毛概论文
关于毛概课程的期末论文范文
在我国的高校政治教育中，对于每个大学生来说，毛概是一门重要的课程，对于学生有着重要的意义。
下面是带来的关于毛概的论文的内容，欢迎阅读参考!毛概的论文篇1《浅谈毛泽东的民生思想》摘要：毛泽东以马克思主义为指导，批判地继承并发展了中国传统民生观，构筑了毛泽东的民生思想，即历史是人民创造的，密切联系人民群众，全心全意为人民服务。
毛泽东的民生思想在革命时期形成，是动员民众成为革命力量的指导思想，在新中国建设时期作为重要的理论资源，具有重大意义，影响深远。
关键词：毛泽东;民生思想;人民群众毛泽东的民生思想是马克思主义中国化的产物，是毛泽东思想的重要组成部分。
但专门论述毛泽东的民生思想相对较少，且多从群众路线入手探究，对民生思想的地位和作用重视不足。
重新认识毛泽东民生思想的内涵与外延，发现其民生思想的作用是有意义的，也是必要的。
本文拟从毛泽东民生思想的学术源流及内涵入手，探究民生思想在当下的意义与作用。
1毛泽东民生思想的括两个方面：一是对传统文化的吸收与批判，二是对马克思主义唯物史观的吸纳。
毛泽东批判地继承了中国传统民本思想的精华，加以改造创新，以马克思主义唯物史观为指导，形成了毛泽东群众路线的观点，构筑了毛泽东的民生思想。
毛泽东对民生思想的扬弃是中国传统文化近代化的重要表现。
中国古代十分推崇民生思想，传统文化中的民生思想具有丰富的内容，如孔子提出了“仁政”、“爱人”的主张，孟子发出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的正义呼声，并在此基础上总结出了“政得其民”的历史兴亡规律等。
毛泽东鉴于百年中国的巨变，积极吸纳传统文化中民众为国家之根本的思想，逐渐萌芽出民众为发政施治之基础与标准的政治学说。
毛泽东是在中国的土壤里成长起来的伟大人物，从小就受着传统文化的教育，毛泽东对民本思想的了解和接受，构成了他最初理解马克思主义的一个深层原因。
马克思主义传入中国后，毛泽东逐渐成为马克思主义者。
在《民众的大联合》一文中，他高度赞扬了人民群众在革命中的作用，正确评价了人民群众在历史上的地位。
毛概论文以人民为中心
毛概论文：以人民为中心引言人民是一个国家的基础，是国家发展的力量源泉。
毛泽东同志曾多次强调“人民是历史的创造者”，并提出了以人民为中心的思想。
本文将围绕这一思想展开论述，探讨以人民为中心对于国家发展的重要性、意义以及实现的途径。
以人民为中心的重要性将人民置于国家发展的中心位置具有重要的意义。
首先，人民是国家的根本，国家的建设和发展必须以人民的需求和利益为出发点。
只有满足人民的需求，才能实现国家的长远发展和社会的稳定。
其次，以人民为中心可以推动社会公平与正义的实现。
在以人民为中心的发展理念下，政府将更加注重解决人民的实际困难和问题，推动社会资源的公平分配，确保每个人都能享有公平、合理的发展机会，实现社会的公平与正义。
最后，以人民为中心可以激发人民的积极性和创造力。
人民是国家发展的主体和动力，只有激发人民的主动性和创造性，才能激发国家发展的潜能，实现国家富强和人民幸福。
实现以人民为中心的途径实现以人民为中心的发展，需要政府、社会和个人的共同努力。
首先，政府应主动倾听和解决人民的诉求和问题。
政府部门应建立有效的沟通机制，广泛听取人民的意见和建议，及时解决人民的实际困难和问题。
其次，社会各方应共同关注人民的利益和需求。
企业应注重社会责任，提供良好的就业机会和合理的工作环境，保障员工的权益。
学校和医疗机构应提供优质的教育和医疗资源，确保人民享受到公平的教育和医疗服务。
最后，个人也要充分发挥主体作用，积极参与到国家和社会建设中。
个人应自觉遵守法律法规，履行社会责任，关注他人的利益和需求，培养社会责任感和公民意识。
结论以人民为中心的发展思想是毛泽东同志为我国社会主义事业作出的重要贡献。
将人民置于国家发展的中心位置，对于实现社会公平与正义、激发人民的创造力和推动国家持续发展具有重要的意义。
政府、社会和个人都有责任和义务来推动以人民为中心的发展，共同创造一个富强民主文明和谐的社会。
只有以人民为中心，才能实现国家的长远发展目标，确保人民的福祉和幸福。
毛概论文范文
毛概论文范文毛泽东思想是中国共产党的指导思想，也是中国革命和建设的理论指导。
毛泽东思想是在长期革命实践和理论探索的基础上形成和发展起来的，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是中国革命和建设的科学指南。
毛泽东思想是在中国革命的实践中形成的，是中国革命的产物，是中国革命的理论总结，是中国革命的指导思想。
毛泽东思想的核心是实事求是，是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是的思想路线。
毛泽东思想强调理论联系实际，强调实事求是，强调实践是检验真理的唯一标准。
毛泽东思想强调实事求是，反对教条主义，反对主观主义，反对形而上学。
毛泽东思想强调实事求是，坚持一切从实际出发，理论联系实际，坚持实事求是的思想路线。
毛泽东思想的灵魂是群众路线，是一切依靠群众，一切为了群众，一切由群众来解决的思想路线。
毛泽东思想强调依靠群众，尊重群众，依靠群众的力量，依靠群众的智慧，依靠群众的力量来解决各种问题。
毛泽东思想强调为了群众，一切为了群众，一切依靠群众，一切由群众来解决问题。
毛泽东思想强调由群众来解决问题，由群众来创造历史。
毛泽东思想的精髓是实现中华民族的伟大复兴，实现共产主义的远大理想，实现人类的共同幸福。
毛泽东思想强调实现中华民族的伟大复兴，实现中华民族的独立、富强、民主、文明，实现中华民族的伟大复兴。
毛泽东思想强调实现共产主义的远大理想，实现共产主义社会的远大理想，实现共产主义社会的共同富裕，实现共产主义社会的共同幸福。
毛泽东思想强调实现人类的共同幸福，实现人类的共同富裕，实现人类的共同幸福。
毛泽东思想的历史地位是中国革命和建设的理论指导，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中国共产党的指导思想。
