2017年教师秋季学期个人工作计划范文

2017年教师秋季学期个人工作计划范文
关于2016教师秋季学期个人工作打算大全
教师个人工作打算一
新课程已进入全面实验的时期,作为教师的我们要与新课改同行,适应新课程的要求,必须更新观念,转变角色,学习掌握新的专业知识、技能,在实践中不断的探究、积存、更新,促进自我的进展。

这是一个长期的、困难的过程。

多年的一线教学实践的历练和教科研氛围的熏陶,使我具备了较为扎实的教学差不多功和一定的教科研素养,但面对日新月异的教育教学改革,唯有不断超越自我,才能做到与时俱进,为此,我针对自己的特点制定个人五年学习打算
一、加强政治学习
要关怀时政学习,积极拥护党的方针政策,认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论,学习三个代表的重要思想,学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等,坚决爱岗敬业、献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨,要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,以身作则。

用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感阻碍教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人一辈子观和价值观。

二、加强业务学习
为了适应改日的需要,我们今天就应该储备能量,增长能力。

养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课改理念的认识。

使自己具有综合的科学文化素养,掌握多层次、多元化的知识结构,使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。

同时在教学过程中实现教-学-研一体化,理会生活化、情境化课堂教学的精髓。

工作中要善于积存,勤于考虑,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个等级。

三、做受学生欢迎的老师。

树立现代学生观,学会以进展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能,并努力去探究发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体进展,努力做到因材施教。

充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜爱自己的课,并能在自己的课堂上得到进展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。

把对学生的做人教育放在首位,树立为学生的一生负责的理念,培养人,塑造人,形成自己独有的工作风格。

四、做善于反思,勤于积存的老师。

充分利用博客,积极参与学习、讨论。

抓住一切听课和学习的机会,多观摩优秀教师的课,向优秀教师学习,并对自己的教学活动及时进行反思,及时
总结自己在教育教学工作中的成功与不足,取长补短,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找一条适合自己的进展之路,争取逐步形成自己的教学特色。

教师个人工作打算二
从学生转变为教师转眼差不多10年,在实践教学中还得不断地丰富自己,充实自己。

真正成为教师行业的一员时,我发觉自己理论书籍看得较少,功底较薄。

对新的教育理念转换较慢,在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学习。

自己总感受时刻、精力不够,每天都过得非常忙碌,没有时刻进行学习、充电,不善于总结和整理。

我要学着改变教师的角色与教育教学的行为,促进我的专业化成长。

现在成为了一名初中思品与历史教师,我会试图探究初中思品与历史教师专业化成长的策略,打算
一、坚持练差不多功
众所周知,思品与历史教师的差不多功就是指三字一话,即粉笔字、钢笔字、毛笔字和一般话,是思品与历史教师区不于其他教师的要紧特点之一,是思品与历史教师必备的技能。

这是传统的技能,要不遗余力的继承与加强。

因为一个写不行粉笔字、钢笔字、毛笔字的思品
与历史教师,显然是不称职的教师。

思品与历史教师要能够与时俱进,要努力学好现代教育技术,在教学活动中充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和进展提供丰富多彩的教学环境和有力的学习工具,促进学生更有效地学习思品与历史。

二、坚持读书学习
师者,因此传道、授业、解惑,这是我们再清楚只是的事实了,但我们凭借的基础是什么呢?假使只是四年或五年的师资养成过程,以及一年一年在教学过程中累积的经验,再加上成长期间的时代限制而导致的精神贫血,也许我们非常快就会面临黔驴技穷的窘境。

思品与历史是最具综合性的,它的知识内容涵盖极大。

因此要求思品与历史老师应该对各种知识进行广泛涉猎,努力使自己成为一个杂家。

不仅自己要不断读书,坚持为学生读书,让自己的这种读书习惯阻碍学生,让阅读成为我们的生活必需;让书籍成为我们的精神伴侣。

三、坚持加强新能力的培养
基础教育课程改革以来,思品与历史课堂教学对教师提出更高的要求。

具体来讲,思品与历史课堂教学能力要紧包括三大能力,即课前的预设能力、课中的组织能力、课后的反思能力。

在思品与历史教学中,我认为离不开爱。

爱是教育的源泉,一切教育都离不开爱,思品与历史教学也如此。

在思品与历史教学中我认为作为教师必须对学生充满爱,在教师爱心的感化下让学生对教师产生爱,然后在对教师产生爱的同时让他们把这种爱转化成对思品与历史学科的爱,如此他们才会对思品与历史产生浓厚的兴趣,才会更好的学习思品与历史。

思品与历史教学离不开社会知识的参与。

文学源自生活,社会生活为我们的文学制造了创作的条件。

假如没有社会生活的参与,那么我们的文学创作将会失去光泽。

我想我们的思品与历史教学也如此,假如没有社会生活的参与,那么很多的思品与历史知识将会变得空洞乏味,将会失去思品与历史学科的社会功能。

我将用自己的行动来感染每一位学生,让他们能明白自己在困难环境下也能把思品与历史基础打好。

因此在今后的教学中要学会不断反思自己的教学行为,不断总结教学经验,不断寻求进步。

教师个人工作打算三
教师的自我进展需要和意识是自我专业进展的内在主观动力,使教师本人在专业进展中的能动作用得到极大地发挥,也使得实践终身教育思想成为可能,并可促使自我专业进展能力的形成,成为促进专业进展的新因素。

为了更好地教书育人,做一个称职的研究进展型教师,在认真学习了相关文件材料的精神后,借鉴他人经验的基础上,特制定个人进展规划
一、提升思想观念和教学理念
1、学习教师专业进展的一般理论,建立专业责任感。

应尽可能多地学习、了解教师专业进展的理论,对自己的专业进展保持一种自觉状态,及时调整自己的专业进展行为方式和活动安排,努力达到理想的专业进展。

2、业务方面要树立新的教师观,学会以进展的眼光看待每一个小孩。

3、注重个人素养的培养,认真学习物理教学方面的先进经验,切实提高自身理论水平和专业水平,力求教学相长,遵循以人为本的治理原则,增强自己的教学能力。

4、积极参加教育教学研究。

教师参与研究是提高教师自身素养、促进教师专业进展的一条有效途径。

在研究中,我能够将理论与实践有机结合,更好理解课堂和改善教育实践,不断扩展自己的专业知识和能力。

二、注重理论提高和业务学习
1、加强自己的理论学习,每学期至少读两本指定书籍,并利用业余时刻再读一本与物理教学相关的书,记好笔记。

2、听课是关心我们成长的捷径,因此我预备多听课,从他人那儿学习经验。

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