【科粤版】化学九年级上课件 质量守恒定律

改
变
➢质量守恒定律的微观解释
讨论：下列事实是否违背质量守恒 定律？？
纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量 比纸的质量小
高锰酸钾受热分解后，固体的质量变小 蜡烛燃烧后消失
➢质量守恒定律的微观解释
• 尝试用质量守恒定律解释下列问题
1、 细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁 丝的质量大。 因为细铁丝与氧气的质量和才等于生成的四氧化三 铁的质量，所以生成物比细铁丝的质量大。 2、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物，剩余的固体 质量减少了。 因为剩余的固体与生成的氧气质量和才等于反应 前的质量，而氧气是气体跑掉，所以剩余的固体 质量减少了。
课题1 质量守恒定律
质量守恒定律
概念：在化学反应前后各物质的质量 总和相等
定义：参加化学反应的各物质的质量总 和，等于反应后生成的各物质质量总和。 这个规律就是质量守恒定律。
质量守恒定律 实验1：
点燃
红磷+氧气
五氧化二磷
点燃
4P + 5O2
2P2O5
质量守恒定律 实验2：
铁+硫酸铜
Fe+CuSO4
C原子个数: C + o2
点燃
co2
O原子个数: 1 2
12
原子总个数:
3
3
该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等
➢质量守恒定律的微观解释
宏观
微观
加质
元素种类 六 原子种类
化量 学守
元素养量 不 原子数目
反恒 应定
物质的总质量 变
原子质量
分 子 个
前律
数
后参
可
能
物质的种类 改变 分子的种类
产 生
A、3.2g B、小于3.2g C、大于3.2g D、2.8g
2、某同学用托盘天平称量时，在右盘放称量物， 左盘放5g砝码，再把游码移到0.4g处，是天平到达
平衡，则固体药品的实际质量为（ C ）
A、5.4g B、5g C、4.6g D、0.4g
镁+氧气
点燃 氧化镁
2Mg+O2 点燃 2MgO
实验6：
碳+氧气
C+O2
点燃 二氧化碳
点燃 CO2
质量守恒定律
➢质量守恒定律的微观解释
原子是化学变化中的最小粒子，那么由相同原子构成的反应 物与生成物在质量上有什么内在联系呢？
水的电解:
守恒原因：化学反应前后原子的种类、数目和质量没 有改变。
质量守恒定律
•化 学 反 应
5个一定不变，2个一定变，1个可能变
5个一定不变
宏观
反应物和生成物的总质量 元素的种类 原子的种类
过
程 归
化学 反应 过程
纳：
2个一定变
微观 原子的数目
原子的质量
宏观：物质的种类
微观：分子的种类
1个可能变：分子总数
➢质量守恒定律的微观解释
例如:
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学 方程式:
铜+硫酸亚铁
Cu+FeSO4
质量守恒定律
实验3：
碳酸钙与稀盐酸反 应前后质量比较
碳酸钙+稀盐酸
CaCO3+2HCl
氯化钙+二氧化碳+水
CaCl2+CO2↑+H2O
质量守恒定律
实验4： 碳酸钠与稀盐酸反应前后质量比较
碳酸钠+稀盐酸 氯化钠+二氧化碳+水Fra bibliotek实验5：
Na2CO3+2HCl 2NaCl+CO2↑+H2O
➢质量守恒定律的微观解释
• 化学反应的实质：
分裂
分子
原子
重新组合
新分子
聚合成
新物质
质量守恒定律
➢质量守恒定律的微观解释 • 从分子和原子观点来看： 在一切化学反应中，反应前后的原子种类没 有改变，原子的数目没有增减，原子的质量 也没有变化。所以反应前后各物质的质量总 和必然相等。
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➢质量守恒定律的微观解释
注意：药品和砝码位置放反
药品的质量=砝码的质量—游码读数
例：小红同学称量烧杯质量，砝码质量为25g，
游码示数为3.8g，则小烧杯质量为_2__8_._8___g，
称量后发现砝码和烧杯放反了，则烧杯实际质量
为__2_1_._2___g。
练习：
1、用托盘天平称量某固体药品，右盘砝码质量为3g，
游码示数为0.2g，指针向右偏转，药品的质量是（ B ）
托盘天平的使用
托盘天平的使用
托盘
指针
分度盘
平衡 螺母
标 尺
游码
托盘天平的精确度为0.1g
托盘天平的使用
注意事项：
• 干燥的固体药品放在纸上称量（两个 托盘上各放一张大小相同的纸）
易潮解、有腐蚀性的药品放在玻璃器皿中
（如小烧杯、表面皿）中称量
如：
氢氧化钠固体
托盘天平的使用
• 左物右码
• 药品的质量=砝码的质量+游码读数