毛泽东思想是中国革命和建设的理论指导，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中国共产党的指导思想。
总之，毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是中国革命和建设的理论指导，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中国共产党的指导思想。
关于毛概的论文范文6篇
关于毛概的论文范文优秀6篇毛概的5900字论文：《试论作为建构对象的中国特色社会主义理论体系》篇一摘要:中国特色社会主义理论体系作为研究对象的客观性存在，具备三种相互关联的结构形态:具体结构、分析结构、描述结构。
任何一种结构的塑成与稳定，都与该理论体系的逻辑起点和研究起点息息相关。
建构中国特色社会主义理论体系，必须将其三种结构根植于改变开放和现代化建设的时空联系中。
关键词:中国特色社会主义理论体系；具体结构；分析结构；描述结构；辩证统一在大量的以中国特色社会主义理论体系作为研究对象的教科书或者学术专著中，其逻辑体系几乎都是以中国特色社会主义政治、经济、文化、党的建设、一国两制与和平发展等板块形式来建构的。
这种安排的好处在于，能够将这一理论体系具体结构的实体性内容以感性的直观突显出来，但同时也存在着没能将感性的直观升华至理性的思维、过多地囿于具体结构而较少关注分析结构、缺少对描述结构的科学运用等缺陷。
应该看到，中国特色社会主义理论体系作为研究对象的客观性存在，具备三种相互关联的结构形态，即:具体结构、分析结构、描述结构，每种结构的塑成与稳定，都与该理论体系的逻辑起点和研究起点息息相关。
因此，建构中国特色社会主义理论体系，必须将这三种结构根植于改变开放和现代化建设的时空联系中。
一、具体结构任何客观存在的事物，大都具有直观上的具体结构特征。
作为研究对象的理论、思想、观点，同样可以从梳理外部特征入手找出其具体结构。
从直观思维考察，中国特色社会主义理论体系首先进入理论视域的不是它那清晰的概念、严密的逻辑和环环相扣的推理，而是与我们的生活息息相关的构成性因素。
比如:中国特色社会主义的政治、经济和文化，它们从最原始的意义上形成了中国特色社会主义理论体系的具体结构，同时也塑成了该理论体系的骨架性内容。
之所以如此，不是因为该理论体系本身的实体性内容，而是基于理论是对现实的反映这一基本的道理。
马克思主义认为，任何一个具体社会的结构形态都从最基本的意义上涵盖了经济结构、政治结构、文化结构等基本要素。
毛概4000字论文
毛概4000字论文毛泽东，一个伟大的政治家、思想家、军事家、诗人，其理论结晶形成了毛泽东思想。
下面是店铺给大家推荐的毛概4000字论文，希望大家喜欢!毛概4000字论文篇一《浅谈毛泽东的学习思想及其当代价值》[摘要]毛泽东，一个伟大的政治家、思想家、军事家、诗人，其理论结晶形成了毛泽东思想。
毛泽东的一生成就卓著，与其先进的学习思想密切相关。
他强调学习、酷爱学习，主张人要不断学习、刻苦钻研、结合实际、眼睛向下。
毛泽东的学习思想对于建设学习型组织、学习型社会，促进社会主义文化大繁荣、大发展有着积极而深远的指导意义。
[关键词]毛泽东;态度;方法;价值毛泽东的一生是伟大的一生，他带领中国共产党人将马克思主义与中国的实际相结合，形成了伟大的毛泽东思想。
毛泽东具有极深的理论造诣，是一名伟大的政治家、思想家、军事家、诗人，还被赞颂为文章大家。
毛泽东先进的学习思想，为他成为伟人、成绩斐然奠定了坚实的基础。
建成全面小康社会，实现中华民族的伟大复兴，需要把我们党建成一个学习型的政党、把我们的社会建成一个学习型社会。
弘扬毛泽东的学习思想，对于构建学习型政党、学习型社会具有积极的指导意义。
一、毛泽东学习思想的主要内容毛泽东的学习思想散见于他的著作、讲话之中，体现在他革命生涯的生活、学习、工作之中。
主要集中在学习态度和学习方法上。
(一)学习是个人修身立业、政党治国安邦的需要首先，一个人修身立业必须学习。
毛泽东说，“讲到学习运动。
古人讲过：‘人不通古今，马牛而襟裾’，就是说：人不知道古今，等于牛马穿了衣裳一样。
”“一个人的知识面宽一些，有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西。
没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。
”所以，他把读书、学习看得比吃饭、睡觉更为重要，“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。
”事实上，毛泽东同志热爱学习、热爱读书无人能比。
长沙求学时期他勤学苦读，革命战争年代他利用战争空隙争分夺秒地学习，社会主义建设时期更加嗜读。
关于毛概的论文
关于毛概的论文毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课，即毛概课，是高校思想政治理论课的核心课程，教师和学生都非常重视对这门课程的教学与学习。
然而我们该如何写毛概论文呢?下面是店铺给大家推荐的关于毛概的论文，希望大家喜欢!关于毛概的论文篇一《在“中国梦”引领下——做有追梦精神的青年人》提要：国家富强、民族振兴、人民幸福，这是国家的梦，也是国人的梦。
“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
”同志关于“中国梦”的深情阐述，再度引起了中华民族对自身光荣、责任、使命的热切关注，激发了中华儿女走向伟大复兴新的自觉。
用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”凝聚强大精神能量，是近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，也是我们面向未来开拓前进应时刻秉持法则。
关键词：中国梦当代大学生人生梦2012年11月29日，新一届中央领导集体走进国家博物馆，参观《复兴之路》展览。
