九年级化学上下册实验教学计划

千里之行，始于足下。

九班级化学上下册试验教学方案
九班级化学上下册试验教学方案
一、试验目的
培育同学基本的化学试验操作力量，学会观看、记录和分析试验现象，让同学把握一些常见的化学试验方法和技巧，提高同学动手试验和解决实际问题的力量。

二、试验内容
1. 分别混合物试验：争辩分别混合物的方法和技巧，如过滤、蒸发、结晶等。

2. 酸碱中和试验：学习酸碱中和的反应方程式和试验操作方法。

3. 金属和非金属试验：观看金属和非金属反应的现象和方程式。

4. 气体制备试验：学习气体制备的方法，如酸和碱反应制备气体等。

5. 颜色变化试验：通过试验观看颜色变化来争辩物质的性质和反应。

6. 高分子试验：学习高分子材料制备的方法和原理。

7. 燃烧试验：学习物质燃烧的条件和特点，以及燃烧反应的方程式。

三、试验平安
1. 试验前需要对试验的平安措施进行说明和提示，确保同学了解试验操作过程中的潜在危急。

2. 同学在试验操作过程中需要佩戴试验室服、手套和护目镜等个人防护装备，确保试验操作的平安性。

3. 试验室中应配备紧急救援设备和紧急救援人员，以应对突发状况。

四、试验教学步骤
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锲而不舍，金石可镂。

1. 试验前讲解：老师通过讲解试验原理、试验方法和试验步骤，向同学介绍试验的目的和意义，引导同学思考和提出问题。

2. 试验操作：同学依据老师的指导，依据试验步骤进行试验操作。

老师可以进行示范操作，引导同学把握试验技巧。

3. 试验结果观看和记录：同学观看试验现象，记录试验结果和观看到的变化，学会用正确的术语描述试验现象。

4. 试验结果分析和争辩：同学依据试验结果进行分析和争辩，理解试验现象背后的原理和规律。

5. 试验报告撰写：同学依据试验结果和分析，撰写试验报告，包括试验目的、试验步骤、试验结果和结论等内容。

五、试验评价
1. 试验评价的要素包括试验操作的规范性、试验现象的观看和记录力量、试验结果的分析和论证力量。

2. 老师可以依据同学的试验报告和试验操作状况，对同学的试验力量进行评价和反馈。

3. 同学之间可以进行试验结果的沟通和争辩，促进同学之间的互动和合作。

六、试验教学资源
1. 试验器材和试剂：学校试验室可以供应试验所需的器材和试剂，保证明验的进行。

2. 试验教学帮助资料：老师可以预备试验教学帮助资料，包括试验原理、试验步骤、试验结果分析和试验报告要求等。

3. 试验教学案例：老师可以供应一些试验教学案例，供同学参考和学习。

以上就是九班级化学上下册试验教学方案的内容，通过试验教学的方式可
以让同学更好地理解化学学问，提高试验操作力量和实际问题解决力量。