人教版八年级下册物理第七章力复习
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板对他的作用力，但这两个
力的作用效果却不同，前者
主要变了跳板的_形_状__，后者 改了运动员的_运__动_状__态__。
力的三要素是：力的大小、 方向、作用点，它们都能影响 力的作用效果。
例 如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的
力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变， 如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的 作用点有关的图是 B 和 D ；能说明力的作用效果
第七章 力
复习课
力的概念 力的单位 作用效果 三要素 示意图 相互性
一、思维导图 弹力
力 重力
定义 条件 弹簧测力计
定义 大小 方向 作用点
• 力是物体对物体的作用。
• 符号F，国际上通用单位是牛顿， 简称牛，符号N。
• 1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
注意:
•力不能脱离物体而独立存在，谈到一个力必 须对应两个物体，即施力物体和受力物体。
弹簧的伸长量就越长，即弹簧的伸长与弹簧 受到的拉力成正比。
重点突破
2、弹簧测力计的使用方法： ①认清分度值和量程；②要检查指
针是否指在零刻线；③使用前要来回拉动 挂钩几次，以免弹簧被卡住；④测量时沿 着弹簧轴线方向拉动弹簧测力计。
例、如图所示，一位同学在弹簧测力计的两 端沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保 持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
跟力的大小有关的图是 A 和 B ；能说明力的作用效 果跟力的方向有关的图是 B 和 C 。
F1
F2
F3
F4
（A） （B） （C）
（D）
这两幅图说明什么道理？ 物体间力的作用是相互的
例 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几
对力中属于相互作用的是（ A）。
A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
千克 （kg） m
天平
牛顿（N） G
弹簧测力计
联系
G=mg
例题 重力 月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面 附近同一物体引力的 一个连同随身装备共 90 kg 的宇航员， 在月球上的质量为___9_0____kg，重为 ___1_5_0___N．(取 g＝10 N/kg)
思路点拨：因为质量是物质的一种属性，跟位置、温度、 状态和形状无关，宇航员从地球到月球上其质量不变，重力变 为原来的六分之一．
改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒。
这说明力的作用效果与（ B ）
A． 力的大小有关
B． 力的 作用点有关
C． 力的方向有关
D． 受力面积有关
4． 在图2中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是( B )
5．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用 ，产生这个弹力
的原因是（ A ）
•不相互接触的物体也可以有力的作用，如重 力、电场力、磁场力等。
注意：
力可以改变物体的运动状 到静物态止体，，运由还动静状可止态到以改运使变动分物，为速体以度下发的四大生种小形：的由变变运化。动和
方向的变化
例1 跳板跳水是我国传统的体育项目， 水平居世界前列。如图所示，运动员对跳 板施力的同时，也要受到跳
注意：
弹力是我们生活中常见的一种力，我们常说的压 力、支持力、拉力等都是弹力。弹力的大小与形变程 度有关，形变越大，产生的弹力也越大，但如果作用 力超过了一定的限度，即使撤去外力，物体也不能恢 复原状，这个限度叫做弹性限度。
1、相互接触 （ ） A. 不相互接触的物体之间也会产生弹力 B. 拉力不属于弹力 C. 压缩的弹簧能产生弹力 D. 物体在发生形变时产生的力叫弹力
g的物理意义：质量是1kg的物体受到的 重力为9.8N。
例 对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（ ）。
A．在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小 为9.8 N B． 1 kg =9.8 N C．质量为1 kg的物体所受的力是9.8 N D．以上说法都可以.