参观过程中，中共中央、中央军委主席发表了重要讲话。
阐述了引发广泛共鸣的“中国梦”话题。
说：每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。
现在，大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女共同的期盼。
历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
国家好，民族好，大家才会好。
实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。
我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
每一个人都有自己的梦，都有自己的理想，可是这样的理想离不开我们伟大的祖国的发展，离不开祖国我们创造的环境，离不开祖国给我们共享的人生出彩的机会，如果我们不能正视自己的理想，不能正视自己的观念，那么我们的人生理想就是破碎的理想，就是不完备的理想，那么实现起来也非常困难的理想。
大学生毛概论文范文
大学生毛概论文范文《毛概》课的教育教学效果取决于其教学目标的实现及其实现程度,实践教学的有效开展,对于构建有效“毛概”教学,推进课程教学改革,起到重要作用。
下面是店铺给大家推荐的大学生毛概论文范文，希望大家喜欢!大学生毛概论文范文篇一《试论科学发展观》摘要：科学发展观是推动社会进步的基本思维观念。
人的理性思维并非一次完成的，往往要经过一个从必然到自由的过程。
只有不断总结历史经验，并在实践中认识升华，才能到达光辉的顶点。
探讨人与自然、市场经济、和谐社会、农民问题和政治改革五个方面的问题，有助于加深对科学发展观的内含和外延的理解。
关键词：人与自然;市场经济;和谐社会树立科学发展观是一个总的题目，其内含和外延至少应包括五个方面：一、科学地认识人与自然人既属于大自然的一部分，又独立于自然界，由此就有一个人与自然的关系问题。
威廉・配第说过一句名言：“劳动是财富之父，土地是财富之母”。
这里所说的土地，应该理解为广泛意义上的自然界。
自然界对人类并不吝啬，广施普渡给我们提供了广阔的发展空间。
可是，人类如果失去了科学发展观，就会变成贪婪的掠夺式摄取。
无限度的开荒造田，煤矿的野蛮开采，森林的乱砍滥伐、废气、污水的随意排放，野生动物的灭绝性捕猎，已经给我们造成了巨大灾难。
每一次资源掠夺，自然界都残酷地报复了我们。
恩格斯曾指出：“到目前为止存在过的一切生产方式。
都只在于取得劳动的最近的、最直接的有益效果”。
“然后又感到吃惊的是：为达到上述结果而采取的行动所产生的比较远的影响，却完全是另一回事，在大多情况下甚至是完全相反”。
可惜，我们常常忘记了他的忠告。
姜戎先生曾作为北京知青，自愿到内蒙古边境的额仑草原插队，长达11年，最后奉献给读者一本《狼图腾》，道出了惊人之笔。
至于我们到底是龙的传人。
还是狼的传人，这个问题暂可存而不论。
但作品告诫我们：大规模的打狼运动和毁除草原造田，必然带来严重后果。
狼虽然吃羊，但也捕杀旱獭、野兔和田鼠，而这些生物都破坏草场。
有关大学生毛概格式论文
有关大学生毛概格式论文有关大学生毛概格式论文毛概是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的简称,是思想政治教育理论课程的基础和核心,它汇集了丰富的思想性内容和严谨的政治性内容,与党的方针政策有直接的、密切的关联。
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有关大学生毛概格式论文范文一：浅谈毛泽东思想是马列主义的基本原理摘要：毛泽东思想是，理论同实际相结合是马克思主义的一个基本原则，适合中国情况的科学的指导思想，这就是马列主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。
关键词：毛泽东思想理论结合实际中国革命理论同实际相结合是马克思主义的一个基本原则。
对于一个国家、一个政党来说，最根本的是国情实际和世界实际。
必须实质性的把二者统一起来，全面的加以把握。
这是坚持和发展马克思主义的重要的原则。
中国共产党人如果只研究世界、不研究中国的话，那就会脱离中国的实际国情，做不好中国的事情;同样，如果只研究中国、不研究世界的话，那就会落后于世界潮流，也做不好中国的事情。
离开了这两条，坚持和发展马克思主义就是十足的空谈。
中华人民共和国的革命和建设不断的取得胜利的历史，是马列主义同中国实际成功结合的历史。
以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马列主义的基本原理，把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想，这就是马列主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物——毛泽东思想。
一、马克思列宁主义在中国的传播和毛泽东思想产生的历史必然性1、毛泽东思想形成的时代背景1917年俄罗斯爆发十月社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元。
在十月革命的推动下，中国先进分子得出了“走俄国人的路”的历史结论。
毛泽东思想正是在这样的时代背景下产生和形成的。
2、新的社会生产力的增长和工人运动的发展，为毛泽东思想的产生和形成提供了物质条件19世纪末20世纪初，中国民族工业有了初步发展，中国工人阶级队伍在不断壮大。
毛概下实践教学论文范文(3篇)
第1篇摘要：毛泽东思想概论课程是我国高等教育体系中的一门重要课程，其实践教学对于培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力具有重要意义。
本文通过对毛泽东思想概论实践教学的分析，探讨了实践教学的意义、现状以及改进措施，旨在为提高实践教学效果提供参考。
