小学校长管理经验交流会发言稿

小学校长管理经验交流会发言稿尊敬的各位同仁：
大家好！让我跟大家分享一下我在小学管理方面的一些经验。

我刚担任校长的时候，真的是充满了忐忑与不安。

咱们都知道，小学教育是基础教育的基础，这个责任太重了。

我记得有一次，学校要迎接教育部门的检查。

当时状况百出，教师的教案参差不齐，教室环境布置也有点乱。

我就开始想办法，首先从教师队伍入手。

我找了一位教学经验丰富的老教师，跟她一起讨论如何完善教案。

老教师很热情，跟我讲了很多实用的教学方法应该怎么体现在教案里。

我们一起组织了教案分享会，让每位教师都参与分享和学习。

这过程可不容易，部分年轻教师比较害羞，不好意思分享。

但我们不断鼓励，最后效果还不错。

这让我意识到，在教师团队建设中，经验的交流至关重要。

在改善教室环境方面，我想起原来我要求各班班主任按照统一标准执行的时候，很多老师有抵触情绪。

后来我换了个方法，组织各班班主任去兄弟学校参观学习，回来后让他们根据自己班级的特点来布置，只给一些基本的方向指导，结果远超预期。

我的体会是，作为校长，不能一味地发号施令，要尊重教师们的想法。

在学校的日常管理中，也要重视学生的诉求。

例如有段时间，好多学生反映课间休息时间太短，玩不尽兴。

我就和老师们讨论，适当延长了课间时间，但同时也规范了课间活动的范围，避免出现危险情况。

对于学校管理，特别想说的是要重视校园文化的建设。

我所在的学校开展了书法进校园活动，培养学生对传统文化的热爱。

刚开始的时候，经费是个大问题，但我们通过联系本地的一些书法家和书法爱好者，他们捐赠了不少书法器材。

这让我明白，只要积极想办法，资源可以从各处获取。

对了还想提一下学校和家长的关系。

我定期会组织家长开放日，让家长体验学校的生活，增加家长对学校的信任。

有一个原本经常对着学校工作挑刺的家长，通过参加开放日，了解了真实情况后，成为了学校志愿者，主动帮学校解决了很多小问题。

在小学管理上，没有一劳永逸的办法，唯有不断地尝试、改变和适应，才能让我们的小学教育越办越好。

谢谢大家！。