总是竖直向下的
重心
地球吸引物体的每一部分，但对于整个 物体，重力作用的表现就好像它作用在物体 的一个点上，这个点叫物体的重心。
例 一个物体放在斜面上，处于静止状态。 画出它所受的力的示意图。
FN
f
G
1.小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的 运动状态 ；
毽子被踢出后，在重力的作用下，毽子最终会落向地面。
2.在弹性限度内，一根长8cm 的弹簧受到1N的拉力，弹簧伸长了2
cm。若拉力为3N，弹簧的长度为 14cm
3．用水平力推桌面上矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动。
A. 0N
B. 3N
C. 15N
D. 12N
重点突破
物理量
质量
概念 物体含有物质的多少
重力
由于地球的吸引而 使物体受到的力
方向
没有方向
总是竖直向下
区 位置 是物体的固有属性，
对大 同一物体在任何地方， 小的 质量不变。
别 影响
同一物体在地球不同 地方或不同高度,重力大 小略为不同
单位
符号 测量 工具
A．书的形变
B．桌面的形变
C．书和桌面的形变 D．书受到的重力
6.悬挂的小球摆动到所示位置时，请画出小球受力的示意图。
7.已知张师傅的汽车所拉的货物重力是1.6×105N，那么汽车
自身的质量不会超过多少吨才能安全过桥？（g取10N/kg）
解：m1=G/g=1.6 x105 / 10N/kg = 1.6x104kg=16t m=m2-m1=20t-16t=4t
三、难点解析
用一根带箭头的线段把力 的三要素都表示出来的图就叫 力的示意图。在同一个里的示 意图中，力越大，线段越长。
画力的示意图步骤： 1、确定受力物体。 2、在受力物体上画出作用点（重心） 3、在力的方向上画一条线段。 4、在线段末端标箭头，力的符号，
如果有力的大小，标上数值和单位。 5、顺序：重力—弹力—摩擦力
注意：
①地球附近的所有物体都受到重力的作用。 ②重力的施力物体是地球。 ③重力产生的原因：万有引力。
物体所受的重力跟它的质量成正比。
公式：G=mg 公式中重力的单位是牛，质量的单位是千克，
因此比值g的单位是牛每千克，符号是N/kg。其中， 比值g=9.8N/kg，在粗略计算式，g可以取10N/kg。
注意：
1、质量分布均匀的物体，重心的位置只跟的形状有关。 外形规则、质量分布均匀的物体重心在它的几何中心上。
2、物体的重心可以在物体上，也可以在物体外。
二、重点突破
1、测量力的大小的工具叫做测力计， 实验室中常用的测力计是弹簧测力计。
2、生活中的测力计：
弹簧测力计 握力计
各式弹簧测力计
重点突破
1、弹簧测力计的原理： 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，
力的作用效果却不同，前者
主要变了跳板的_形_状__，后者 改了运动员的_运__动_状__态__。
力的三要素是：力的大小、 方向、作用点，它们都能影响 力的作用效果。
例 如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的
力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变， 如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的 作用点有关的图是 B 和 D ；能说明力的作用效果
第七章 力
复习课
力的概念 力的单位 作用效果 三要素 示意图 相互性
一、思维导图 弹力
力 重力
定义 条件 弹簧测力计
定义 大小 方向 作用点
• 力是物体对物体的作用。
• 符号F，国际上通用单位是牛顿， 简称牛，符号N。
• 1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
注意:
•力不能脱离物体而独立存在，谈到一个力必 须对应两个物体，即施力物体和受力物体。
弹簧的伸长量就越长，即弹簧的伸长与弹簧 受到的拉力成正比。
重点突破
2、弹簧测力计的使用方法： ①认清分度值和量程；②要检查指
针是否指在零刻线；③使用前要来回拉动 挂钩几次，以免弹簧被卡住；④测量时沿 着弹簧轴线方向拉动弹簧测力计。
例、如图所示，一位同学在弹簧测力计的两 端沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保 持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
跟力的大小有关的图是 A 和 B ；能说明力的作用效 果跟力的方向有关的图是 B 和 C 。
F1
F2
F3
F4
（A） （B） （C）
（D）
这两幅图说明什么道理？ 物体间力的作用是相互的
例 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几
对力中属于相互作用的是（ A）。
A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
千克 （kg） m
天平
牛顿（N） G
弹簧测力计
联系
G=mg