关键词：毛泽东思想概论；实践教学；现状；改进措施一、引言毛泽东思想概论课程是我国高校思想政治教育的重要组成部分，其教学目标旨在帮助学生掌握毛泽东思想的基本原理，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力。
实践教学作为毛泽东思想概论课程的重要组成部分，对于实现教学目标具有重要意义。
本文将从毛泽东思想概论实践教学的意义、现状和改进措施三个方面进行探讨。
二、毛泽东思想概论实践教学的意义1. 增强学生的理论素养毛泽东思想概论实践教学通过引导学生参与实践活动，使学生在实践中掌握毛泽东思想的基本原理，提高理论素养。
实践是检验真理的唯一标准，通过实践教学，学生能够将理论知识与实际相结合，加深对毛泽东思想的理解。
2. 培养学生的创新意识毛泽东思想概论实践教学鼓励学生积极参与社会实践，锻炼学生的创新思维和创新能力。
在实践中，学生可以发现问题、分析问题、解决问题，从而培养创新意识。
3. 提高学生的综合素质毛泽东思想概论实践教学涵盖了政治、经济、文化、社会等多个领域，有助于提高学生的综合素质。
通过实践活动，学生可以了解社会现实，增强社会责任感，培养团队协作精神。
4. 促进学生全面发展毛泽东思想概论实践教学关注学生的全面发展，使学生在实践中锻炼意志品质、提升道德素养。
实践活动中，学生能够学会尊重他人、关爱社会，形成正确的世界观、人生观和价值观。
三、毛泽东思想概论实践教学现状1. 实践教学资源不足目前，部分高校在毛泽东思想概论实践教学资源方面存在不足，如实践基地、师资力量等。
这导致实践教学难以深入开展，影响教学效果。
2. 实践教学形式单一部分高校在毛泽东思想概论实践教学过程中，仍采用传统的课堂教学模式，缺乏创新和实践性。
毛概论文_精品文档
毛概论文引言《毛泽东思想概论》（简称毛概）是中国共产党创造和发展的马克思列宁主义的基本理论，是党的指导思想和行动准则。
该思想概论从理论和实践的角度，全面阐述了中国共产党在中国革命、建设和改革进程中所取得的重要经验和理论成果。
本文将对《毛泽东思想概论》进行综合分析，并探讨其在中国社会主义发展中的重要作用。
毛泽东思想的理论基础毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的具体应用和发展。
它以马克思列宁主义的基本原理为指导，结合中国革命和建设的具体实践，形成了一整套完整的理论体系。
首先，毛泽东思想深刻理解了马克思主义关于阶级斗争的基本原理，强调了无产阶级革命和无产阶级专政的必要性。
毛泽东认为，只有通过武装斗争，推翻帝国主义和封建主义的统治，才能实现无产阶级的解放和中国的独立。
其次，毛泽东思想强调了农村包围城市、武装夺取政权的战略思想，这一思想为中国的革命提供了重要的战略指导。
通过组织农民进行土地革命和农村革命根据地的建设，无产阶级可以积蓄力量，发展壮大，最终夺取全国政权。
最后，毛泽东思想提出了“以人民为中心”的发展观，强调了人民群众在中国革命、建设和改革中的主体地位。
毛泽东认为，只有坚持人民群众的利益，才能保证中国社会主义事业的顺利进行并取得成功。
毛泽东思想的实践成果毛泽东思想的实践成果在中国革命、建设和改革中得到了充分展现。
首先，在中国的革命过程中，毛泽东思想提供了指导和动力。
通过农村包围城市的战略思想，中国共产党成功地领导了中国革命，推翻了帝国主义和封建主义的统治，建立了中华人民共和国。
其次，在中国的建设过程中，毛泽东思想提供了重要的理论指导。
毛泽东通过提出“人民公社化”和“大跃进”的理论和实践，推动了社会主义建设的快速推进。
尽管这些实践存在一些问题和缺陷，但它们为中国的现代化建设打下了坚实的基础。
最后，在中国的改革过程中，毛泽东思想也发挥了重要的作用。
中国的改革开放是中国社会主义建设的重要转折点，毛泽东思想提供了对改革开放的理论指导。
毛概论论文
毛概论论文引言《毛泽东思想概论》是中国共产党党内教材，内容涵盖了毛泽东思想的理论体系、历史渊源和实践应用。
本文将从几个方面探讨《毛泽东思想概论》的重要性以及对中国社会发展的影响。
毛泽东思想概述毛泽东思想是马克思列宁主义中国化的理论成果，是党和国家的指导思想。
毛泽东思想对中国共产党的建设、社会主义革命和建设、外交事业等方面都有重要影响。
毛泽东思想概论的重要性指导中国共产党建设的指南《毛泽东思想概论》是中国共产党的教材之一，对于指导党员干部的思想和行动具有重要意义。
毛泽东思想为中国共产党的发展提供了理论基础，是党员干部政治上的一面旗帜，对于党的组织建设、党风廉政建设等方面都产生了积极的影响。
动员中国人民的思想和行动毛泽东思想概论通过教育和宣传，对广大中国人民的思想和行动产生了强烈的影响。
毛泽东思想概论鼓励人们积极参与社会革命和建设，提倡群众路线，推动社会主义事业的发展。
它为中国人民提供了奋斗的目标和方向，激发了人们为实现共产主义奋斗的热情。
为社会主义革命和建设提供了理论指导毛泽东思想概论为中国社会主义革命和建设提供了理论指导。
它提出了农村包围城市、武装斗争、群众路线等理论原则，为中国共产党在革命和建设中制定了正确的路线和策略。
毛泽东思想概论是中国社会主义革命和建设的理论宝库，为中国的发展和进步注入了强大的动力。
毛泽东思想概论对中国社会发展的影响对农村经济的影响毛泽东思想概论提出了农村包围城市的战略，强调发展农村经济。
这一理论指导下，中国在20世纪50年代实行了土地改革和农村集体化运动，推动了农村经济的发展和农民收入的提高。
毛泽东思想概论的影响使得中国农村经济得到了大幅度的改善。
对社会主义建设的影响毛泽东思想概论提出了社会主义制度下的一系列原则和政策，对中国社会主义建设产生了重要影响。
在毛泽东思想概论的指导下，中国实行了社会主义公有制经济、无产阶级专政、阶级斗争等政策，推动了社会主义事业的发展。
对外交事业的影响毛泽东思想概论对中国的外交事业产生了重要影响。
【毛概论文3000字标准范文】大学生毛概论文3000字
