人教部编版《在夏天里成长》上课课件(共13张PPT)
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统编教材六年级上册第五单元
夏天里的成长
自读课文
1.朗读：读准字音，读通句子。 2.思考：文章写了夏天里的哪些事物在生长？把事物的名 称圈画出来。
苞蕾
苔藓
稻秧
甘蔗
◆这些事物你见过吗？它们有什么共同点呢？
◇除了这些生物，课文还写了夏天的哪些事物？ 绿蔓、竹子、高粱、鲜花、果实、草、菜、树、谷……
苞蕾、苔藓、稻秧、甘蔗、绿蔓、竹子、
思考：调整三个自然段中心句的位置，可以吗？
拓展阅读
夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂都 在夏天大活跃。暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾害。您要 当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年歉收。一场小病，会教草吃了禾苗。您要做商人， 要当心仓库货品的霉烂；码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下赔光。您要做工人，也须 预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热大晒使您的工作效率无法估计。您要当医生， 也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。气候的突变，使正在恢复的病人，遭到 波折。传染病的蜿蜒，肠胃病的增加，也使得您更累得烦。你要当学生，暑假可不是休假的 时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。升级考、升学考、转学考、就业考， 一两天的成败得失，常常决定一个人一生的命运。耐得住磨难、经得起考验的，过了夏天， 就变成了龙，夭矫地飞到天上；耐不住磨难、经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地 退下来。
⑤常给我们讲故事。（ ）
精读课文
1.朗读：逐段朗读课文。 2.圈画：每段的中心句。
①不热不长，不热不大。 您要做商人，要当心仓库货品的霉烂； 气候的突变，使正在恢复的病人，遭到波折。 ④边吃饭边看书，把菜汤都洒在书本上了。 苞蕾 苔藓 稻秧 甘蔗 “我说夏天”交流分享会 黄泥土——草坪菜畦…… 升级考、升学考、转学考、就业考，一两天的成败得失，常常决定一个人一生的命运。 您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年歉收。 一场小病，会教草吃了禾苗。 绿蔓、竹子、高粱、鲜花、果实、草、菜、树、谷…… 您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。 高粱、鲜花、果实、草、菜、树、谷…… 耐得住磨难、经得起考验的，过了夏天，就变成了龙，夭矫地飞到天上； 耐得住磨难、经得起考验的，过了夏天，就变成了龙，夭矫地飞到天上； 码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下赔光。 绿蔓、竹子、高粱、鲜花、果实、草、菜、树、谷…… ④边吃饭边看书，把菜汤都洒在书本上了。 苞蕾、苔藓、稻秧、甘蔗、绿蔓、竹子、 统编教材六年级上册第五单元 绿蔓、竹子、高粱、鲜花、果实、草、菜、树、谷…… 统编教材六年级上册第五单元 ④边吃饭边看书，把菜汤都洒在书本上了。 您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。
拓展阅读
夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂都 在夏天大活跃。暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾害。您要 当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年歉收。一场小病，会教草吃了禾苗。您要做商人， 要当心仓库货品的霉烂；码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下赔光。您要做工人，也须 预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热大晒使您的工作效率无法估计。您要当医生， 也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。气候的突变，使正在恢复的病人，遭到 波折。传染病的蜿蜒，肠胃病的增加，也使得您更累得烦。你要当学生，暑假可不是休假的 时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。升级考、升学考、转学考、就业考， 一两天的成败得失，常常决定一个人一生的命运。耐得住磨难、经得起考验的，过了夏天， 就变成了龙，夭矫地飞到天上；耐不住磨难、经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地 退下来。
迁移表达
“我说夏天”交流分享会
对于夏天，你会有怎样不同的感受呢？你会围绕这个 中心意思从哪些方面或选取哪些事例来表达呢？
“我说夏天”交流分享会
读一读：
①不热不长，不热不大。
②六月六，看谷秀。
③处暑不出头，割谷喂老牛。
说一说： 这些俗语、谚语，它们和“生长”又有怎样的联系
呢？
请你来判断： 一位同学想用“小书虫”为题，写班级一位爱书的伙伴。
下面哪些材料可以用来表达中心意思。
①读书时喜欢哼上两句流行歌曲。（ ）
②每天读书到很晚。（ ） ③压岁钱都用来买书。（ ） ④边吃饭边看书，把菜汤都洒在书本上了。（ ）
高粱、鲜花、果实、草、菜、树、谷…… 暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。
您要做工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热大晒使您的工作效率无法估计。 气候的突变，使正在恢复的病人，遭到波折。 一不小心，就可以遭到非常的灾害。 苞蕾 苔藓 稻秧 甘蔗 耐得住磨难、经得起考验的，过了夏天，就变成了龙，夭矫地飞到天上；
我来说一说： ①生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。 高粱、鲜花、果实、草、菜、树、谷…… 您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年歉收。
夏天来了，什么（原来）变成了什么（后来）。 您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。
你发现了吗？ 朗读：读准字音，读通句子。
统编教材六年级上册第五单元 ①不热不长，不热不大。 耐得住磨难、经得起考验的，过了夏天，就变成了龙，夭矫边吃饭边看书，把菜汤都洒在书本上了。
你要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。 黄泥土——草坪菜畦…… 耐得住磨难、经得起考验的，过了夏天，就变成了龙，夭矫地飞到天上； 统编教材六年级上册第五单元 气候的突变，使正在恢复的病人，遭到波折。 传染病的蜿蜒，肠胃病的增加，也使得您更累得烦。 这些俗语、谚语，它们和“生长”又有怎样的联系呢？ 您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年歉收。
