语文 第四专题《始得西山宴游记》测试(2)(苏教版必修1).doc

始得西山宴游记
1.选出词义不相同的一项( )
A.缘⎩⎨⎧忘路之远近缘溪行斫榛莽
缘染溪,, B.觞⎩⎨⎧以乐其志衔觞赋诗颓然就醉
引觞满酌,,
C.徒⎩
⎨⎧徒以有先生也日与其徒上高山 D.归⎩⎨⎧暮而归朝而往起而归觉而起,, 解析：A 项两个“缘”都是“沿着”的意思；B 项两个“觞”都是“酒杯”的意思；D 项两个“归”都是“回归”的意思。

C 项“日与其徒上高山”中的“徒”是“随从”的意思；“徒以有先生也”中的“徒”是“仅仅、只是”的意思，两个词意义不同。

答案：C
2.下列句中加点的“之”与“皆在衽席之．
下”中的“之”用法相同的一项是( ) A.肉食者谋之．，又何间焉 B.此诚存亡之．
秋也 C.久之．，目似瞑，意暇甚 D.辍耕之．
垄上 解析：A 项中的“之”为代词，代指这件事；C 项中的“之”是音节助词，无实在意义；D 项中的“之”是动词，“去、到”的意思。

例句“皆在衽席之下”中的“之”与B 项“此诚存亡之秋也”中的“之”相同，都是助词“的”。

答案：B
3.用现代汉语写出下面句子的含意。

幽泉怪石，无远不到。

到则披草而坐，倾壶而醉。

解析：翻译语句要坚持以直译为主、意译为辅的原则，尽量直译，并力求字字落到实处。

参考答案：幽深的溪泉，奇异的石头，无论多远都能到达。

到了就分开野草坐下，将壶中的酒喝完，喝醉了。

4.下列各句中加点词的用法与其他三项不同的一项是( )
A.吾与子渔樵．．于江渚之上
B.日．
与其徒上高山 C.卧而梦． D.顺流而东．
下也 解析：B 项为名词作状语，A 、C 、D 三项均为名词作动词。

答案：B
一、阅读理解
(一)阅读课文《始得西山宴游记》，完成5—7题。

5.“惴栗”怎样解释？反映了作者怎样的心情？
解析：联系写作背景答题。

作为下层官吏，低下的社会地位使他明白他无法主宰自己的命运；作为“有罪
之人”，他随时可能再遭厄运；作为失败者，面对当权的对手，他不能直言自己的不满、郁闷，只能常常以诚惶诚恐来自我掩饰，自我排遣。

文章起首的三个字足以概括他此时的心情。

参考答案：“惴栗”意为忧惧不安。

此词反映了作者压抑、黯淡的心情。

6.“以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特”在结构上起什么作用？
解析：“是州之山水有异态者，皆我有也”是对上文的总结，“西山之怪特”用以引起下文对西山的描绘。

参考答案：承上启下。

7.本文是柳宗元“永州八记”中的第一篇，在写法上有代表性。

细读全文，指出作者是怎样综合运用多种表现手法的？
解析：以第二段为例，开始叙述发现攀登西山的经历，然后描写西山的高大幽深，“悠悠”“洋洋”二句转为抒情，结尾处转入议论。

参考答案：综合运用了叙述、描写、议论和抒情各种方式，并在叙述中夹有描写，叙述描写之后进行适当的议论、抒情。

(二)阅读下面的文字，完成8—10题。

墨池记
曾巩
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。

新城之上，有地洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。

羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？
方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。

然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？
墨池之上，今为州学舍。

教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。

”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。

8.写出下列句中加点词的意思。

(1)羲之之书晚乃善．( )
(2)岂爱人之善．，虽一能不以废( )
(3)书．“晋王右军墨池”之六字( )
(4)临池学书．( )
(5)推．王君之心( )
(6)其亦欲推．其事以勉其学者邪( )
解析：此题考查一词多义的掌握。

要注意把词结合句子去解析和记忆。

参考答案：(1)特别好，最佳(2)长处(3)写上(4)书法(5)推究，推测(6)推广
9.下列句中加点词的用法与“临池学书，池水尽黑”句中的“黑”字用法不同的一句是( )
A.爱人之善．，虽一能不以废
B.素善．留侯张良
C.且夫天下非小弱
．．也 D.老．吾老以及人之老
解析：B、C、D三项均为形容词活用为动词。

善，与……交好；小弱，变小，变弱；老，尊敬。

答案：A
10.翻译句子。

(1)则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。

(2)其亦欲推其事以勉其学者邪？
解析：(1)所能，所擅长的；以，靠，用；精力，自己的努力；致，达到；天成，天生就有的。

(2)推，推广；勉，勉励；学者，求学的人。

参考答案：(1)那么他所擅长的，应当是靠他自己努力地刻苦学习得到的，并不是天生就有的。

(2)莫非想要推广王羲之勤学苦练的事迹，来勉励那些求学的人吗？
二、语言运用
11.请拟一条以“购买体彩”为内容的公益广告词。

要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。

(在10—20个字之间。

)
解析：拟写时要注意体现广告词的号召性，所以，应该在句中体现购买彩票的公益性质，然后再体现其个人利益的获得。

参考答案：体彩手拉手，公益心连心。

投注热情，好运来临；投注深情，好梦成真。

彩民共托朝阳，体彩再创辉煌。

12.读柳宗元的山水游记，很容易陶醉于作者所描绘的秀美的山水风光之中，我们不仅要掌握本文的主要内容，也要学习本文比照映衬写景的特点。

请你分析一下本文在写景上的特点，并说说这样写的好处。

答案：(略)。