例题 重力 月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面 附近同一物体引力的 一个连同随身装备共 90 kg 的宇航员， 在月球上的质量为___9_0____kg，重为 ___1_5_0___N．(取 g＝10 N/kg)
思路点拨：因为质量是物质的一种属性，跟位置、温度、 状态和形状无关，宇航员从地球到月球上其质量不变，重力变 为原来的六分之一．
改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒。
这说明力的作用效果与（ B ）
A． 力的大小有关
B． 力的 作用点有关
C． 力的方向有关
D． 受力面积有关
4． 在图2中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是( B )
5．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用 ，产生这个弹力
的原因是（ A ）
•不相互接触的物体也可以有力的作用，如重 力、电场力、磁场力等。
注意：
力可以改变物体的运动状 到静物态止体，，运由还动静状可止态到以改运使变动分物，为速体以度下发的四大生种小形：的由变变运化。动和
方向的变化
例1 跳板跳水是我国传统的体育项目， 水平居世界前列。如图所示，运动员对跳 板施力的同时，也要受到跳
注意：
弹力是我们生活中常见的一种力，我们常说的压 力、支持力、拉力等都是弹力。弹力的大小与形变程 度有关，形变越大，产生的弹力也越大，但如果作用 力超过了一定的限度，即使撤去外力，物体也不能恢 复原状，这个限度叫做弹性限度。
1、相互接触 （ ） A. 不相互接触的物体之间也会产生弹力 B. 拉力不属于弹力 C. 压缩的弹簧能产生弹力 D. 物体在发生形变时产生的力叫弹力
g的物理意义：质量是1kg的物体受到的 重力为9.8N。
例 对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（ ）。
A．在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小 为9.8 N B． 1 kg =9.8 N C．质量为1 kg的物体所受的力是9.8 N D．以上说法都可以.
总是竖直向下的
重心
地球吸引物体的每一部分，但对于整个 物体，重力作用的表现就好像它作用在物体 的一个点上，这个点叫物体的重心。
例 一个物体放在斜面上，处于静止状态。 画出它所受的力的示意图。
FN
f
G
1.小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的 运动状态 ；
毽子被踢出后，在重力的作用下，毽子最终会落向地面。
2.在弹性限度内，一根长8cm 的弹簧受到1N的拉力，弹簧伸长了2
cm。若拉力为3N，弹簧的长度为 14cm
3．用水平力推桌面上矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动。
A. 0N
B. 3N
C. 15N
D. 12N
重点突破
物理量
质量
概念 物体含有物质的多少
重力
由于地球的吸引而 使物体受到的力
方向
没有方向
总是竖直向下
区 位置 是物体的固有属性，
对大 同一物体在任何地方， 小的 质量不变。
别 影响
同一物体在地球不同 地方或不同高度,重力大 小略为不同
单位
符号 测量 工具
A．书的形变
B．桌面的形变
C．书和桌面的形变 D．书受到的重力
6.悬挂的小球摆动到所示位置时，请画出小球受力的示意图。
7.已知张师傅的汽车所拉的货物重力是1.6×105N，那么汽车
自身的质量不会超过多少吨才能安全过桥？（g取10N/kg）
解：m1=G/g=1.6 x105 / 10N/kg = 1.6x104kg=16t m=m2-m1=20t-16t=4t
三、难点解析
用一根带箭头的线段把力 的三要素都表示出来的图就叫 力的示意图。在同一个里的示 意图中，力越大，线段越长。
画力的示意图步骤： 1、确定受力物体。 2、在受力物体上画出作用点（重心） 3、在力的方向上画一条线段。 4、在线段末端标箭头，力的符号，
如果有力的大小，标上数值和单位。 5、顺序：重力—弹力—摩擦力
注意：
①地球附近的所有物体都受到重力的作用。 ②重力的施力物体是地球。 ③重力产生的原因：万有引力。
物体所受的重力跟它的质量成正比。
公式：G=mg 公式中重力的单位是牛，质量的单位是千克，
因此比值g的单位是牛每千克，符号是N/kg。其中， 比值g=9.8N/kg，在粗略计算式，g可以取10N/kg。
注意：
1、质量分布均匀的物体，重心的位置只跟的形状有关。 外形规则、质量分布均匀的物体重心在它的几何中心上。
2、物体的重心可以在物体上，也可以在物体外。
二、重点突破
1、测量力的大小的工具叫做测力计， 实验室中常用的测力计是弹簧测力计。
2、生活中的测力计：
弹簧测力计 握力计
各式弹簧测力计
重点突破
1、弹簧测力计的原理： 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，