夏天里的成长
自读课文
1.朗读：读准字音，读通句子。 2.思考：文章写了夏天里的哪些事物在生长？把事物的名 称圈画出来。
苞蕾
苔藓
稻秧
甘蔗
◆这些事物你见过吗？它们有什么共同点呢？
◇除了这些生物，课文还写了夏天的哪些事物？ 绿蔓、竹子、高粱、鲜花、果实、草、菜、树、谷……
苞蕾、苔藓、稻秧、甘蔗、绿蔓、竹子、
思考：调整三个自然段中心句的位置，可以吗？
拓展阅读
夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂都 在夏天大活跃。暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾害。您要 当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年歉收。一场小病，会教草吃了禾苗。您要做商人， 要当心仓库货品的霉烂；码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下赔光。您要做工人，也须 预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热大晒使您的工作效率无法估计。您要当医生， 也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。气候的突变，使正在恢复的病人，遭到 波折。传染病的蜿蜒，肠胃病的增加，也使得您更累得烦。你要当学生，暑假可不是休假的 时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。升级考、升学考、转学考、就业考， 一两天的成败得失，常常决定一个人一生的命运。耐得住磨难、经得起考验的，过了夏天， 就变成了龙，夭矫地飞到天上；耐不住磨难、经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地 退下来。
⑤常给我们讲故事。（ ）
精读课文
1.朗读：逐段朗读课文。 2.圈画：每段的中心句。
①不热不长，不热不大。 您要做商人，要当心仓库货品的霉烂； 气候的突变，使正在恢复的病人，遭到波折。 ④边吃饭边看书，把菜汤都洒在书本上了。 苞蕾 苔藓 稻秧 甘蔗 “我说夏天”交流分享会 黄泥土——草坪菜畦…… 升级考、升学考、转学考、就业考，一两天的成败得失，常常决定一个人一生的命运。 您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年歉收。 一场小病，会教草吃了禾苗。 绿蔓、竹子、高粱、鲜花、果实、草、菜、树、谷…… 您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。 高粱、鲜花、果实、草、菜、树、谷…… 耐得住磨难、经得起考验的，过了夏天，就变成了龙，夭矫地飞到天上； 耐得住磨难、经得起考验的，过了夏天，就变成了龙，夭矫地飞到天上； 码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下赔光。 绿蔓、竹子、高粱、鲜花、果实、草、菜、树、谷…… ④边吃饭边看书，把菜汤都洒在书本上了。 苞蕾、苔藓、稻秧、甘蔗、绿蔓、竹子、 统编教材六年级上册第五单元 绿蔓、竹子、高粱、鲜花、果实、草、菜、树、谷…… 统编教材六年级上册第五单元 ④边吃饭边看书，把菜汤都洒在书本上了。 您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。
拓展阅读
夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂都 在夏天大活跃。暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾害。您要 当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年歉收。一场小病，会教草吃了禾苗。您要做商人， 要当心仓库货品的霉烂；码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下赔光。您要做工人，也须 预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热大晒使您的工作效率无法估计。您要当医生， 也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。气候的突变，使正在恢复的病人，遭到 波折。传染病的蜿蜒，肠胃病的增加，也使得您更累得烦。你要当学生，暑假可不是休假的 时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。升级考、升学考、转学考、就业考， 一两天的成败得失，常常决定一个人一生的命运。耐得住磨难、经得起考验的，过了夏天， 就变成了龙，夭矫地飞到天上；耐不住磨难、经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地 退下来。
迁移表达
“我说夏天”交流分享会
对于夏天，你会有怎样不同的感受呢？你会围绕这个 中心意思从哪些方面或选取哪些事例来表达呢？
“我说夏天”交流分享会
读一读：
①不热不长，不热不大。
②六月六，看谷秀。
③处暑不出头，割谷喂老牛。
说一说： 这些俗语、谚语，它们和“生长”又有怎样的联系
呢？
请你来判断： 一位同学想用“小书虫”为题，写班级一位爱书的伙伴。
下面哪些材料可以用来表达中心意思。
①读书时喜欢哼上两句流行歌曲。（ ）
②每天读书到很晚。（ ） ③压岁钱都用来买书。（ ） ④边吃饭边看书，把菜汤都洒在书本上了。（ ）
高粱、鲜花、果实、草、菜、树、谷…… 暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。
您要做工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热大晒使您的工作效率无法估计。 气候的突变，使正在恢复的病人，遭到波折。 一不小心，就可以遭到非常的灾害。 苞蕾 苔藓 稻秧 甘蔗 耐得住磨难、经得起考验的，过了夏天，就变成了龙，夭矫地飞到天上；
我来说一说： ①生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。 高粱、鲜花、果实、草、菜、树、谷…… 您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年歉收。
夏天来了，什么（原来）变成了什么（后来）。 您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。
你发现了吗？ 朗读：读准字音，读通句子。
统编教材六年级上册第五单元 ①不热不长，不热不大。 耐得住磨难、经得起考验的，过了夏天，就变成了龙，夭矫边吃饭边看书，把菜汤都洒在书本上了。
你要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。 黄泥土——草坪菜畦…… 耐得住磨难、经得起考验的，过了夏天，就变成了龙，夭矫地飞到天上； 统编教材六年级上册第五单元 气候的突变，使正在恢复的病人，遭到波折。 传染病的蜿蜒，肠胃病的增加，也使得您更累得烦。 这些俗语、谚语，它们和“生长”又有怎样的联系呢？ 您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年歉收。