天跟着妈妈去捉害虫。
3.根据课文完成下面的填空题。
迎上去
（2）小蝌蚪的妈妈长什么样子？
四条腿 宽嘴巴
4.遇到“乌龟” （1）小蝌蚪的动作是？
追上去
“乌龟”眼中小蝌蚪的妈妈是什么样子？
头顶上有两只大眼睛 披着绿衣裳
5.小蝌蚪找到的妈妈是什么样子？
• 披着碧绿的衣裳 • 露出雪白的肚皮 • 鼓着一对大眼睛 你能试着用“披、露、鼓”说一句话吗？
6.小青蛙找到妈妈后是怎么到荷叶上的？
小蝌蚪先长出（两条后腿），接着又长出（两条 前腿），然后尾巴（变短），最后尾巴（不见了）， 终于变成青蛙。青蛙有（四）条腿，（宽）嘴巴， （鼓着）一对大眼睛，披着（碧绿的衣裳），露着 （雪白的肚皮）。
佳句积累
1.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身 子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。(叠词、 ABAC式词语)
鲤鱼阿姨 四条腿、宽嘴巴 乌龟 头顶有两只大眼 睛 披着绿衣裳
（2）小蝌蚪与青蛙长得完全不一样，它们是如何相 认的呢？
小青蛙在找妈妈的过程中，身体在不断地发生变化， 最后变成了一只小青蛙，与青蛙妈妈一模一样。
谢谢观看
学生的观察力、 思维能力、想象力和表达
能力。
4 小组合作讨论，提高学生的自学能力和解决 问题的能力。
知识链接
蝌蚪：古时写作“科斗”, 是蛙、蟾蜍的幼体。刚孵化 出来的蝌蚪，身体呈纺锤形 ，没有四肢，只有一条长长 的尾巴。它们以群居为主， 通常是一群蝌蚪一起行动。 当蝌蚪成熟了，它们开始脱 变，渐渐长出四肢，然后逐 渐退化了它们的尾巴，变成 青蛙的模样。
课堂小结
学了本课，通过小蝌蚪找妈妈的过程，我们 知道了小蝌蚪是如何变成青蛙的，还知道了青蛙 可以捉害虫。所以我们要保护青蛙！
结构图示
小蝌蚪 大大的脑袋 长出 黑灰的身子 后腿 长长的尾巴
找妈妈 鲤鱼
小蝌蚪找妈妈
变
青蛙
长出 尾巴 尾巴 前腿 变短 消失
乌龟 青蛙妈妈 捉害虫
当堂测试
1、小蝌蚪在找妈妈的过程中，先遇到了_________， 得知妈妈的外形特征是____________，再遇到了 _________，得知妈妈的外形特征是____________，最后 终于找到了妈妈。
词语辨析
看见 目睹 相同点：都有“看到”的意思。 不同点：“看见”可用于口语和书面语，“目睹 ”一般用于书面语。
运用示例： 1.我（ ）弟弟出去了。
2.我当时在场，（ ）了整个事件。 答案：1.看见 2.目睹
整体感知
请大家先自己阅读课文，并思考以下问题： （1）本文共有几个自然段？ （2）小蝌蚪先后遇到了谁？ （3）小蝌蚪的妈妈长什么样？ （4）小蝌蚪最后找到妈妈了吗？在哪里找到的？
2、好孩子，你们已经长大成青蛙了，快跳上来吧！ （感叹词、感叹号、感叹句）
拓展延伸
关于青蛙的诗句。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——[宋]辛弃(qì)疾 ( jí) 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——[宋]赵师秀 蛙声篱(lí)落下，草色户庭(tínɡ)间。——[唐]张籍( jí) 薄暮(mù)蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。——[宋]范成 大
（1）本文共有6个自然段。 （2）小蝌蚪先遇到了鲤鱼阿姨，然后遇到了
乌龟，最后才遇到了妈妈。 （3）小蝌蚪的妈妈有四条腿、宽嘴巴，头顶
