2010-2023历年河南省南阳一中高二第一次月考语文试卷

2010-2023历年河南省南阳一中高二第一次
月考语文试卷
第1卷
一.参考题库(共10题)
1.作文(60分)
阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）
《庄子》中记载了这样一个故事：一个赌徒拿着瓦砾去赌时，几乎是逢赌必赢；而当他拿着万两黄金去赌时，却输得一败涂地。

太想打好球的手易颤抖，太想走好钢丝的脚易颤抖，太想赢的心易颤抖。

人都有这么一个弱点：当对某一件事过于重视时，心里就会紧张，而一紧张，就会出现心跳加速、焦虑、精力分散等不良反应。

这一系列的不良反应会使我们的才能无法正常发挥，最终导致失败。

在科学界，这种现象被称为“目的颤抖”，即目的性越强，越不容易成功。

请联系自己的生活体验与感受，以“论心态”为题，写一篇议论文，不少于800字。

2.下面是一段祝福的文字，请你仿照画线句子的格式，更换画线部分的内容，选择健康意象，使其既保持形象生动的特点，又能给人带来愉悦的感觉。

（5分）
佳节到来，祝你：快乐像假货越来越多，苦恼像利息越来越少，成绩像房价越涨越高，幸福像苍蝇紧紧围绕，亲情友情像股市被套牢。

快乐像，苦恼像，
成绩像，幸福像，
亲情友情像。

3.阅读下面的文言文，完成下列各题。

（9分每小题3分）
周维城传
[清]张惠言
嘉庆元年，余游富阳，知县恽候请余修县志，未及属稿，而恽候奉调，余去富阳。

富阳高傅占，君子人也，为余言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者。

丰于乡里，能行其德，有长者行。

尝有与同贾者归，丰既资之，已而或检其装，有丰肆中物，以告丰。

丰急令如故藏，诫勿言，其来，待之如初。

高傅占言曰：富阳人多称丰能施与好人，然丰尝曰：“吾愧吴翁、焦翁。

”吴翁者，徽州人，贾于富阳，每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，嘿④置其户中，不使知也。

焦翁者，江宁人，挟三百金之富阳贾。

时江水暴发，焦急呼渔者，拯一
人者与一金。

凡数日得若干人，留肆中饮食之，俟之息，资遣之归。

三百金立罄。

二人者，今以问富阳人，不能知也。

丰又尝言：“吾生平感妇翁知我。

”
呜呼，市巷中固不乏士哉！
（节选自《茗柯文二编》卷下）
[注]①跅（tuò）弛：放荡，不守规矩。

②肆
：店铺。

③脱：偶尔。

④嘿（mò）：悄悄地【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．未及属稿属：写
B．为余言周维城事甚具具：完备
C．遂大困，寻死富阳寻：不久
D．挟三百金之富阳贾贾：商人
【小题2】下列句子中，全部表现周维城美好德行的一组是（3分）
①引父足怀中以卧②立许字以女③事虽剧，必时时至母所
④丰贾致富，有子三人⑤丰急令如故藏，诫勿言⑥拯一人者与一金
A．①②⑥
B．①③⑤
C．②③④
D．④⑤⑥
【小题3】下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分）
A．周维城祖上世代
住在杭州从商，有了些资产，但到了他父亲一代，因遭火灾，家道衰弱。

B．周维城自幼遭受磨难，但乐善好施，对父母富有孝心，是一位秉礼守义的商人。

C．文章结尾部分引用周维城感佩吴翁、焦翁的话，目的是使周维城的形象更加丰满。

D．文章最后一句表明，作者将关注的目光投向社会，感叹民间并不缺少仁义之士。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）故为之传，以遗后之修志者。

（2）凡数日得若干人，留肆中饮食之，俟之息，资遣之归。

4.下列各项句子中，加点词的意义与现代汉语全相同的一项是（）（3分）A．于是怅然慷慨，深愧平生之志欲苟顺私情，则告诉不许
B．抟扶摇羊角而上者九万里悦亲戚之情话，乐琴书以消忧
C．阮籍猖狂，岂效穷途之哭？千里逢迎，高朋满座
D．景翳翳以将入，抚孤松而盘桓奚惆怅而独悲？
5.下列句子中，加点字的活用类型分类正确的一项是（）（3分）
①或棹孤舟②四美具，二难并③而后乃今将图南
④历职郎署⑤园日涉以成趣⑥臣具以表闻
⑦盖其又深，则其至又加少矣⑧襟三江而带五湖
⑨雄州雾列，俊采星驰：⑩窜梁鸿于海曲
A．①③④⑧／②／⑤⑨／⑥⑩／⑦
B．①③④／②／⑤⑨／⑥⑦⑩／⑧
C．①③④／②／⑤⑨／⑥⑩／⑦／⑧
D．①③④／②／⑤⑧⑨／⑥⑩／⑦
6.下列文言句式分类正确的一项是
①遂见用于小邑②胡为乎遑遑欲何之③农人告余以春及
④翱翔蓬蒿之间⑤望长安于日下，目吴会于云间⑥《齐谐》者，志怪者也⑦莫之夭阏者⑧奚以知其然也⑨覆杯水于坳堂之上
⑩既自以心为形役
A．①③⑤／②⑦⑧／⑥⑨⑩／④
B．①⑩／②③⑦⑧／⑤⑥⑨／④
C．①⑤／②③⑦⑧／④⑥⑨／⑩
D．①⑩／②⑦⑧／③⑤⑨／⑥／④
7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（9分）
（1），风飘飘而吹衣。