80年代后期，我国经济活动中的市场调节的比重已经超过计划调节。这是国际上发生东欧剧变，苏联解体。在这样的背景下邓小平坚持事实求是的思想路线。在1992年南方谈话中明确指出:计划多一点还是市场多一点，不是社会初一和资本主义的本质区别，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。随后党的十四大明确把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标，是我们党在社会主义经济理论上实现了又一次重大突破
20世纪50年代，计划经济体制在我国经济发展上发挥了中的的作用，但是同时特暴露了不少的问题:权力过于集中，忽视了商品产生、价值规律和市场机制的作用，分配中平均主义严重。使得社会主义市场经济在很大程度上失去了活力。因此，在改革开放以后随着经济体制改革的不断深化和理论的创新，建立社会主义市场经济体制最终成为我国经济体制改革的首选目标。
【毛概论文3000字标准范文】大学生毛概论文3000字
毛概论文3000字标准范文篇一[摘 要] 要实现党的阶级基础与群众基础的加强和基层组织的凝聚力与战斗力的提高，就必须将农村基层党建工作做好，以确保党始终能够协调各方与总揽全局的核心领导作用充分发挥出来。本文主要阐述了农村基层党建面临的问题，并且对其相应对策进行了相关分析。
2.加强农村党组织领导班子建设新农村建设需要有一个很好的带头人，根据农村人才缺乏的现状，应该切实加强农村党组织领导班子的建设工作。而且还要结合农村换届选举与农村综合改革来进行，从而促进以村党组织为核心的村级组织建设，并为其提供很多好方法与好经验。另外，还要建立一个激励、关怀与帮扶机制，特别是对老党员和困难党员以及基层干部给予多些关怀与爱护，以增强农村基层党组织的凝聚力。同时，还要为他们的基本权利提供保障。
关于大学毛概的论文
关于大学毛概的论文《毛概》在高职院校中作为一门公共基础课，按照马克思主义理论知识体系的发展延伸，各内容按章节独立进行。
然而我们该如何写毛概论文呢?下面是店铺给大家推荐的关于大学毛概的论文，希望大家喜欢!关于大学毛概的论文篇一《毛泽东的社会主义道德建设思想探源》[摘要] 毛泽东的社会主义道德建设思想是毛泽东思想体系的重要内容之一，是中国特色社会主义道德建设的重要指南。
从传统文化、父母师长影响、马列主义、革命和建设实践几个角度探究毛泽东的社会主义道德建设思想的形成源泉和形成过程，对我们更好地学习他的崇高道德品格和卓越道德思想，进一步深入推进中国特色社会主义道德建设，构建和谐社会，有着重要的理论意义和现实意义。
[关键词] 毛泽东社会主义道德建设探源毛泽东作为一代伟人，不仅是一位杰出的革命家、战略家、理论家和诗人，而且也是一位极具共产主义高尚道德情操的道德楷模，他的社会主义道德建设思想更是中国特色社会主义道德建设的重要指南。
当我们在感叹毛泽东的高尚道德品格和卓越道德思想的时候，有必要对毛泽东是如何形成这样的道德品格和道德思想作一番深入的探讨，以期知其然，知其所以然，这样才能使我们更好地借鉴学习他曾走过的道路，继续完成他未竟的事业。
一、传统文化为毛泽东社会主义道德建设思想的形成奠定了思想基础1.对传统文化的学习，使毛泽东很早就具有了儒家特征的济世情怀和远大志向。
毛泽东幼时读过六年私塾，既学习《增广贤文》《幼学琼林》这些入门读物，也学习《论语》《孟子》《诗经》等“四书五经”。
虽然毛泽东不大喜欢这些枯燥难懂的经书，但他有着过人的记忆力和理解力，仍然学得很好。
自幼烂熟于胸的知识，是很难抹去的，成年后常会自然地使用。
这六年“孔夫子”的教育，培养了他良好的古文阅读能力，也奠定了他扎实的孔孟思想基础。
毛泽东对传统文化的学习主要是在他就读湖南第一师范学校期间。
从先秦诸子到明清时代思想家的著作，从二十四史到司马光的《资治通鉴》，从《昭明文选》到《韩昌黎全集》，他都认真地研读。
毛概社会实践论文10篇
毛概社会实践论文10篇社会实践论文篇一案例1：我们身边都有哪些垃圾？通过调查、参观、访问、成果展示等活动形式，让学生在生活中进行调查了解垃圾的来源、危害。
有的垃圾的产生是不可避免的，但我们要尽量避免，对不可避免地要分类投放，让垃圾产生资源。
争作一周合格清洁工的亲身实践，让学生尝到清洁工的辛苦，同时从心底迸发出一种环保意识和刻苦努力的决心，激发上进，这最终的目的就已经达到了。
学生在不断的实践中，培养学生的探索能力和语言表达能力，同时也学会了合作和与人相处的交际能力。
实践出真知。
笔者认为多一些参与社会活动机会，多一些实践活动。
一、多创造一些让学生“怦然心动”的社会活动机会多确立“感兴趣”的主题开展综合实践活动时，选取让学生“感兴趣”的主题至关重要，有利于提高学生的学习兴趣，兴趣也是最好的老师，有利于提高学生学习积极性。
此主题越与学生的实际生活息息相关越好，范围越小越好，让学生在活动没有开始之前便“非做不可”，这样才会使课堂活动之外的探究更加丰富多彩。
主题确定也需师生民主协商共同决定。
学习了《天气》一节后，师生民主协商共同决定举行“我是小预报员”活动；在学习了《二十四节气》一节后，师生民主协商共同决定举行放风筝活动和清明节祭扫活动；在学习了《地图》一节后，师生民主协商共同决定绘制小区（或学校）的平面图活动。
这些活动与学生的实际生活密不可分，可行性强，收到了意想不到的好的效果。
“心动”才会有很好的行动。
二“、实践”舞台———重在过程和体验1、综合实践活动侧重过程，重在活动过程中获得的感受和体验这种感受和体验才是最真实的，也是最重要的。
例如，在“好习惯是怎样炼成的”活动：（1）在研究活动的过程中，每个人先说说自己有哪些好习惯，然后进行汇总。
从中选取最感兴趣的最重要的几个，再让大家讨论应该怎么做，再进行汇总确立方案，然后实施。
（2）在实践活动中引导学生发现问题、提出问题、解决问题，使学生的综合实践基本素养得以提高。
毛概理论实践教学论文(3篇)
第1篇摘要：本文以毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）理论实践教学为研究对象，分析了毛概理论实践教学在大学生思想政治教育中的重要作用。
