[幼儿园中班英语公开课优秀教学教案]幼儿园公开课教案

[幼儿园中班英语公开课优秀教学教案] 幼儿
园公开课教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班英语教材《ABCmouse》第四单元第二节，
主要学习动物名称和颜色。

教材内容包括：1. 学习动物名称：cat, dog, fish, bird, mouse；2. 学习颜色：red, yellow, blue, green, white。

二、教学目标
1. 学生能够听懂并正确说出动物名称和颜色。

2. 学生能够运用所学知识进行简单的交流。

3. 培养学生的观察力和想象力。

三、教学难点与重点
重点：动物名称和颜色的正确表达。

难点：动物名称的准确发音和颜色词汇的运用。

四、教具与学具准备
教具：PPT、动物图片、色卡、单词卡片。

学具：画笔、画纸、色卡。

五、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
教师带领学生唱一首英文歌曲《Old MacDonald Had a Farm》，
激发学生的学习兴趣。

2. 引入新课（10分钟）
教师通过PPT展示动物图片，引导学生说出动物名称，并板书在
黑板上。

然后教师展示色卡，引导学生说出颜色，并板书在黑板上。

3. 新课教授（10分钟）
教师通过PPT和实物展示，教授动物名称和颜色词汇。

学生跟读，教师纠正发音。

4. 随堂练习（10分钟）
学生分成小组，每组轮流抽取一张动物图片和色卡，用英语说出
动物名称和颜色。

其他小组听后，正确说出动物名称和颜色的小组得分。

5. 课堂游戏（10分钟）
教师组织学生进行“动物颜色配对”游戏，学生通过观察动物图片，找出相同颜色的色卡，并与动物图片配对。

配对成功的小组得分。

教师带领学生回顾本节课所学内容，然后布置作业：用英语写出
五种动物的名称和颜色。

六、板书设计
板书内容包括动物名称和颜色词汇，如：
动物名称：cat dog fish bird mouse
颜色词汇：red yellow blue green white
七、作业设计
作业题目：用英语写出五种动物的名称和颜色。

答案：
1. Cat is red.
2. Dog is yellow.
3. Fish is blue.
4. Bird is green.
5. Mouse is white.
八、课后反思及拓展延伸
本节课学生掌握了动物名称和颜色词汇，能够在实际情景中运用。

但在课堂游戏中，部分学生对颜色词汇的运用还不够熟练，需要在课
后加强练习。

拓展延伸：教师可以组织学生进行动物角色扮演，让学生在实际
情境中运用所学知识，提高口语表达能力。

同时，可以引导学生观察
生活中其他动物和颜色，拓宽视野。

重点和难点解析
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班英语教材《ABCmouse》第四单元第二节，
主要学习动物名称和颜色。

教材内容包括：1. 学习动物名称：cat, dog, fish, bird, mouse；2. 学习颜色：red, yellow, blue, green, white。

这些内容是本节课的主要学习目标，也是教学重点。

二、教学目标
1. 学生能够听懂并正确说出动物名称和颜色。

2. 学生能够运用所学知识进行简单的交流。

3. 培养学生的观察力和想象力。

其中，学生能够听懂并正确说出动物名称和颜色是本节课的教学
难点。

三、教学难点与重点
重点：动物名称和颜色的正确表达。

难点：动物名称的准确发音和颜色词汇的运用。

其中，动物名称的准确发音是教学难点之一，颜色词汇的运用是
教学难点之二。

四、教具与学具准备
教具：PPT、动物图片、色卡、单词卡片。

学具：画笔、画纸、色卡。

五、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
教师带领学生唱一首英文歌曲《Old MacDonald Had a Farm》，
激发学生的学习兴趣。

