山西大学舞蹈表演专业人才培养方案

山西大学舞蹈表演专业人才培养方案
一、专业名称和专业代码
专业名称：舞蹈表演
专业代码：XXXXX
二、培养目标
本专业培养适应地方经济社会发展和油田建设、社会文化艺术需要，具有大庆精神铁人精神特质的专业基础扎实、实践能力强，能在专业团体、艺术学校、社会文化等部门从事表演、教学及编导工作具有创新精神和创业能力的复合型、应用型人才。

三、培养规格
1、知识规格
具有扎实的舞蹈基本理论知识和专业知识：了解舞蹈发展潮流和趋势，具有现代艺术观念：具有一定的外语水平和计算机水平：具有合理的知识结构和科学的思维方式，能够适应职业岗位的要求。

2、能力规格
具有较强的舞蹈表演、编导、教学为一体化的专业能力：具有跨专业学习及表演能力：具有交流能力、实践能力
3、素质规格
应具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导：掌握、思想和的基本原理和方法：具有正确的世界观、人生观、价值观，具有爱国、创业、求实、奉献的大庆精神铁人精神具有坚定的意志品质和良好的心理素质、健全的人格，较高的文化修养、较强的审美感受能力和创造性思维能力。

四、学制、学位与学分要求
四年制本科，学生毕业最低应修读166学分，符合学位授予条件的，授予艺术学学士学位。

五、课程体系及设置
采用平台(平台课程)+模块(模块课程)课程体系，实践教学环节和素质拓展环节贯穿于教学全过程。

(一)平台课程
平台课程包括公共基础课程和专业基础课程。

公共基础课程包括思想政治理论课、大学外语、计算机基础及应用等课程，需修满32学分。

专业基础课程包括舞蹈艺术概论、中国舞蹈史、芭蕾舞基训、中国古典舞基训、民族民间舞等课程，需修满45.5学分。

(二)模块课程
模块课程包括专业必修课程和专业选修课程。

专业必修课包括舞蹈剧目排练、舞蹈赏析与分析、编舞技法、现代舞技术等，需修满28.5学分。

专业选修课包括民间舞素材、钢琴集体课、声乐演唱基础、外国舞蹈史、外国代表性舞蹈等，需修满14学分。

(三)实践教学环节
主要实践环节包括，专业实习、演出实践、毕业汇报，需修满28.5学分。

其中，专业实习、实践演出安排在第七学期、第八学期，共16周，计12学分。

毕业设计在第八学期进行，共8周，计8学分。

艺术实践周在第一至六学期进行，共6周，计6学分。

专业技能训练在第二、三四学期进行。

共40学时，计2.5学分。

(四)素质拓展环节
素质拓展环节包括：
应用文写作，1学分，安排在第三学期，同步安排“应用文写作训练”专业(职业)技能训练。

军事理论与训练、大学生安全教育，2学分，由党委武装部组织安排。

大学生心理健康教育，0.5学分，由学生工作处大学生心理健康教育中心组织安排。

大学生职业发展与就业指导、创业基础各2学分，由招生就业处就业指导中心组织安排。

通识选修课包括自然科学、人文社会科学、艺术素养三类，在第2学期至第7学期开设。

要求学至少修读6学分，其中至少修读自然科学类课程2学分。

社会实践，1学分，由校团委组织安排。

创新实践活动，包括创新创业项目、学科竞赛、读书活动等，至少修满3学分，具体内容详见“音乐与舞蹈学院大学生创新实践学分实施细则”。

可自主选择。

六、专业特色
教学形式上强化学生实践能力的训练，突出“以赛带练，以演带训”实践教学模式。

定期与大庆演艺有限责任公司进行舞蹈剧目创作、演出，参与省市举办的各种大型艺术活动常态化组织学生参加国家、省市举行的各种专业比赛，强化学生舞台表演技能，使学生在校学习期间能得到全面锻炼。

七专业核心课程
1.芭蕾舞
内容提要“芭蕾”起源于意大利，芭蕾舞最初是欧洲的一种群众自娱或广场表演的舞蹈，在展进程中形成了严格的规范和结构形式。

2.中国舞蹈史
中国近现代舞蹈史XXXX起至XXXX年止，分为传统舞蹈沿革和发展。

本课以纵向的历史发展脉络为主线，在广阔的文化史背景上，叙述舞蹈文化的发展、舞蹈思想。

3.民族民间舞
内容提要：民间舞蹈足指人民群众中广泛流传、具有鲜明的民族风格和地方特色的传统舞蹈形式。

它产生于人民的劳动和斗争生活，在世代相传的过程中，经过人民群众不断加工创造而形成的。

民间舞蹈是中国当代舞蹈体系中一个重要领域，是中华民族舞蹈艺术的根源。

4现代舞技术
内容摘要：现代舞最鲜明特点是反映现代社会矛盾和人们的心理特征，故称为现代舞。

5.中国古典舞
中国古典舞起源于中国古代，历史悠久，博大精深。

它融合了许多武术、戏曲中的动作和造型，特别注重眼睛在表演中的作用，强调呼吸的配合，富有韵律感和造型感。

6.舞蹈艺术概论
内容摘要以唯物辩证主义和历史难物主义的观点，来总结建国以来的舞蹈实践经验，以现实提供的丰富材料为基础。

7.编舞技法
内容摘要本课程主要介绍編织舞蹈语言和组合的基本方法、规律与种类。

在舞蹈创作和教学中的主要任务。

作用和意义。