通过对毛概理论实践教学的意义、内容和方法的研究，探讨了如何将毛概理论实践教学与大学生思想政治教育相结合，以提高大学生的思想政治素质。
一、引言毛泽东思想是我国革命和建设的指导思想，是马克思主义中国化的伟大成果。
在新时代背景下，加强大学生思想政治教育，培养具有坚定理想信念、道德品质和全面发展的人才，对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
毛概理论实践教学作为大学生思想政治教育的重要途径，对提高大学生的思想政治素质具有重要作用。
二、毛概理论实践教学的意义1. 坚定大学生的理想信念毛概理论实践教学通过引导学生深入学习毛泽东思想，了解我国革命和建设的伟大历程，使大学生深刻认识到中国共产党的领导地位和中国特色社会主义制度的优越性，从而坚定大学生的理想信念。
2. 培养大学生的道德品质毛概理论实践教学强调道德品质的培养，使大学生在学习过程中树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质。
3. 提高大学生的综合素质毛概理论实践教学涉及政治、经济、文化、历史等多个领域，有助于拓宽大学生的知识面，提高其综合素质。
4. 促进大学生全面发展毛概理论实践教学注重培养大学生的创新精神和实践能力，有助于大学生在德、智、体、美等方面全面发展。
三、毛概理论实践教学的内容1. 毛泽东思想的基本原理引导学生深入学习毛泽东思想的基本原理，包括新民主主义革命理论、社会主义革命和建设理论、党的建设理论等。
2. 中国革命和建设的历史进程回顾我国革命和建设的历史进程，使大学生了解中国共产党领导人民取得革命和建设胜利的艰辛历程。
3. 党的基本路线、方针和政策使大学生了解党的基本路线、方针和政策，增强对党的信任和支持。
4. 党的历史和优良传统传承党的历史和优良传统，使大学生继承和发扬党的光荣传统。
5. 道德品质教育加强道德品质教育，培养大学生的道德品质。
毛概论文范文4000字
毛概论文范文4000字《毛泽东思想概论》(简称《毛概》)作为当前高校“两课”(政治理论课和思想品德课)教学中的一门重要课程,是引导大学生践行社会主义核心价值观的重要渠道。
下面是店铺给大家推荐的毛概论文范文4000字，希望大家喜欢!毛概论文范文4000字篇一《以社会主义核心价值体系引领和谐校园建设》【摘要】论述了社会主义核心价值体系在高校中具有的特殊地位和作用，阐明了以社会主义核心价值体系为指导，大力推进和谐校园建设的原则、思路和方法。
【关键词】社会主义核心价值体系;和谐校园;建设2006年10月11日，在中共中央十六届六中全会上通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。
这个决定包括构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性、指导思想、协调发展、制度建设、和谐文化、社会管理、社会活力、党的领导等八个方面的内容，立意高远，指导性强，是我党在抓经济物质文明建设的同时又抓社会精神文明建设，两手抓、两手都要硬的经典之作，也是我党、我们国家和民族建设与发展史上的重要文献。
其中以社会主义核心价值体系为基础的和谐文化建设，成为了构建社会主义和谐社会的重要任务。
社会主义核心价值体系由四部分内容组成，即：马克思主义指导思想是灵魂，中国特色社会主义共同理想是主题，以爱国主义为核心的民族精神、以创新为核心的时代精神是精髓，社会主义荣辱观是基础。
一、建设和谐校园的重要意义高校是构成社会的基本元素，和谐校园与和谐企业、和谐社区、和谐政府一样是构成和谐社会的重要组成部分，失去了和谐校园难以构成完整意义上的和谐社会。
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中讲，目前我国社会总体上是和谐的，但有不少影响社会和谐的矛盾与问题，教育是其中一项，特别是教育公平问题尤为受到社会的关注。
高校在建设和谐文化过程中扮演着重要角色，而建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务之一，因此要完成这样一个重要任务，没有和谐的校园是不可能的。
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关于大学毛概课程论文范文“毛泽东思想概论”是我国大学生必修的一门马克思主义理论课，对促进学生的综合素质,特别是思想政治素质的提高具有重要意义和特殊的作用。
下面是店铺给大家推荐的关于毛概课程论文范文，希望大家喜欢!毛概课程论文范文篇一《邓小平关于中国特色社会主义共同理想的阐释》摘要：党的十七届六中全会指出，坚定中国特色社会主义共同理想是建设社会主义核心价值体系的重大任务。
要实现这一重大任务，必须首先要正确理解和认识中国特色社会主义共同理想。
邓小平对中国特色社会主义共同理想的阐释，为今天理解中国特色社会主义共同理想提供了认识基础。
关键词：中国特色社会主义; 共同理想; 共产主义理想一、树立共产主义的理想和信念是坚定中国特色社会主义共同理想的前提1848年，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出，“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。
[1]建立这样一个“联合体”即共产主义，成为无产阶级奋斗的目标，是马克思、恩格斯为无产阶级政党树立的最终理想。
“在共产主义社会高级阶段上，在迫使人们奴隶般地服从分工的情形已经消失，从而脑力劳动和体力劳动的对立也随之消失之后，在劳动已经不仅仅是谋生的手段，而且本身也成了生活的第一需要之后，在随着个人的全面发展生产力也增长起来，而集体财富的一切源泉都充分涌流之后，——只有在那个时候，才能完全超出资产阶级法权的狭隘眼界，社会才能在自己的旗帜上写上：各尽所能，按需分配!”[2]马克思、恩格斯在唯物历史观的基础上，科学地指明了共产主义这一人类社会的远大理想，并分析了共产主义理想的实现过程：夺取政权，建立无产阶级专政—共产主义社会的第一个阶段—共产主义社会的高级阶段，这实际上也是马克思、恩格斯根据社会发展的不同历史阶段，从宏观的角度，对共产主义理想作出了分解，是我们认识和研究共产主义理想的基础，也是我们今天树立中国特色社会主义共同理想的理论依据。