（2），；临帝子之长洲，得天人之旧馆。

（3）云销雨霁，彩彻区明。

，。

（4）臣具以表闻，辞不就职。

，。

（5）今臣亡国贱俘，至微至陋，，，岂敢盘桓，有所希冀。

8.阅读下面的文字，完成下列各题(22分)
我的灵魂我的书
气质，就是品质散发出来的味道。

有一年，一个美国小伙子考上了哈佛大学，学工程。

哈佛大学第一年有个核心课程，所谓核心课程，就是新生进校不是上专业
课，而是上全体学生都必须上的公共课。

这些课程的内容千奇百怪，什么都有，学校认为这些是任何一个哈佛学生都应涉猎的知识领域。

于是，这个学生就选了一门课，但选完后他非常后悔，因为他选的是“中古英文文学”。

想想看，一个想学工程的学生，跑去念“中古英文文学”，肯定非常痛苦。

更要命的是，代课教授年纪大，说话慢，讲课风格老派，听着很闷，所以他经常逃课。

好不容易熬完了一学期的课，放暑假了，他很高兴。

他要打工挣钱，于是就在学校附近的一家旧书店里找了份工作。

干什么呢？这种书店常常接到电话，被叫到别人家里收一些旧书回来，然后出售——他就干这个。

有一天，老板派他去哈佛大学旁边的一户人家里收书。

他去了，一个老太太开的门，老太太看上去一脸忧伤。

自我介绍后，他发现老太太竟是那位教他“中古英文文学”课教授的夫人。

原来那位教授上完这学期的
课后没多久就死了，死后留下了一屋子的书。

老太太觉得这些书让她睹物思人，所以决定把它们卖掉，于是就给这家旧书店打了电话，恰好是这个小伙子被派来收书。

这时，小伙子意识到，原来他刚上完的那门课是那位教授一生中最后的一门课，他是那位教授一生中最后一批学生之一。

虽然他不喜欢那位教授，但他的心情也很沉重。

当他去看这些书该怎么搬时，他发现教授书房的一整面墙的书柜里全是廉价的侦探小说。

这个学生笑了，他想，这个老家伙平时上课很严肃，原来最爱看的是侦探小说。

他竟有这种兴趣！小伙子越想越觉得好笑。

书房后面是一扇大玻璃门，出去后是一个小花园，非常漂亮。

老太太说：“我丈夫生前最大的嗜好就是种花剪草。

”
玻璃门旁边还有两个书柜，里面放的全是园艺书。

看了半天，这个学生做出决定：不搬这些书了！
爱好、兴趣，甚至癖好，都彻底浮现在教授的书房里。

当时这个学生有种很强烈的感觉：如果把这些书搬回旧书店，就得把它们分开，分门别类地放在旧书店的书架上，然后再去卖。

这样一来，教授的藏书就崩溃了、解体了。

而现在，当这些书在它们主人的书房里安身时，它们是完整的。

完整的意思是什么呢这些书完整地表达了它们主人的人格、灵魂。

所以这个学生觉得，只要教授的藏书还在，只要这些书仍然完整地在一起，那位教授就还没死，他的灵魂就还在这些书里面。

他觉得他应该让那位教授的灵魂完整地保留下来，所以决定把它们买下来，不拆散它们！老板听了他的话后说：“算了，这些书我6折卖给你。

你在我这里打3年工就够了。

”于是，他在这里打了3年工。

这个故事是真的。

一个人的书房，一个人看什么书，一个人拥有哪些书，其实就是一个人的全部，就是这个人。

【小题1】下列对文段的分析综合，最恰当的两项是（5分）
A．这篇文章用平实、质朴的语言讲述了一个普通人的故事，平中见巧，写出了故事的起伏，引人深思，令人回味。

B．文章题目“我的灵魂我的书”将灵魂与书联系起来，“我”不是指教授，也不是指“小伙子”，而是指作者。

C．当小伙子意识到刚上完的那门课是那位教授一生中最后的一门课时，当他意识到自己是那位教授一生中最后一批学生之一时，他为自己的逃课行为懊悔不已。

D．虽然他不喜欢那位教授，但他的心情也很沉重。

可当他发现教授书房的一整面墙的书柜里面全是廉价的侦探小说时，小伙子笑了。

这一发现让他明白这位教授的阅读品位并不高。

E．作者在记述故事的过程中主要运用了侧面描写的手法，写出了教授的兴趣、爱好，为我们展示了生活中的教授形象。