2. 引入新课（10分钟）
教师通过PPT展示动物图片，引导学生说出动物名称，并板书在
黑板上。

然后教师展示色卡，引导学生说出颜色，并板书在黑板上。

3. 新课教授（10分钟）
教师通过PPT和实物展示，教授动物名称和颜色词汇。

学生跟读，教师纠正发音。

在这个过程中，教师需要特别注意动物名称的准确发音，以保证学生能够正确模仿。

4. 随堂练习（10分钟）
学生分成小组，每组轮流抽取一张动物图片和色卡，用英语说出
动物名称和颜色。

其他小组听后，正确说出动物名称和颜色的小组得分。

5. 课堂游戏（10分钟）
教师组织学生进行“动物颜色配对”游戏，学生通过观察动物图片，找出相同颜色的色卡，并与动物图片配对。

配对成功的小组得分。

教师带领学生回顾本节课所学内容，然后布置作业：用英语写出
五种动物的名称和颜色。

六、板书设计
板书内容包括动物名称和颜色词汇，如：
动物名称：cat dog fish bird mouse
颜色词汇：red yellow blue green white
七、作业设计
作业题目：用英语写出五种动物的名称和颜色。

答案：
1. Cat is red.
2. Dog is yellow.
3. Fish is blue.
4. Bird is green.
5. Mouse is white.
八、课后反思及拓展延伸
本节课学生掌握了动物名称和颜色词汇，能够在实际情景中运用。

但在课堂游戏中，部分学生对颜色词汇的运用还不够熟练，需要在课
后加强练习。

拓展延伸：教师可以组织学生进行动物角色扮演，让学生在实际
情境中运用所学知识，提高口语表达能力。

同时，可以引导学生观察
生活中其他动物和颜色，拓宽视野。

重点和难点解析
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班英语教材《ABCmouse》第四单元第二节，
主要学习动物名称和颜色。

教材内容包括：1. 学习动物名称：cat, dog, fish, bird, mouse；2. 学习颜色：red, yellow, blue, green, white。

这些内容是本节课的主要学习目标，也是教学重点。

二、教学目标
1. 学生能够听懂并正确说出动物名称和颜色。

2. 学生能够运用所学知识进行简单的交流。

3. 培养学生的观察力和想象力。

其中，学生能够听懂并正确说出动物名称和颜色是本节课的教学
难点。

三、教学难点与重点
重点：动物名称和颜色的正确表达。

难点：动物名称的准确发音和颜色词汇的运用。

其中，动物名称的准确发音是教学难点之一，颜色词汇的运用是
教学难点之二。

四、教具与学具准备
教具：PPT、动物图片、色卡、单词卡片。

学具：画笔、画纸、色卡。

五、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
教师带领学生唱一首英文歌曲《Old MacDonald Had a Farm》，
激发学生的学习兴趣。

2. 引入新
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在教学过程中，教师应使用简单、清晰的英语进行讲解，语调要
生动、富有变化，以吸引学生的注意力。

对于动物名称和颜色词汇，
教师可以采用重复、强调的方式，帮助学生加深记忆。

二、时间分配
本节课的时间分配如下：
1. 热身活动：5分钟
2. 引入新课：10分钟
3. 新课教授：10分钟
4. 随堂练习：10分钟
5. 课堂游戏：10分钟
教师应确保每个环节的时间充足，以便顺利完成教学目标。

三、课堂提问
在教学过程中，教师应适时提问，引导学生参与课堂互动。

例如，在教授动物名称和颜色词汇时，教师可以提问：“What's this? What color is it?”，鼓励学生回答。

四、情景导入
教师可以通过展示动物图片和色卡，引导学生观察并说出动物名
称和颜色。

例如：“Look at this cat, what's its color? It's red.”，让学生在实际情境中学习动物名称和颜色词汇。

五、教案反思
本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，调
整教学方法和策略。

对于发音不准确的学生，可以加强发音练习；对
于颜色词汇运用不熟练的学生，可以增加颜色配对游戏等练习。

同时，教师应关注学生的学习兴趣，不断激发学生的学习积极性。