人教版六年级语文上册四单元调研卷及答案

人教版六年级语文上册四单元调研卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（10分）
kǒng jù yàn huì dǎo méi quē fá shū jí
kòng zhì jiè dài tī chú xí jī qīng fù
二、比一比，再组词。

（10分）
副（_____）沸（______）渡（_______）距（______）冀（_______）幅（_____）佛（______）度（_______）拒（_______）翼（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
失魂落（____）震耳（____）聋千变万（____）满天（____）斗得（____）扬扬（____）声痛哭迫不（____）待一如既（____）（1）她因发表了一篇文章而_________________。

（2）他_________________地把这个好消息告诉了妈妈。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
既然……就……与其……不如……
如果……就……尽管……还是……宁可……也不……
1．老师常常告诉我们，（______）考试前加班加点搞突击，（______）平时刻苦学习。

2．我们（______）不努力学习，将来（______）不能为建设“四化”贡献力量。

3．凡卡（______）回到乡下爷爷那里去，（______）愿在城里受罪。

4．你（______）答应和我一起去看电影，（______）不应该自己先走。

5．（______）痛得满头大汗，他（______）一声不吭.
五、按要求写句子。

（15分）
(1)石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

(改为比喻句)
______________________________________
(2)这是声音。

(扩写句子)
______________________________________
(3)在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。

(缩句)
______________________________________
(4)这火光微弱。

这火光照亮了部队前进的道路。

(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
______________________________________
(5)参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。

(修改病句)
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六、阅读短文，回答问题。

（20分）
我这个人和别人没什么两样，可别人见了我，总说我长得机灵。

其实，我并不十分机灵，只是特别爱逗人发笑。

有一次，班里的一位同学被男同学欺侮了，“呜，呜”地哭着。

同学们怎么
劝也劝不了她，一个个束手无策，只好请来了我——“欢笑大王”。

我看了看她，又想了想，然后在一张白纸上画了个小人儿。

那个小人儿耷拉着脸正在大哭呢，眼泪流成了一条小河，脸被手一擦，白一块，黑一块，像一个大花脸。

我画好之后，便把“杰作”给了她，嘴里说：“怎么样？您的肖像！”她接过去看了一会儿，脸上“阴转晴”，还“咯咯……”地笑了。

当然，我不只是能逗笑，有时还要把人弄得哭笑不得。

记得有一次，我换了座位，后边的那位男同学总爱把脚伸到前面来，搅得我心烦意乱。

对了，何不找个机会“教训”他一下，我心里想着。

机会来了：一次自修课，他又把脚伸到前面来了，还不住地抖动，弄得我不得安宁。

我开始了“报复”行动，从课桌里抽出早己准备好的跳绳用的绳子，，悄悄地把他的脚和登脚捆在一起，然后只顾自己做作业，看他那得意的神色，还完全没发现这个“阴谋”呢！下课了，他也许想活动活动，脚被捆住了，怎么也不能动弹。

无奈，只好喊“救命”……”我听了再也忍不住地“扑哧”笑开了。

后来直到他答应再不把脚伸到前面来，我才把他“释放”了。

瞧！这就是我，一个淘气的孩子。

1．给短文加个题目。

____________________
2．“束手无策”的意思是____________。

文中具体指_____
3．同学们都把“我”叫做_______________
4．“我”是怎样使那位女同学“阴转晴”的？
______________________
5．“我”的性格是怎样的？
______________________
七、习作。

（20分）
在生活中，每个人都不可避免地会遇到一些或大或小的挫折。

遇到挫折时，你是顽强不屈，在逆境中奋进呢，还是一蹶不振，沉溺于痛苦中不能自拔呢？请你以“遭受挫折后”为题写一篇作文，要求语言流畅，内容具体。

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参考答案：
一
恐惧宴会倒霉缺乏书籍
控制借贷剔除袭击倾覆
二
一副沸腾渡过距离冀州一幅仿佛过度拒绝比翼
三
魄欲化星意失及往得意扬扬迫不及待四
1. 与其……不如……
2如果……就……
3.宁可……也不……
4.既然……就……
5.尽管……还是……
五
示例：石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

示例：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。

我想起战友来。

这火光虽然微弱，但是却照亮了部队前进的道路。

参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员等。

六
1．这就是我
2．什么办法也没有同学们怎么也劝不了她。

3．“欢笑大王”
4．我在一张白纸上画了个小人儿。

那个小人儿耷拉着脸正在大哭呢，眼泪流成了一条小河，脸被手一擦，白一块，黑一块，像一个大花脸。

我画好之后，便把“杰作”给了她。

5．“我”的性格是爱逗人笑，又淘气。