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大学毛概课结课课程论文《毛泽东思想概论》是思想政治教育专业的一门基础理论课程，提高教学质量，增进教学效果，对于学生个人的品质发展有着重要意义。
下面是店铺给大家推荐的大学毛概课结课论文，希望大家喜欢!大学毛概课结课论文篇一《试谈邓小平的社会主义观》摘要：社会主义观是对什么是社会主义，怎样建设社会主义的观点和看法。
邓小平的社会主义观是对什么是社会主义的新认识，主要从什么是社会主义和怎样建设社会主义两个方面加以论述。
关键词：社会主义观社会主义本质改革开放社会主义观是对什么是社会主义，怎样建设社会主义的观点和看法。
邓小平的社会主义观是邓小平在继承马克思、列宁、斯大林、毛泽东等人科学社会主义观的基础上，又总结了中国社会主义现代化建设实践的经验，形成的崭新的社会主义观。
邓小平的社会主义观，是邓小平理论的重要组成部分，也是对马克思主义关于社会主义学说的创造性发展。
正确认识和把握邓小平社会主义观对中国的现代化建设以及世界其他社会主义国家的发展，都有着极为重要的指导意义。
一、什么是社会主义邓小平的社会主义观对什么是社会主义的新认识，主要体现在三个方面即对社会主义本质、社会主义发展阶段、社会主义基本制度的认识。
这是邓小平反复强调要坚持的内容，也是社会主义国家必须具有的基本特征。
1.社会主义本质论。
1992年，邓小平在南方谈话中，明确提出了社会主义本质论断：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
”[1]邓小平对社会主义本质的概括，首先，强调了发展生产力的重要作用。
马克思主义从来都认为生产力是社会发展的最终决定力量，生产关系必须适应生产力的发展，这是社会发展的最普遍、最基本的规律。
社会主义作为共产主义的第一阶段，首先的、根本的任务就是要发展生产力，逐步提高人民的物质和文化生活水平。
大力发展生产力是社会主义优越性的重要体现，能否尽快发展生产力，决定着社会主义的前途命运。
其次，社会主义本质论突出了社会主义的价值目标。
关于毛概的论文
关于毛概的论文《毛概》即《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,是中宣部和教育部规定的,马克思主义理论研究和建设工程重点教材,是高等院校教育中一门必修政治理论课程。
下面是店铺给大家推荐的关于毛概的论文，希望大家喜欢!关于毛概的论文篇一《邓小平经济理论的创新》[摘要]邓小平经济理论，尤其是社会主义市场经济理论，是马克思主义基本原理与中国改革开放和社会主义经济建设实践相结合的产物，是当代中国的马克思主义政治经济学。
其经济理论的创新，有着深刻的时代背景、鲜明的特点和丰富的内容。
[关键词]邓小平经济理论创新邓小平经济理论，是马克思主义基本原理与中国改革开放和社会主义经济建设实践相结合的产物，是当代中国的马克思主义政治经济学。
它既是马列主义、毛泽东思想的继承和发展，又在实践中不断完善、创新。
本文就邓小平经济理论创新的背景、特点、原则、内容等方面作一粗浅的探讨。
一、邓小平经济理论创新的背景(一)严峻的贫穷事实，促使进行理论创新新中国成立之初，以毛泽东为核心的第一代党中央领导，运用前苏联模式，实行计划经济，领导全国人民取得了经济建设的巨大成就。
但由于指导思想的失误及其他种种原因，在中国这样原来经济基础十分落后、人口众多的大国建设社会主义，到““””结束的时候，经济频临崩溃的边缘，广大人民群众生活相当贫困。
严峻的事实说明，照搬前苏联那一套不行，旧的那一套路线、政策经过几十年的实践证明也是不成功的。
邓小平总结了以往的经验教训，发现问题的症结在于，违背了马列主义，一些方针、政策脱离了中国的实际，而且在思想上又被一些条条、框框禁锢住了，思想僵化，迷信盛行。
这个问题不解决，一个党、一个国家、一个民族就不能前进，就要亡党亡国。
因此，他果断地首先端正思想路线，解放思想，坚持实践是检验真理的唯一标准;然后，把马列主义同中国的改革开放实际相结合，进行理论尤其是经济理论的创新，制定了一系列适合中国国情的经济方针和政策，既坚持了马列主义，又丰富和发展了马列主义。
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总书记说：“中国梦，就是要实现中华名族的伟大复兴”。一般来说，理想越是远大，要实现的过程就无比艰辛，，虽然说发展改革的时机到了，时间也会比较的长。而作为我们个人，就是要汇小流以成江海，凝聚个人力量。首先，我们要相信党的领导，对国家绝对忠诚，这是最基本的要求，也只有这样，我们才不会像一盘散沙，而是像一个有无数沙子组成的混凝土一样坚强，怀有共同的目标，怀有一样的理想，真真实实的做好自己应该做的点点滴滴，不违背祖国，不辜负党的期望；第二，要普及社会主义价值理论体系，要把建成中国特色社会主义社会这一想法让全中国人民都知道，因为我们不是一个人或一群人，我们是一个国家，我们也不可能由一个人或一群人来完成，我们需要动员全体所有社会人一起来规划建造我们自己的家园，如果思想得不到提高，行动上就永远跟不上节奏，活着就像一个迷路的孩子，知道要走出去，可就是迷失了方向；第三，社会主义领导层要不断打开视野，积极寻找治国之策，因为一个国家的各个方面的发展繁荣，有很大程度上考验着我们政府的策略，尤其是现在的这个阶段，我们的成果已经得到一定的认可，但和世界发达国家仍有一定的距离，只有我们的领导者能够既能保持一些方面的持续发展，又能放眼看世界，向欧美等归家吸取先进的治国治家之策，才能保持天下太平，经济繁荣，经济卫生等各领域不落后。
