幼儿园各年龄段健康领域教育目标

幼儿园各年龄段教育目标
健康领域
一、总目标
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；
2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理能力；
3、了解必要的平安保健常识，学习爱护自己；
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。

二、年龄段目标与主要内容
小班(3～4岁)
情绪感情
1、情绪稳定，不哭闹，逐渐适应幼儿园的生活，情愿上幼儿园。

2、感受幼儿园的温暖、友好、自由、平安，逐渐建立与教师和同伴的依恋关系。

3、能识别并发觉到他人明显的情绪，情愿表达自己的情绪并能宣泄自己的消极情绪。

生活习惯
1、初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯，喜欢干净齐整。

2、情愿做一些力所能及的事情，有初步的生活自理能力；能将用完的物品放回原处。

3、有良好的坐、立、行的姿态。

身体锻炼
1、情愿参加体育活动，初步体验体育活动的乐趣；在成人引导下，能大胆参与户外体育活动。

2、初步掌握走、跑、跳、钻、爬等根本动作，情愿玩球；会按口令做各种动作和模仿操，动作较协调。

3、喜欢尝试摆弄操作材料，参与小肌肉操作活动。

4、尝试玩各种中、小型运动器械，并初步了解活动中的平安常识。

平安保健
1、有初步的平安与自我爱护意识，了解简单的交通平安、生活平安等常识。

2、初步了解自己的生长过程、五官的主要功能及爱护方法；身体不舒服时了解告诉成人，能配合医务人员进行预防接种。

3、有初步的营养常识，爱吃各种食物。

中班(4～5岁)
情绪感情
1、喜欢幼儿园的集体生活，情愿遵守幼儿园生活常规和秩序。

2、能识别并觉察他人的情绪变化。

3、情愿用较恰当的方法表达并调节自己的情绪。

生活习惯
1、会穿脱衣裤、鞋袜，根本养成良好的生活卫生习惯，有爱护生活环境的意识和行为。

2、能够整理玩具、图书，情愿为他人效劳，有根本的生活自理能力。

身体锻炼
1、喜欢参加各项锻炼身体的活动，活动中能够克服困难。

2、大胆尝试投掷、攀登等根本动作，掌握球的多种玩法；有初步的队形队列意识，会做徒手操和韵律操，动作正确有力。

3、乐意摆弄操作材料，动作较灵敏，手眼协调。

4、探究多种运动器材的玩法，注意体育活动中的自我爱护，乐意在活动中相互合作，遵守规则。

5、初步感受严寒、炎热的变化，有不怕冷、不怕热的意识。

平安保健
1、具有平安意识，了解交通、生活、交往等平安常识。

2、认识人体皮肤和身体的主要器官，有肯定的自我爱护意识。

3、了解吃各种食物能促进身体健康，具有营养保健意识，积极配合成人进行体检并情愿接受疾病的预防和医治。

大班〔5～6岁〕
情绪感情
1、情绪愉快，适应幼儿园生活。

2、能识别自已、他人的多种情绪变化。

3、能用恰当的方法表达自己的情绪，尝试用多种方法调控情绪，保持良好的情绪状态。

生活习惯
1、遵守幼儿园生活常规和秩序，养成良好的生活卫生习惯，爱护生活环境。

2、能做力所能及的事，情愿为集体和他人效劳，体验成功的愉快。

身体锻炼
1、乐意利用多种运动器械、操作材料进行体育活动，动作灵敏到位。

2、体育活动中有创新、合作的意识，守纪律、讲秩序。

3、尝试、探究多种体育游戏的方法，掌握根本动作技能，能用轻器械做韵律操和健身操。

4、能操作较复杂的材料，动作灵敏精确，手眼协调。

5、根本掌握运动中的平安爱护技能与方法。

6、对不同的气候、环境变化有肯定的适应能力，初步养成锻炼身体的习惯。

平安保健
1、掌握简单的应对意外事故的常识，能及时避开危险园地。

2、认识身体内的主要器官，了解其主要功能，掌握爱护器官的根本方法，懂得预防龋齿和换牙的卫生常识，初步形成自我爱护意识。

3、初步理解食物与健康的关系，了解预防常见疾病的简单方法。