新教材八年级生物上册第五单元第一章第四节鱼

下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：
1.鲫鱼在水路游泳时靠( )_____和( )_____维持身体的平衡。 靠( )____掌握前进的方向。靠__________提供前进的动力。 2.鲫鱼是近视眼，它在水中依靠( )_____感知水流和测定方向。 3.鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在___。 4.鲫鱼的呼吸器官是______，进行气体交换的部位是______， 其内密布大量的__________，所以适于在此处进行气体交换。
6．鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫 鱼在进行( ) A．摄食 B．散发体内的热量 C．吸收水分 D．呼吸 7．下列动物，生活在淡水中的是( ) A．中华鲟、草鱼、鳙鱼 B．银鲳、鲫鱼、带鱼 C．鲤鱼、鲨 、鲢鱼 D．海参、青鱼 8．用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，会出现金鱼频频浮 头，并导致死亡，原因是( ) A．食物缺乏 B．氧气不足 C．空间太小 D．相互攻击 9．在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱 ，这是它的体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用 是( ) A．预防人类捕捉 B．减少运动阻力 C．保持鱼体湿润 D．辅助呼吸 10．到水产品市场买鳍地，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜 色，新鲜鱼的颜色就是( ) A．灰白色 B．鲜红色 C．暗红色 D．白色
• 呼吸过程: 水
水 鳃 内 毛 二氧化碳 细 血 管
氧气
口
鳃
氧气
水
全 身 二氧化碳 组 织 细 胞
鱼鳃的哪些特• 鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的毛细血管， 并且每一片鳃由又细又多的鳃丝构成。 • 当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水中 空气的接触面积，有利于鱼在水中的呼吸。 当鱼离开水时，鳃丝相互粘在一起，几片 鳃互相覆盖，减少了与空气接触的表面积， 并且容易干燥，这样鱼就不能从空气中得 到足够的氧气，就会窒息而死亡。
鱼的主要特征
生活中水中；体表常有鳞片覆盖； 用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆 动以及鳍的协调作用游泳。
鱼类与人类生活的关系
鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业 鱼为人类提供了富含蛋白质的食物还融入了 人类的文化 由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面 临严重的威胁 1986年实行《中华人民共和国渔业法》。
第一章 动物的主要类群
第四节 鱼
【学习目标】 • 1．通过观察比较图片，归纳出脊椎 动物和无脊椎动物的定义。 • 2．通过观察淡水鱼的外形、呼吸， 概述鱼类的主要特征。 • 3．认同生物体结构和功能相适应的 观点，关注生物的生活环境
动物的分类：根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱，将 动物分为无脊椎动物和脊椎动物
我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上
当堂训练
1．鲫鱼、虾都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是( ) A．是否用肺呼吸 B．有无脊柱 C．体温是否恒定 D．是否胎生 2．鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类 ，如下列动物中的( ) A．海豚 B．海狮 C．海豹 D．海马 3．鲫鱼的运动方式是游泳，其游泳主要是靠( ) A．尾鳍的作用 B．胸鳍和腹鳍的摆动 C．各种鳍的共同作用 D．躯干部和尾部的摆动而产生的动力 4．鱼能保持身体的平衡，主要是依靠下列哪组鳍的作用( ) A．胸鳍和腹鳍 B．背鳍和尾鳍 C．背鳍和臀鳍 D．胸鳍、腹鳍和尾鳍 5．我国淡水鱼中，著名的“四大家鱼”是( ) A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C．鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼 D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
腔肠动物 无 脊 椎 动 物 扁形动物 水螅、海葵、水母 涡虫、绦虫、血吸虫 蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫 蚯蚓、沙蚕、蛭 河蚌、螠蛏、乌贼 蝗虫、蜘蛛、鼠妇、虾
线性动物
环节动物 软体动物 节肢动物 鱼
脊 椎 动 物
两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物
多种多样的鱼
多种多样的鱼
鲳鱼
石斑鱼
偶鳍：胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡，胸鳍还有转换方向 奇鳍：背鳍可以保持鱼体平衡；臀鳍可以保持鱼体平衡；还有 协调作用；尾鳍：产生前进的动力，控制鱼体前进的方向
• 鱼适于游泳的结构特点： • 1、体形——流线型，中间大两头小，可减 少鱼在水中运动的阻力。 • 2、体色——身体的颜色上深下浅，这样的 体色不易被上方和下方的敌害所发现，是 一种保护色。 • 3、体表——身体表面覆盖鳞片，保护身体； 鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻 力。 • 4、侧线——身体两侧各有一行，是鱼的特 殊感觉器官，有鳞片上的小孔排列而成的 线条。侧线与神经相连，可以感知水流， 测定方向