梦想连接道路，道路决定命运。没有正确的道路，就无法汇聚各方的力量，再美好的梦想也无法实现。90多年来，我们党紧紧依靠人民，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，历经千辛万苦，付出各种代价，取得革命建设改革伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。事实证明，中国特色社会主义是实现“中国梦”的唯一正确道路。当前的中国，比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。在中国特色社会主义道路上，我们创造了同期世界上大国最快的经济增长速度、最快的对外贸易增长速度、最快的外汇储备增长速度、最快且人数最多的脱贫致富速度、最大规模的社会保障体系；今天的世界对中国信息充满饥渴、对中国奇迹充满惊叹、对中华文化充满兴趣，今天的中华民族越来越走向世界舞台的显著位置，赢得越来越多的民族荣耀与民族尊严。鸦片战争以来170多年的“中国梦”，在今天比以往任何时候都更加清晰、更加现实。随着改革开放的深入推进，我们正经历空前的社会巨变：经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，人们的价值追求也越来越多元多样。然而，价值追求的多样化并非与最高理想的截然对立，多样化的存在往往推动着人们对最高理想的意义作出更深的理解，强化着人们对最高梦想的渴求，也为“中国梦”的实现注入更多的活力。中国特色社会主义描绘了人们美好生活的蓝图，展现了中华民族伟大复兴的光明前景和科学路径，把每个人的前途命运与国家、民族的前途命运紧密联系起来。今天，继续“中国梦”的“圆梦”之旅，中国特色社会主义无疑是唯一正确的途径。
习近平总书记将中国梦阐释为两个百年奋斗目标，对中国梦的实现进行了里程碑式的规划。“我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现。”这一伟大梦想的实现与我们的人民、我们的政府、我们的执政党息息相关。
生活在21世纪，很多人似乎都忘了当初的梦想。从我们降临这个美好的世界，看到第一束阳光，梦就在我们的潜意识中扎根发芽。儿时，当老师问我们将来想当什么时，我们会说：当科学家；长大后，看到别人开豪车，住洋房，我的梦开始改变变，我想要当商人；当看到地震灾区那些死难者，此刻我多想成为救死扶伤的白衣天使。随着时间的流逝，梦也在改变着。不再是儿时那个单纯的想法，思维的棱角已被现实的社会所消融，梦也越来越现实！
战胜各种眼前的困难，这样的梦想太过遥远，让我们真正赶上甚至超越当下科技的发展，这样的梦想更是遥不可及，但它却是指引我们这类人前进的方向和动力，使我在前进的路上，看四周风景时，会看到越来越多追梦人，有着一个属于他自己，也属于所有人的中国梦，
看到他们奋斗前行的激情。这时我更看到了中国这条大龙，承载着所有人的中国梦，扬帆起航！
作为一名大学生，我们的成长和生活的条件无疑是非常优渥的，不同的成长环境导致我们和长辈有这不一样的想法，长辈们总是说我们这群80末90初的孩子是——目光千里之外，两手屁股之后。看得上的够不着,够得着的看不上，想得多，做得少，是浮躁轻狂的一代，但是我想说——80末90初的我们是敢想的一代，是怀揣着各自的梦想成长的一代；80末90初的我们不是随意绽放的花朵，因为我们是为了理想而绽放的一代；80末90初的我们是为了理想而一次次的撞了南墙不回头，想尽各种方法，努力跨越困难，是向理想的征程奋进的一代；80末90初的我们是一群渺小的蚁族，终日为了理想而忙碌奔波的一代；80末90初的我们是?? 当我们把抽象的梦想变成一件件具体的事情的时候，我们却发觉我们离梦想是那么的遥远，但是我们却不放弃，不抛弃我们的梦想，通过自己的努力，一步一个脚印，踏踏实实的做好每一件事。虽然我们每天都会遇到许多的事儿，只不过区别在于有好有坏而已，但是，我们只是将这些事儿放到今天以前，虽然明天，它们还会跟我们迎头相撞，但是我们的态度是——我们谁也不怵这些事儿！不论好与坏，我们都会扬手阔步的去迎接每一次的挑战！
中国梦——崛起
摘要：国家的发展需要教育，教育的发展需要改革。经过以育人为目标、以公平为基础、以创新为动力、以质量为核心的一系列教育改革，相信我国一定能够尽快由人力资源大国转变为人力资源强国，让所有的孩子在一片蓝天下共同成长。
关键词：中国梦 教育发展 挑战 道路
“梦”这个字我们并不陌生。梦想，我们每个人都有，或大或小。如果一个人没有梦想，那么他就不知道自己存在的价值，只有心中有梦，我们才会觉得生活充满挑战。
生活让我们变得深刻，挫折让我们学会成长，经历使我们丰富，也学着一切都归咎于我们春时的梦想，也是人生中最大的成就就是做自己想做的事。但是任何事物，光鲜只在表面，藏在背后的永远是不为人知的伤痛。在经历了风风雨雨之后，我们学会了强大，学会了保护自己。就像有人说的那样——青春的主题永远是选择与较量，然而无论是选择还是较量都是围绕着我们的梦想而展开的。现在的我们正是充满着朝气的时候，前路虽朦胧，但一切皆有可能。生活、事业、爱情，面对人生中一个又一个的十字路口，我们毫不犹豫，选择自己想走的道路，皆因为心终有梦，用这个梦来支撑着我们去面对人生中的种种不顺利与挫折；人生本是时而输，时而赢，常常头破血流，但仍一往直前，皆因心中有梦；心灵伤痕累累却日渐丰盈，即使犯了错，闯了祸，没关系，因为我们还年轻，我们还有的是时间去改正。假如说错误是我们成长的代价，那么改错就是我们成长的过程。
中国梦，就是中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。先贤顾炎武早就发出了“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊。因为，国家好，大家才能好！ “中国梦”里，有“强国”也有“富民”。“中国梦”里，有期盼也有实干。中华民族是一个命运共同体，只有民族、国家全面科学发展，个人才能实现梦想。同样，只有每个人都充满激情，“中国梦”才够美丽，才够坚实。我们生在中国，长在中国，读过中华几千年的历史，曾为之激动，忧伤，悲愤，骄傲，曾为之食不能安，夜不能寐，中国已与我们紧密的联系在了一起，我们为中国而伤心，为中国而欢乐。