有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着雪白 的肚皮。 （4）小蝌蚪最后在荷花旁边找到了妈妈。
课文解读
1.阅读第1自然段（用快活、 轻快的语气读），思考：小蝌 蚪的外形是怎样的？
谢谢观看
点击此处可添加副标题
风古韵清
小蝌蚪找妈妈
学习目标
1
学会 10 个生字，会认15个生字，能读准字 音，认清字形，理解这些生字组成的新词。
2
有感情地朗读课文，会用“快活地”造句， 进行感叹句和疑问句句式的训练。
3
了解小蝌蚪的成长过程，知道青蛙是益虫， 培养环保意识，教育学生要保护益虫，培养
小蝌蚪的外形为“大大的 脑袋”“黑灰色的身 子”“长长的尾巴”。
请大家根据课文对小蝌蚪的描述画一只小蝌蚪。
3.阅读第2段，回答问题。
（1）小蝌蚪遇见了谁？做了什么事情？它的身体发 生了什么变化？
小蝌蚪遇见了鲤鱼阿姨，向它询问妈妈的情况。 它长出了两条后腿。 （2）找到小蝌蚪向鲤鱼阿姨询问的句子，说说你对 “迎上来”一词的理解。
• 后腿一蹬 • 向前一跳 • 蹦到了荷叶上
动词是哪几个字？
7.小蝌蚪的身体经历了几次变化？
• 1.最开始的样子：大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩 着长长的尾巴
• 2.长出两条后腿 • 3.长出了两条前腿 • 4.尾巴变短了 • 5.尾巴已经不见了 发生了四次变化
8.青蛙天天捉害虫， 我们要保护它。
形近字
辆（liǎng） 一辆 车辆 两（liǎng） 两位 三三两两
犹（yóu） 犹如 记忆犹新 就（jiù） 就是 按部就班
那（nà） 那边 那时 哪（nǎ） 哪儿 哪些
完（wán） 完美 完璧归赵 宽（kuān） 宽大 宽宏大量
项（xiàng） 项目 项庄舞剑 顶（dǐng） 顶好 顶天立地
连忙：赶紧；急忙。运用：听到门铃响，我连忙去 开门。
碧绿:青绿色。运用：碧绿的湖水倒映出朵朵白云。 雪白:像雪那样的洁白。运用：那只兔子有一身雪白 —目睹 捕—捉 找—寻 摆—摇 连忙—急忙 旁边—附近 追—逐 叫—喊 对—双 蹦—跳
反义词
有—无 大大的—小小的 长长的—短短的 快活—难过 宽—窄 前—后 笑—哭 头顶—脚底 短—长 雪白—漆黑 低头—抬头
（2）提问思考：小蝌蚪从乌龟那里获得了妈妈的什 么特点？
头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 两只大眼睛，披着绿衣裳。
5.学习第4、5自然段，回答问题。
（1）小蝌蚪按照鲤鱼阿姨和乌龟的提示，继续游哇游， 它又遇到了谁？在这个过程中，它们的身体又发生了 什么变化？
遇到了一只大青蛙。它们的尾巴变短了，长成了青 蛙的样子。
小蝌蚪找妈妈
1.小蝌蚪的家在什么地方？
池塘里
塘：鱼塘 水塘 池塘
2.小蝌蚪长什么样子？
nǎo dai kǒu dai dài zi • 大大的脑袋 （口 袋 袋子 ） • 黑灰色的身子 • 甩着长长的尾巴 甩：表示动作的词，我还可以说： 甩头发、甩手
3.遇到鲤鱼妈妈 （1）小蝌蚪看见鲤鱼妈妈的动作是？
青蛙：青蛙是蛙科的两栖类动物，成年后的青蛙 没有尾巴，它们的卵产于水中，孵化后变成蝌蚪 ，青蛙是消灭害虫的益虫，所以我们要保护青蛙 。
生字学习 会认的字
会写的字
会写的字
多音字
肚 dǔ：牛肚 羊肚 dù：肚子 心知肚明
教 jiào：教师 教学相长 jiāo：教课 教书育人
露 lòu：露白 露风 lù：露水 风餐露宿