小班下学期语言故事教案《森林里的饼屋》

小班下学期语言故事教案《森林里的饼屋》
故事概述：
本故事讲述了森林里有一个神奇的饼屋，饼屋里的糕点美味可口，吸引了许多动物前来品尝。

然而，饼屋的主人老鼠却因为忙碌而无法独立制作糕点。

于是，老鼠邀请了其他动物朋友们前来帮忙。

大家团结合作，每个动物都发挥自己的特长，共同制作出了一道道美味的糕点，并学会了团结互助的重要性。

教学目标：
1. 通过听故事，培养学生的语言理解能力。

2. 培养学生的想象力和表演能力。

3. 引导学生在故事中感受友谊和团结的力量。

4. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学准备：
1. 故事书《森林里的饼屋》。

2. 故事角色卡片。

教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师问学生：“你们喜欢吃什么糕点？你们知道怎样制作糕点吗？”鼓励学生积极回答。

2. 设计活动（5分钟）：
教师将故事书《森林里的饼屋》展示给学生，并简单介绍故事背景。

然后，教师将故事分成若干部分，每个部分由一个学生负责阅读或讲述。

3. 听故事（10分钟）：
学生们轮流讲述故事的不同部分，其他学生认真听故事，并尝试以生动的方式再次讲述。

4. 角色扮演（15分钟）：
教师将故事中的角色卡片分发给学生，每个学生负责扮演其中的一个角色。

学生们根
据自己的角色卡片，自由发挥，进行角色扮演。

5. 讨论与总结（10分钟）：
教师引导学生回顾整个故事，让学生们谈谈他们的角色是如何合作的，还有哪些困难，最终是如何解决的。

6. 拓展活动（15分钟）：
教师可以给学生们准备一些糕点食材，让学生们亲自动手制作糕点。

通过这个活动，
学生们能够更深入地体会到合作的重要性，并培养他们的动手能力和创造力。

7. 结束语（5分钟）：
教师引导学生总结本节课的重点，向学生发表一些鼓励和赞美的言辞，肯定学生们在
整个故事活动中表现出的积极参与和合作精神。

教学反思：
通过这个故事活动，学生不仅能够提高自己的语言理解和表达能力，还能够在角色扮
演和糕点制作等实践活动中锻炼自己的合作与创造能力。

同时，这个故事也给学生们
传递了友谊和团结的重要性的信息，培养了学生们的合作意识和团队精神。