【小题2】文章第三段中说：“更要命的是，教授年纪大，说话慢，讲课风格老派，听着很闷。

”有人认为这段话可以删去，你同意吗？为什么？（5分）
【小题3】什么原因让小伙子宁愿不拿打工的薪水也要买下这些书？（6分）【小题4】故事的结尾说：“一个人的书房，一个人看什么书，一个人拥有哪些书，其实就是一个人的全部，就是这个人。

”请结合文章内容谈谈你对这句话的理解，并联系生活实际探究这句话给你怎样的启示。

（6分）
9.下列词语中加点字注音全都正确的一组是（）（3分）
A．稔知（rěn）弱冠（guān）舛误（chuǎn）涸辙之鲋（hé）
B．星宿（xiù）阴翳（yì）叨扰（tāo）逸兴遄飞（chuán）
C．庇佑（pì）央浼（měi）睇眄（miǎn）数见不鲜（shuò）
D．矫首（jiǎo）潦水（liǎo）坳堂（ào）气息奄奄（yǎn）
10.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是（）（3分）
A．①泉涓涓而始流②弃甲曳兵而走
B．①问征夫以前路②乐琴书以消忧
C．①胡为乎遑遑欲何之②奚以之九万里而南为
D．①悟已往之不谏②背负青天，而莫之夭阏者
第1卷参考答案
一.参考题库
1.参考答案：略
2.参考答案：山涧溪流源源不断雨后的乌云无踪无影春天的竹笋节节拔高
清新的空气四周围绕美酒佳酿愈久愈醇（每空1分）
3.参考答案：
【小题1】D
【小题1】B
【小题1】A
【小题1】（1）所以为他做了传，以便留给后来修志的人（作参考）。

（2）前后几天救了若干人，（并）留在店铺中供他们吃喝，等到洪水平息，资助安排他们回家。

【小题1】本题考查理解常见文言实词和虚词在文中含义的能力。

需要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。

A、B、C三项符合均符合原文意思；Ｄ项“贾”解释做名词“商人”在文中讲不通，在本句中应该解释为动词“做生意”。

【小题1】
【小题1】本题考查对文章的理解分析概括能力，能力层级为C。

解答本题要审准题，找出“不正确的一项”，从原文“其先绍兴人，徙杭州，世为贾”可以看出周维城祖上并非时代住在杭州，而是迁徙到杭州的，所以A项说法是错误的。

【小题1】第（1）题翻译时要注意“传”是动词，为其做传的意思；“遗”是动词留给的意思。

第（2）题翻译时要注意“肆”“饮食”“俟”“资”“遣”的翻译。

肆，是名词店铺；饮食，在句中是动词供给饮食的意思；俟，翻译成等待；资，是动词资助；遣，为动词，遣送，在这里可翻译成安排回家。

4.参考答案：
5.参考答案：C
6.参考答案：D
7.参考答案：略
8.参考答案：
【小题1】AE
【小题1】不同意。

（1分）内容上：这句话交代了教授的特点与讲课风格，使教授的形象更加丰满。

（2分）结构上：照应后文，使后文的叙述有了依托，和后文中教授喜欢看侦探小说、嗜好种花剪草形成反差，为小伙子发现教授读书特点时的意外做了铺垫。

（2分）
【小题1】这个学生在教授的书房和藏书中才发现了教授完整的人格，正是这些书完整地表达了它们主人的人格、灵魂。

（3分）如果把这些书搬回旧书店，把它们分门别类地放在书架上去卖，教授的藏书就崩溃了、解体了。

如果教授的藏书仍然完整地在一起，他的灵魂就还在这些书里面。

（3分）
【小题1】
【小题1】B项，“我”不是指作者，而是泛指。

C项，“他为自己的逃课行为懊悔不已”于文无据。

D项，小伙子并没有认为教授的阅读品味不高，该选项误解了小伙子笑的原因。

（答对一项得2分，答对两项得5分）
【小题1】略
【小题1】略
【小题1】本题
考查考生的理解能力和自主探究的能力。

结合小伙子对老教授的再认识不难理解这句话的含意，借用文中的话来说，就是“这些书完整地表达了它们主人的人格、灵魂”。

至于启示，无疑要围绕读书对人的意义来谈。

9.参考答案：B
10.参考答案：A。