九年级上学期历史：第20课人类迈入“电气时代”教学设计

讲授新课
（第一目：
电气时代的到来）世博探微、合作探究
世博会的繁荣与第二次工
业革命的推动密切相关。

合
作探究，思考下列问题：
1.第二次工业革命开始于
何时？
2.哪两个国家引领第二次
工业革命？
3.第二次工业革命中出现
的新能源、新动力是什么？
4.新动力与蒸汽相比有哪
些优点？
学生回答后，引导讲授。

学生自主学
习课本“电气
时代的到来”
一目。

分组合
作探究回答
问题。

ppt展示出示自主学习提
纲，目标明确，知识层次
清晰，有助于学生学习阅
读。

讲授新课
（第二目：
发明大王爱迪生）世博回眸之巴黎世博会
1.这项在世博会引起轰动
的发明是（）
2.发明者
是（
）。

电灯的成功要攻克哪一难
关，你能讲述这一过程吗？
学生阅读教
材，结合提示
讨论回答
学生讲述电
灯发明，理解
其艰难过程
学生观看爱
迪生发明
学生讨论回
答
1.ppt展示《巴黎世博会
早期电灯》
2.ppt展示爱迪生其他
登上世博会的发明《蓄电
池、留声机、电影放映机
等》直观感受爱迪生是一
个发明大王。

出示爱迪生在世博会展示的其他发明。

世博会为爱迪生提供了展示才华舞台他被誉为？我们应学习他什么精神？
爱迪生去世后美国政府本想停电一天哀悼，却发现做不到。

最后决定熄灯一分钟。

为什么？没有电我们的世界会怎样？
出示图片《地球的夜晚》
哪些国家和地区比较明亮？
西欧、美国、日本也是举办世博的常客。

2015年的世博会再次回到欧洲，举办国是意大利。

学生同位合
作交流后回
答。

学生看图回
答西欧、美
国、日本。

3.ppt展示《地球的夜
晚》，使学生直观感受电
是文明与发达的象征。

联系现实，使学生理解电
力的重要性。

对经济生活
有所了解。

使学生运用地
理知识，进行学科交叉。

讲授新课
（第三目：
汽车和飞机的问世）
我要看世博
出示米兰世博会会徽
2015年世界博览会在意大利的米兰举办。

各地的人们会乘坐哪些交通工具到达意大利参观呢？
世博回眸之巴黎和圣
路易斯世博会
巴黎和圣路易斯世博会上展示的早期汽车和飞机
1.（）国的（）
在（）年发明汽车？
2.汽车的动力机是
（）。

3.内燃机的发明
使（）成为世界广泛使用的能源。

出示奔驰标志，介绍其内涵象征人类在陆海空的机动性。

出示视频《飞机的发明》
讲授新课
拓展延伸出示《数字历史》
1.马可波罗到中国花费了4年时间。

2.1916年巴黎至中国的汽车拉力赛中选手用2个月时间横跨亚欧大陆。

3.北京直飞米兰的航班用时5个半小时。